Psicologia sociale dei gruppi - Scienze della Formazione

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11.01.2015 Views

Produttività di gruppo - VI • Secondo Sanna (1992) un elemento-chiave è costituito dal processo di “confronto sociale”, per cui la prestazione in un dato compito è determinata in modo congiunto da: - aspettative su di sé - valutazione di sé in relazione agli altri. • Dunque, i compiti più semplici avranno maggiori aspettative di riuscita amplificate dal confronto sociale e, viceversa, i compiti più difficili avranno aspettative di riuscita minori, ulteriormente abbassate nelle situazioni di confronto con gli altri. • Quindi, il livello di aspettativa di riuscita (derivante dal confronto sociale) influisce sulla prestazione

Produttività di gruppo - VII • La ricerca sulle prestazioni di gruppo ha posto fin dal suo inizio diversi problemi, primo tra tutti quello di riuscire a confrontare le prestazioni degli individui con quelle dei gruppi. • La letteratura di ricerca presenta diversi tipi di confronti: - confronti diretti tra la prestazione di individui isolati e prestazione di un gruppo (il che porta sempre a rilevare che un gruppo ha prestazioni migliori degli individui) - confronti tra la combinazione di prestazioni di individui isolati, come se fossero un “gruppo”, e prestazioni di un gruppo reale che interagisce (ossia: confronto tra gruppi “statistici” e gruppi reali) - confronti tra le prestazioni dei membri migliori dei gruppi statistici e prestazioni di un gruppo reale

Produttività di gruppo - VI<br />

• Secondo Sanna (1992) un elemento-chiave è costituito dal processo di<br />

“confronto <strong>sociale</strong>”, per cui la prestazione in un dato compito è determinata in<br />

modo congiunto da:<br />

- aspettative su di sé<br />

- valutazione di sé in relazione agli altri.<br />

• Dunque, i compiti più semplici avranno maggiori aspettative di riuscita<br />

amplificate dal confronto <strong>sociale</strong> e, viceversa, i compiti più difficili avranno<br />

aspettative di riuscita minori, ulteriormente abbassate nelle situazioni di<br />

confronto con gli altri.<br />

• Quindi, il livello di aspettativa di riuscita (derivante dal confronto <strong>sociale</strong>)<br />

influisce sulla prestazione

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