Piano dell'Offerta Formativa di Istituto - Itisfocaccia.it
Piano dell'Offerta Formativa di Istituto - Itisfocaccia.it Piano dell'Offerta Formativa di Istituto - Itisfocaccia.it
Sommario 1. Perché il Piano dell’Offerta Formativa............................................................................................................ 4 2. La mission del “ Basilio Focaccia ” .................................................................................................................. 5 3. La storia del “ Basilio Focaccia” ...................................................................................................................... 5 3.1 Basilio Focaccia ......................................................................................................................................... 6 4. Il “ Basilio Focaccia” oggi ................................................................................................................................ 7 4.1 - Corsi previgente Ordinamento (prima della Riforma della scuola secondaria Superiore) - Corsi nuovo Ordinamento (dopo la Riforma della scuola secondaria Superiore) .................................... 7 4.2 - Il Focaccia e la sua utenza ....................................................................................................................... 8 4.3 - Sedi e Strutture scolastiche ..................................................................................................................... 9 4.4 - Come raggiungere il “ Basilio Focaccia ”..................................................................................................12 5. Area dell’organizzazione scolastica ...............................................................................................................12 5.1 - Servizio Formativo .................................................................................................................................12 5.1.a- Figure ed organismi di base del “ Basilio Focaccia” relativi al Servizio Formativo ..............................12 5.2 - Servizi Amministrativi e Generali ............................................................................................................14 5.2.a- Figure ed organismi di base del “Basilio Focaccia” relativi al Servizio Amministrativo e Generale .....14 5.2.b- Apertura al pubblico dei Servizi Amministrativi ...............................................................................14 6. Area dell’organizzazione dei tempi ...............................................................................................................14 6.2 - Orario delle lezioni – Permessi per ingressi posticipati, uscite anticipate .................................................16 6.3 - Orario delle lezioni dei Docenti...............................................................................................................16 6.4 - Calendario Esami di Stato - Adempimenti ...............................................................................................17 7. Area della Didattica .......................................................................................................................................17 7.1 - Il contesto nazionale e locale. I bisogni e le finalità formative .................................................................17 7.2 - Modalità didattiche ................................................................................................................................20 7.3 - Strumenti didattici .................................................................................................................................21 7.4 - Modalità di Verifica dei risultati ..............................................................................................................21 7.5 - Criteri generali di valutazione .................................................................................................................22 7.6 - Criteri generali per l’attribuzione del Voto di condotta – Griglia ..............................................................23 7.7 - Validazione dell’anno scolastico .............................................................................................................25 7.8 - Esiti al termine dell’anno scolastico per le classi 1^, 2^, 3^, 4^ – Comunicazioni alle famiglie - ................27 7.9 - Esiti al termine dell’anno scolastico per le classi 5^ – Comunicazioni alle famiglie - .................................27 7.10 - Ammissione all’Esame di Stato di alunni della penultima classe ...........................................................28 7.11 - Obbligo scolastico ................................................................................................................................28 7.12 - Credito scolastico .................................................................................................................................28 7.13 - Credito Formativo ................................................................................................................................29 7.14 - Esami di Stato ......................................................................................................................................30 7.15 - Certificazione dei saperi e delle Competenze acquisite nell’assolvimento dell’obbligo di istruzione. Certificazioni di promozione e di superamento dell’Esame di Stato. .......................................................31 8. Suddivisione degli Insegnamenti - Profilo culturale e risultati di apprendimento a conclusione del percorso quinquennale di Nuovo Ordinamento ...........................................................................................................32 9. Primo Biennio - Attività e Insegnamenti di Area Generale Comune e Area di Indirizzo .................................32 9.1 - Attività ed Insegnamenti Generali Comuni agli indirizzi del settore Tecnologico e Quadro orario – (1° Biennio Nuovo Ordinamento). .........................................................................................................33 9.2 - Competenze in uscita al termine dell’obbligo di istruzione ......................................................................35 10. Triennio Tradizionale pre Riforma e Secondo Biennio e Quinto Anno Riformati ...........................................37 11. Specializzazione triennale in CHIMICA (percorso di istruzione tradizionale Vecchio Ordinamento) e Indirizzo CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE (Nuovo Ordinamento) .....................................................37 11.1 – Quadro Orario Indirizzo CHIMICA ( attuali classi 4^, 5^) - Vecchio Ordinamento ad esaurimento ..........37 11.2 – La Specializzazione in CHIMICA secondo il Vecchio Ordinamento .........................................................37 11.3 - Obiettivi della specializzazione in CHIMICA secondo il Vecchio Ordinamento al termine del percorso di studi ......................................................................................................................................................38 11.4 - Quadro Orario Indirizzo CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE / Articolazione CHIMICA e MATERIALI – Nuovo Ordinamento ..............................................................................................................................38 11.5 - Profilo del Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie, secondo la Riforma ..................................39 11.6 - Risultati di apprendimento in termini di competenze in uscita dal percorso quinquennale del Diplomato in CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE / Articolazione CHIMICA E MATERIALI secondo la Riforma ....39 11.7 - Inserimento nel mondo del lavoro ........................................................................................................39 11.8 - Proseguimento degli Studi ....................................................................................................................40 12. Specializzazione triennale in INFORMATICA (percorso di istruzione tradizionale Vecchio Ordinamento) e Indirizzo INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI (Nuovo Ordinamento) .......................................................40 12.1 – Quadro Orario Indirizzo INFORMATICA ( attuali classi 4^, 5^) - Vecchio Ordinamento ad esaurimento .40 Torna all’Indice 2
12.2 – La Specializzazione in INFORMATICA secondo il Vecchio Ordinamento .................................................40 12.3 - Obiettivi della specializzazione in INFORMATICA secondo il Vecchio Ordinamento al termine del percorso di studi ....................................................................................................................................40 12.4 - Quadro Orario Indirizzo INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI / Articolazione INFORMATICA – Nuovo Ordinamento .........................................................................................................................................41 12.5 - Profilo del Diplomato in INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI, secondo la Riforma ...........................41 12.6 - Risultati di apprendimento in termini di competenze in uscita dal percorso quinquennale del Diplomato in INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI / Articolazione INFORMATICA secondo la Riforma ..................42 12.7 - Inserimento nel mondo del lavoro ........................................................................................................42 12.8 - Proseguimento degli studi ....................................................................................................................42 13. Specializzazione triennale in ELETTROTECNICA E AUTOMAZIONE (percorso di istruzione tradizionale Vecchio Ordinamento) e Indirizzo ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA (Nuovo Ordinamento) ...................................43 13.1 – Quadro Orario Indirizzo ELETTROTECNICA ED AUTOMAZIONE ( attuali classi 4^, 5^) - Vecchio Ordinamento ad esaurimento................................................................................................43 13.2 - La Specializzazione in ELETTROTECNICA ED AUTOMAZIONE secondo il Vecchio Ordinamento ..............43 13.3 - Obiettivi della specializzazione in ELETTROTECNICA ED AUTOMAZIONE secondo il Vecchio Ordinamento al termine del percorso di studi ..............................................................................................................43 13.4 - Quadro Orario Indirizzo ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA / Articolazione ELETTROTECNICA – Nuovo Ordinamento .........................................................................................................................................44 13.5 - Profilo del Diplomato in ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA, secondo la Riforma.................................44 13.6 – Risultati di apprendimento in termini di competenze in uscita dal percorso quinquennale del Diplomato in ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA / Articolazione ELETTROTECNICA secondo la Riforma ..................45 13.7 - Inserimento nel mondo del lavoro ........................................................................................................45 13.8 - Proseguimento degli studi ....................................................................................................................45 14. Area dell’orientamento .................................................................................................................................45 14.1 - Orientamento Scuola Media → Biennio - Biennio → Triennio - Triennio → Proseguimento degli studi, Inserimento nel mondo del lavoro .........................................................................................................45 15. Area della comunicazione .............................................................................................................................47 15. 