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Piano dell'Offerta Formativa di Istituto - Itisfocaccia.it

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E potranno scegliere tra i seguenti In<strong>di</strong>rizzi, con le rispettive Articolazioni, che entreranno anche’essi in pieno<br />

regime per l’anno scolastico 2014 - 2015:<br />

In<strong>di</strong>rizzo<br />

Elettronica ed Elettrotecnica<br />

Informatica e Telecomunicazioni<br />

Chimica, materiali e biotecnologie<br />

Articolazione<br />

Elettrotecnica<br />

Informatica<br />

Chimica e Materiali<br />

I nuovi Ist<strong>it</strong>uti Tecnici si caratterizzano anche per la proposta <strong>di</strong> nuovi modelli organizzativi. Le scuole tecniche<br />

possono cost<strong>it</strong>uire Dipartimenti, finalizzati all’aggiornamento costante dei percorsi <strong>di</strong> stu<strong>di</strong>o e un Com<strong>it</strong>ato tecnicoscientifico<br />

formato da docenti e da esperti del mondo del lavoro, delle professioni e della ricerca scientifica e<br />

tecnologica. Gli Ist<strong>it</strong>uti Tecnici per il settore tecnologico, inoltre, sono dotati <strong>di</strong> un Ufficio tecnico con il comp<strong>it</strong>o <strong>di</strong><br />

sostenere la migliore organizzazione e funzional<strong>it</strong>à dei laboratori. (Per le competenze, i comp<strong>it</strong>i e i Regolamenti aprire<br />

l’Allegato F oppure connettersi al s<strong>it</strong>o della scuola www.<strong>it</strong>isfocaccia.<strong>it</strong> →Organigramma e Regolamenti).<br />

La Riforma prevede lo sviluppo <strong>di</strong> metodologie innovative basate sull’utilizzo <strong>di</strong>ffuso del laboratorio a fini <strong>di</strong>dattici<br />

in tutti gli amb<strong>it</strong>i <strong>di</strong>sciplinari e un raccordo più stretto con il mondo del lavoro e delle professioni, compresi il<br />

volontariato e il privato sociale, attraverso la più ampia <strong>di</strong>ffusione <strong>di</strong> stage, tirocini, alternanza scuola-lavoro.<br />

All’ultimo anno, si introduce l’insegnamento <strong>di</strong> una <strong>di</strong>sciplina tecnico-professionale in una lingua straniera.<br />

Al termine degli stu<strong>di</strong> gli alunni sosterranno l’Esame <strong>di</strong> Stato e conseguiranno il Diploma <strong>di</strong> Istruzione Tecnica utile<br />

ai fini della continuazione degli stu<strong>di</strong> in qualunque facoltà univers<strong>it</strong>aria, oltre che nei percorsi <strong>di</strong> Istruzione e<br />

Formazione Tecnica Superiore - soprattutto in quelli inerenti le specializzazioni più richieste nelle aree<br />

tecnologicamente avanzate <strong>di</strong> “Industria 2015” ( * ) - o dell’inserimento nel mondo del lavoro ( il Diploma in<strong>di</strong>cherà<br />

l’In<strong>di</strong>rizzo frequentato e le competenze acquis<strong>it</strong>e).<br />

(*) È il <strong>di</strong>segno <strong>di</strong> legge sulla nuova pol<strong>it</strong>ica industriale varato dal governo <strong>it</strong>aliano il 22 settembre 2006.<br />

“Industria 2015” stabilisce le linee strategiche per lo sviluppo e la compet<strong>it</strong>iv<strong>it</strong>à del sistema produttivo <strong>it</strong>aliano del futuro, fondato su:<br />

- un concetto <strong>di</strong> industria esteso alle nuove filiere produttive che integrano manifattura, servizi avanzati e nuove tecnologie;<br />

- un’analisi degli scenari economico-produttivi futuri che attendono il nostro Paese in una prospettiva <strong>di</strong> me<strong>di</strong>o-lungo periodo (il 2015).<br />

In conclusione la s<strong>it</strong>uazione attuale può essere così sintetizzata:<br />

gli alunni già iscr<strong>it</strong>ti alle classi prime e seconde – 1° biennio – e quelli iscr<strong>it</strong>ti alla classe terza – primo<br />

anno del 2° biennio - seguono <strong>di</strong> già il percorso scolastico “riformato” nuovo Or<strong>di</strong>namento (ve<strong>di</strong><br />

quadro orario)<br />

gli alunni iscr<strong>it</strong>ti alle classi quarte e quinte dei trienni <strong>di</strong> specializzazione seguono ancora i corsi<br />

tra<strong>di</strong>zionali previgente Or<strong>di</strong>namento e proseguiranno ad esaurimento progressivo;<br />

Per tutti l’orario settimanale è <strong>di</strong> 32 ore ( <strong>di</strong> 60 minuti ).<br />

4.2 – Il Focaccia e la sua utenza<br />

Il “ Basilio Focaccia ” rappresenta una importante<br />

realtà scolastica per una grande parte della provincia<br />

salern<strong>it</strong>ana. Conta 4 Se<strong>di</strong> tutte facilmente<br />

raggiungibili e <strong>di</strong>slocate in posizioni tali da poter<br />

accogliere alunne ed alunni provenienti anche dai<br />

paesi lim<strong>it</strong>rofi al Comune <strong>di</strong> Salerno: Pontecagnano,<br />

Bellizzi, Battipaglia,Montecorvino Pugliano,<br />

Montecorvino Rovella, Olevano sul Tusciano, Acerno,<br />

Faiano, Eboli, Campagna, Capaccio, Palomonte,<br />

Postiglione, San Cipriano Picentino, Contursi,<br />

Paestum, erzieri, Giffoni sei Casali, Giffoni Valle<br />

Piana, San Mango Piemonte, Pellezzano, Baronissi,<br />

Fisciano, Bracigliano, Siano, Castel San Giorgio, Mercato San Severino, Montoro, Castiglione dei Genovesi, Nocera, Cava<br />

dei Tirreni, Maiori…<br />

Si deduce che il tasso <strong>di</strong> pendolarismo è molto elevato avvicinandosi al 70% degli iscr<strong>it</strong>ti.<br />

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