Piano dell'Offerta Formativa di Istituto - Itisfocaccia.it
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11.5 - Profilo del Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie, secondo la Riforma<br />
Il Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie:<br />
ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimicobiologiche, nei<br />
processi <strong>di</strong> produzione, in relazione alle esigenze delle realtà terr<strong>it</strong>oriali, negli amb<strong>it</strong>i chimico,<br />
merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio e conciario;<br />
ha competenze nel settore della prevenzione e della gestione <strong>di</strong> s<strong>it</strong>uazioni a rischio ambientale e<br />
san<strong>it</strong>ario.<br />
E’ in grado <strong>di</strong>:<br />
collaborare, nei contesti produttivi d’interesse, nella gestione e nel controllo dei processi, nella<br />
gestione e manutenzione <strong>di</strong> impianti chimici, tecnologici e biotecnologici, partecipando alla<br />
risoluzione delle problematiche relative agli stessi; ha competenze per l’analisi e il controllo dei reflui,<br />
nel rispetto delle normative per la tutela ambientale;<br />
integrare competenze <strong>di</strong> chimica, <strong>di</strong> biologia e microbiologia, <strong>di</strong> impianti e <strong>di</strong> processi chimici e<br />
biotecnologici, <strong>di</strong> organizzazione e automazione industriale, per contribuire all’innovazione dei<br />
processi e delle relative procedure <strong>di</strong> gestione e <strong>di</strong> controllo, per il sistematico adeguamento<br />
tecnologico e organizzativo delle imprese;<br />
applicare i principi e gli strumenti in mer<strong>it</strong>o alla gestione della sicurezza degli ambienti <strong>di</strong> lavoro, del<br />
miglioramento della qual<strong>it</strong>à dei prodotti, dei processi e dei servizi;<br />
collaborare nella pianificazione, gestione e controllo delle strumentazioni <strong>di</strong> laboratorio <strong>di</strong> analisi e<br />
nello sviluppo del processo e del prodotto;<br />
verificare la corrispondenza del prodotto alle specifiche <strong>di</strong>chiarate, applicando le procedure e i<br />
protocolli dell’area <strong>di</strong> competenza; controllare il ciclo <strong>di</strong> produzione utilizzando software de<strong>di</strong>cati, sia<br />
alle tecniche <strong>di</strong> analisi <strong>di</strong> laboratorio sia al controllo e gestione degli impianti;<br />
essere consapevole delle potenzial<strong>it</strong>à e dei lim<strong>it</strong>i delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in<br />
cui sono applicate.<br />
In particolare, nell’articolazione “CHIMICA E MATERIALI” attiva al I.T. Focaccia, vengono identificate, acquis<strong>it</strong>e e<br />
approfon<strong>di</strong>te, nelle attiv<strong>it</strong>à <strong>di</strong> laboratorio, le competenze relative alle meto<strong>di</strong>che per la preparazione e per la<br />
caratterizzazione dei sistemi chimici, all’elaborazione, realizzazione e controllo <strong>di</strong> progetti chimici e biotecnologici e alla<br />
progettazione, gestione e controllo <strong>di</strong> impianti chimici.<br />
11.6 – Risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento in termini <strong>di</strong> competenze in usc<strong>it</strong>a dal percorso<br />
quinquennale del Diplomato in CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE /<br />
Articolazione CHIMICA E MATERIALI secondo la Riforma<br />
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato in CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE / Articolazione<br />
CHIMICA E MATERIALI consegue i risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento <strong>di</strong> segu<strong>it</strong>o specificati in termini <strong>di</strong> competenze:<br />
Acquisire i dati ed esprimere quant<strong>it</strong>ativamente e qual<strong>it</strong>ativamente i risultati delle osservazioni <strong>di</strong> un<br />
fenomeno attraverso grandezze fondamentali e derivate.<br />
In<strong>di</strong>viduare e gestire le informazioni per organizzare le attiv<strong>it</strong>à sperimentali.<br />
Utilizzare i concetti, i principi e i modelli della chimica fisica per interpretare la struttura dei sistemi e<br />
le loro trasformazioni.<br />
Essere consapevole delle potenzial<strong>it</strong>à e dei lim<strong>it</strong>i delle tecnologie, nel contesto culturale e sociale in<br />
cui sono applicate.<br />
Intervenire nella pianificazione <strong>di</strong> attiv<strong>it</strong>à e controllo della qual<strong>it</strong>à<br />
del lavoro nei processi chimici.<br />
Elaborare progetti chimici e gestire attiv<strong>it</strong>à <strong>di</strong> laboratorio.<br />
Controllare progetti e attiv<strong>it</strong>à, applicando le normative sulla<br />
Protezione ambientale e sulla sicurezza.<br />
11.7 - Inserimento nel mondo del lavoro<br />
Il Diplomato in amb<strong>it</strong>o CHIMICO, sia con il vecchio che con il nuovo or<strong>di</strong>namento, può inserirsi rapidamente nel<br />
mondo del lavoro nei seguenti ruoli:<br />
Tecnico analista con il comp<strong>it</strong>o <strong>di</strong> controllare la qual<strong>it</strong>à delle materie prime (HACCP) e dei prodotti<br />
fin<strong>it</strong>i nei laboratori chimici <strong>di</strong> tutti i tipi <strong>di</strong> industria, nei laboratori privati e nelle strutture pubbliche.<br />
Può operare in <strong>di</strong>versi settori: chimico, merceologico, biochimico, farmaceutico, chimico-clinico,<br />
biotecnologico, ecologico, dell'igiene ambientale e per il recupero dei beni artistici.<br />
Tecnico <strong>di</strong> ricerca e sviluppo nelle industrie chimiche, farmaceutiche e agroalimentari: lavora<br />
all'innovazione tecnologica dei prodotti.<br />
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