1 - Comunicazioni scuola-famiglia .............................................................................................................47 16. Area dell’Integrazione scolastica d’istituto per alunni diversamente abili .....................................................48 17. Attività di ampliamento e integrazione della didattica curriculare ed extracurriculare per il miglioramento dell’Offerta Formativa ...................................................................................................................................48 17.1 - Progetti finanziati dal Fondo di Istituto per l’Autonomia. ......................................................................48 17.2 - Progetti attuati nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2007 – 2013 – Obiettivo 1 – 1999 it 05 1 PO 013 ................................................................................................................................................49 17.3 - Progetti finanziati da altri Fondi - Partecipazione a concorsi - Altri eventi. .............................................49 17.4 – Visite guidate, viaggi di istruzione anche connessi ad attività sportive ..................................................52 18. Divulgazione del Piano dell’Offerta Formativa ..............................................................................................52 19. Area del Monitoraggio ..................................................................................................................................52 19.1 - Verifica dei servizi, dell’organizzazione e delle attività didattiche .........................................................52 19.2 - Valutazione dei servizi, dell’organizzazione e delle attività didattiche ...................................................53 Allegato A: Piano Annuale delle Attività – anno scolastico 2012 / 2013 Allegato B: Composizione dei Consigli di Classe Allegato C: Piani di Lavoro Generali per Discipline Allegato D: Progetti del Piano dell’Offerta Formativa finanziati dal Fondo di Istituto per l’Autonomia. Allegato E: Progetti del Piano dell’Offerta Formativa attuati nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2007 – 2013 – Obiettivo 1 – 1999 it 05 1 PO 013 e finanziati dal Fondo Sociale Europeo Allegato F: Organigramma e Regolamenti Allegato G: Carta dei Servizi Allegato H: Regolamento di Disciplina Nota: Nel testo i termini alunni, allievi, studenti, figli,docenti … indicano sia il genere femminile che maschile. Essi vengono usati al maschile solo per agilità e speditezza di scrittura e di lettura. Il presente documento non ha alcuna pretesa di avere carattere definitivo in quanto, per le complesse attività contemplate, descrive un processo in continuo divenire. Torna all’Indice 3
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Sommario<br />
1. Perché il <strong>Piano</strong> dell’Offerta <strong>Formativa</strong>............................................................................................................ 4<br />
2. La mission del “ Basilio Focaccia ” .................................................................................................................. 5<br />
3. La storia del “ Basilio Focaccia” ...................................................................................................................... 5<br />
3.1 Basilio Focaccia ......................................................................................................................................... 6<br />
4. Il “ Basilio Focaccia” oggi ................................................................................................................................ 7<br />
4.1 - Corsi previgente Or<strong>di</strong>namento (prima della Riforma della scuola secondaria Superiore)<br />
- Corsi nuovo Or<strong>di</strong>namento (dopo la Riforma della scuola secondaria Superiore) .................................... 7<br />
4.2 - Il Focaccia e la sua utenza ....................................................................................................................... 8<br />
4.3 - Se<strong>di</strong> e Strutture scolastiche ..................................................................................................................... 9<br />
4.4 - Come raggiungere il “ Basilio Focaccia ”..................................................................................................12<br />
5. Area dell’organizzazione scolastica ...............................................................................................................12<br />
5.1 - Servizio Formativo .................................................................................................................................12<br />
5.1.a- Figure ed organismi <strong>di</strong> base del “ Basilio Focaccia” relativi al Servizio Formativo ..............................12<br />
5.2 - Servizi Amministrativi e Generali ............................................................................................................14<br />
5.2.a- Figure ed organismi <strong>di</strong> base del “Basilio Focaccia” relativi al Servizio Amministrativo e Generale .....14<br />
5.2.b- Apertura al pubblico dei Servizi Amministrativi ...............................................................................14<br />
6. Area dell’organizzazione dei tempi ...............................................................................................................14<br />
6.2 - Orario delle lezioni – Permessi per ingressi posticipati, usc<strong>it</strong>e anticipate .................................................16<br />
6.3 - Orario delle lezioni dei Docenti...............................................................................................................16<br />
6.4 - Calendario Esami <strong>di</strong> Stato - Adempimenti ...............................................................................................17<br />
7. Area della Didattica .......................................................................................................................................17<br />
7.1 - Il contesto nazionale e locale. I bisogni e le final<strong>it</strong>à formative .................................................................17<br />
7.2 - Modal<strong>it</strong>à <strong>di</strong>dattiche ................................................................................................................................20<br />
