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Piano dell'Offerta Formativa di Istituto - Itisfocaccia.it

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11.5 - Profilo del Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie, secondo la Riforma<br />

Il Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie:<br />

ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimicobiologiche, nei<br />

processi <strong>di</strong> produzione, in relazione alle esigenze delle realtà terr<strong>it</strong>oriali, negli amb<strong>it</strong>i chimico,<br />

merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e conciario;<br />

ha competenze nel settore della prevenzione e della gestione <strong>di</strong> s<strong>it</strong>uazioni a rischio ambientale e<br />

san<strong>it</strong>ario.<br />

E’ in grado <strong>di</strong>:<br />

collaborare, nei contesti produttivi d’interesse, nella gestione e nel controllo dei processi, nella<br />

gestione e manutenzione <strong>di</strong> impianti chimici, tecnologici e biotecnologici, partecipando alla<br />

risoluzione delle problematiche relative agli stessi; ha competenze per l’analisi e il controllo dei reflui,<br />

nel rispetto delle normative per la tutela ambientale;<br />

integrare competenze <strong>di</strong> chimica, <strong>di</strong> biologia e microbiologia, <strong>di</strong> impianti e <strong>di</strong> processi chimici e<br />

biotecnologici, <strong>di</strong> organizzazione e automazione industriale, per contribuire all’innovazione dei<br />

processi e delle relative procedure <strong>di</strong> gestione e <strong>di</strong> controllo, per il sistematico adeguamento<br />

tecnologico e organizzativo delle imprese;<br />

applicare i principi e gli strumenti in mer<strong>it</strong>o alla gestione della sicurezza degli ambienti <strong>di</strong> lavoro, del<br />

miglioramento della qual<strong>it</strong>à dei prodotti, dei processi e dei servizi;<br />

collaborare nella pianificazione, gestione e controllo delle strumentazioni <strong>di</strong> laboratorio <strong>di</strong> analisi e<br />

nello sviluppo del processo e del prodotto;<br />

verificare la corrispondenza del prodotto alle specifiche <strong>di</strong>chiarate, applicando le procedure e i<br />

protocolli dell’area <strong>di</strong> competenza; controllare il ciclo <strong>di</strong> produzione utilizzando software de<strong>di</strong>cati, sia<br />

alle tecniche <strong>di</strong> analisi <strong>di</strong> laboratorio sia al controllo e gestione degli impianti;<br />

essere consapevole delle potenzial<strong>it</strong>à e dei lim<strong>it</strong>i delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in<br />

cui sono applicate.<br />

In particolare, nell’articolazione “CHIMICA E MATERIALI” attiva al I.T. Focaccia, vengono identificate, acquis<strong>it</strong>e e<br />

approfon<strong>di</strong>te, nelle attiv<strong>it</strong>à <strong>di</strong> laboratorio, le competenze relative alle meto<strong>di</strong>che per la preparazione e per la<br />

caratterizzazione dei sistemi chimici, all’elaborazione, realizzazione e controllo <strong>di</strong> progetti chimici e biotecnologici e alla<br />

progettazione, gestione e controllo <strong>di</strong> impianti chimici.<br />

11.6 – Risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento in termini <strong>di</strong> competenze in usc<strong>it</strong>a dal percorso<br />

quinquennale del Diplomato in CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE /<br />

Articolazione CHIMICA E MATERIALI secondo la Riforma<br />

A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE / Articolazione<br />

CHIMICA E MATERIALI consegue i risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento <strong>di</strong> segu<strong>it</strong>o specificati in termini <strong>di</strong> competenze:<br />

Acquisire i dati ed esprimere quant<strong>it</strong>ativamente e qual<strong>it</strong>ativamente i risultati delle osservazioni <strong>di</strong> un<br />

fenomeno attraverso grandezze fondamentali e derivate.<br />

In<strong>di</strong>viduare e gestire le informazioni per organizzare le attiv<strong>it</strong>à sperimentali.<br />

Utilizzare i concetti, i principi e i modelli della chimica fisica per interpretare la struttura dei sistemi e<br />

le loro trasformazioni.<br />

Essere consapevole delle potenzial<strong>it</strong>à e dei lim<strong>it</strong>i delle tecnologie, nel contesto culturale e sociale in<br />

cui sono applicate.<br />

Intervenire nella pianificazione <strong>di</strong> attiv<strong>it</strong>à e controllo della qual<strong>it</strong>à<br />

del lavoro nei processi chimici.<br />

Elaborare progetti chimici e gestire attiv<strong>it</strong>à <strong>di</strong> laboratorio.<br />

Controllare progetti e attiv<strong>it</strong>à, applicando le normative sulla<br />

Protezione ambientale e sulla sicurezza.<br />

11.7 - Inserimento nel mondo del lavoro<br />

Il Diplomato in amb<strong>it</strong>o CHIMICO, sia con il vecchio che con il nuovo or<strong>di</strong>namento, può inserirsi rapidamente nel<br />

mondo del lavoro nei seguenti ruoli:<br />

Tecnico analista con il comp<strong>it</strong>o <strong>di</strong> controllare la qual<strong>it</strong>à delle materie prime (HACCP) e dei prodotti<br />

fin<strong>it</strong>i nei laboratori chimici <strong>di</strong> tutti i tipi <strong>di</strong> industria, nei laboratori privati e nelle strutture pubbliche.<br />

Può operare in <strong>di</strong>versi settori: chimico, merceologico, biochimico, farmaceutico, chimico-clinico,<br />

biotecnologico, ecologico, dell'igiene ambientale e per il recupero dei beni artistici.<br />

Tecnico <strong>di</strong> ricerca e sviluppo nelle industrie chimiche, farmaceutiche e agroalimentari: lavora<br />

all'innovazione tecnologica dei prodotti.<br />

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