Psicologia sociale dei gruppi - Scienze della Formazione
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Leadership - XXX • La controparte dell’identificazione del leader con il gruppo è rappresentata dalla percezione del leader come rappresentante o membro prototipico del gruppo. Secondo Hogg (1996) questo aspetto svolge un ruolo importante nel momento in cui il leader deve essere accettato dal gruppo, soprattutto in contesti intergruppi. • Connesso alla legittimazione è il modo in cui il leader esercita la sua autorità nel gruppo (Tyler e Lind, 1992). Secondo questi studiosi il leader può... - sforzarsi di acquisire risultati positivi ed equi per i membri del gruppo (criteri di giustizia distributiva) - sottolineare la correttezza delle procedure utilizzate per distribuire i redditi (criteri di giustizia procedurale) 166
Leadership - XXXI • Il rispetto dei due criteri permette al leader di conquistare il gruppo; se le procedure sono percepite come imparziali, il gruppo è maggiormente disposto ad accettare un leader anche se non dà loro qualcosa che aspettavano da tempo. • È importante sottolineare che gli effetti che entrambi i criteri di giustizia esercitano sono dipendenti dal contesto in cui hanno luogo, in particolare se è intra-gruppo o inter-gruppi. 167
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Leadership - XXX<br />
• La controparte dell’identificazione del leader con il gruppo è rappresentata dalla<br />
percezione del leader come rappresentante o membro prototipico del gruppo.<br />
Secondo Hogg (1996) questo aspetto svolge un ruolo importante nel momento<br />
in cui il leader deve essere accettato dal gruppo, soprattutto in contesti<br />
inter<strong>gruppi</strong>.<br />
• Connesso alla legittimazione è il modo in cui il leader esercita la sua autorità nel<br />
gruppo (Tyler e Lind, 1992).<br />
Secondo questi studiosi il leader può...<br />
- sforzarsi di acquisire risultati positivi ed equi per i membri del gruppo (criteri di<br />
giustizia distributiva)<br />
- sottolineare la correttezza delle procedure utilizzate per distribuire i redditi<br />
(criteri di giustizia procedurale)<br />
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