7.3 - Strumenti <strong>di</strong>dattici .................................................................................................................................21<br />
7.4 - Modal<strong>it</strong>à <strong>di</strong> Verifica dei risultati ..............................................................................................................21<br />
7.5 - Cr<strong>it</strong>eri generali <strong>di</strong> valutazione .................................................................................................................22<br />
7.6 - Cr<strong>it</strong>eri generali per l’attribuzione del Voto <strong>di</strong> condotta – Griglia ..............................................................23<br />
7.7 - Validazione dell’anno scolastico .............................................................................................................25<br />
7.8 - Es<strong>it</strong>i al termine dell’anno scolastico per le classi 1^, 2^, 3^, 4^ – Comunicazioni alle famiglie - ................27<br />
7.9 - Es<strong>it</strong>i al termine dell’anno scolastico per le classi 5^ – Comunicazioni alle famiglie - .................................27<br />
7.10 - Ammissione all’Esame <strong>di</strong> Stato <strong>di</strong> alunni della penultima classe ...........................................................28<br />
7.11 - Obbligo scolastico ................................................................................................................................28<br />
7.12 - Cre<strong>di</strong>to scolastico .................................................................................................................................28<br />
7.13 - Cre<strong>di</strong>to Formativo ................................................................................................................................29<br />
7.14 - Esami <strong>di</strong> Stato ......................................................................................................................................30<br />
7.15 - Certificazione dei saperi e delle Competenze acquis<strong>it</strong>e nell’assolvimento dell’obbligo <strong>di</strong> istruzione.<br />
Certificazioni <strong>di</strong> promozione e <strong>di</strong> superamento dell’Esame <strong>di</strong> Stato. .......................................................31<br />
8. Sud<strong>di</strong>visione degli Insegnamenti - Profilo culturale e risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento a conclusione del percorso<br />
quinquennale <strong>di</strong> Nuovo Or<strong>di</strong>namento ...........................................................................................................32<br />
9. Primo Biennio - Attiv<strong>it</strong>à e Insegnamenti <strong>di</strong> Area Generale Comune e Area <strong>di</strong> In<strong>di</strong>rizzo .................................32<br />
9.1 - Attiv<strong>it</strong>à ed Insegnamenti Generali Comuni agli in<strong>di</strong>rizzi del settore Tecnologico e Quadro orario –<br />
(1° Biennio Nuovo Or<strong>di</strong>namento). .........................................................................................................33<br />
9.2 - Competenze in usc<strong>it</strong>a al termine dell’obbligo <strong>di</strong> istruzione ......................................................................35<br />
10. Triennio Tra<strong>di</strong>zionale pre Riforma e Secondo Biennio e Quinto Anno Riformati ...........................................37<br />
11. Specializzazione triennale in CHIMICA (percorso <strong>di</strong> istruzione tra<strong>di</strong>zionale Vecchio Or<strong>di</strong>namento) e<br />
In<strong>di</strong>rizzo CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE (Nuovo Or<strong>di</strong>namento) .....................................................37<br />
11.1 – Quadro Orario In<strong>di</strong>rizzo CHIMICA ( attuali classi 4^, 5^) - Vecchio Or<strong>di</strong>namento ad esaurimento ..........37<br />
11.2 – La Specializzazione in CHIMICA secondo il Vecchio Or<strong>di</strong>namento .........................................................37<br />
11.3 - Obiettivi della specializzazione in CHIMICA secondo il Vecchio Or<strong>di</strong>namento al termine del percorso <strong>di</strong><br />
stu<strong>di</strong> ......................................................................................................................................................38<br />
11.4 - Quadro Orario In<strong>di</strong>rizzo CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE / Articolazione CHIMICA e MATERIALI –<br />
Nuovo Or<strong>di</strong>namento ..............................................................................................................................38<br />
11.5 - Profilo del Diplomato in Chimica, Materiali e Biotecnologie, secondo la Riforma ..................................39<br />
11.6 - Risultati <strong>di</strong> appren<strong>di</strong>mento in termini <strong>di</strong> competenze in usc<strong>it</strong>a dal percorso quinquennale del Diplomato<br />
in CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE / Articolazione CHIMICA E MATERIALI secondo la Riforma ....39<br />
11.7 - Inserimento nel mondo del lavoro ........................................................................................................39<br />
11.8 - Proseguimento degli Stu<strong>di</strong> ....................................................................................................................40<br />
12. Specializzazione triennale in INFORMATICA (percorso <strong>di</strong> istruzione tra<strong>di</strong>zionale Vecchio Or<strong>di</strong>namento) e<br />
In<strong>di</strong>rizzo INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI (Nuovo Or<strong>di</strong>namento) .......................................................40<br />
12.1 – Quadro Orario In<strong>di</strong>rizzo INFORMATICA ( attuali classi 4^, 5^) - Vecchio Or<strong>di</strong>namento ad esaurimento .40<br />
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