Psicologia sociale dei gruppi - Scienze della Formazione
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Leadership - XXI • Il punto base della teoria di Fiedler, vede la prestazione del leader come contingente alla situazione. • Esistono altri due modelli che valutano gli aspetti contingenti della leadership: - il modello della “leadership situazionale” (SLT) di Hersey e Blanchard (1993) - Il modello della “contingenza” di Vroom e Yetton (1973) 156
Leadership - XXII • Secondo il modello della “leadershIp situazionale” (Hersey e Blanchard, 1993) i leader devono adattare il loro stile alla “prontezza” dei membri del gruppo ad affrontare il compito. • Per “prontezza” gli autori intendono una combinazione di capacità, disponibilità e sicurezza dei membri nell’affrontare un dato compito. • Se gli individui sono poco motivati e poco abili, il grado di prontezza è basso, e il leader dovrebbe avere un approccio orientato al compito. • Se gli individui sono motivati e sicuri, il grado di prontezza è alto, e il leader avrà un approccio meno orientato al compito perché può e deve delegare compiti al gruppo (qui non si parla di un cambiamento in senso socioemozionale). 157
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Leadership - XXI<br />
• Il punto base <strong>della</strong> teoria di Fiedler, vede la prestazione del leader<br />
come contingente alla situazione.<br />
• Esistono altri due modelli che valutano gli aspetti contingenti <strong>della</strong><br />
leadership:<br />
- il modello <strong>della</strong> “leadership situazionale” (SLT) di Hersey e Blanchard<br />
(1993)<br />
- Il modello <strong>della</strong> “contingenza” di Vroom e Yetton (1973)<br />
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