Documento del 15 maggio Classe V B A.S. 2010/2011 ...
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SCHEDA INFORMATIVA PER DISCIPLINA Materia: Educazione Fisica Classe: V B A.S. 2010/2011 Docente: Prof. Desiati Falco Libri di testo adottati: Nuovo Praticamente Sport (Del Nista Parker Tasselli – Ed. D’Anna) Altri sussidi didattici: Piccoli e grandi attrezzi in dotazione alla palestra RELAZIONE SINTETICA La classe ha mostrato nel corso dell’anno un crescente interesse ed una sempre maggiore attenzione alle norme fissate per il sereno svolgimento della lezione e agli argomenti in programma. Un gruppo abbastanza numeroso ha evidenziato un buon gradimento per le attivitÑ proposte, in particolare per i grandi giochi sportivi ed il fitness. Un piccolo gruppo ha necessitato di continue incitazioni ad un maggiore e piÖ fattivo impegno. Gli alunni sono stati coinvolti, a seconda delle opportunitÑ e degli spunti offerti dagli avvenimenti ed eventi sportivi accaduti, nella discussione e alla riflessione su argomenti teorici e di attualitÑ sportiva. La quasi totalitÑ degli alunni, dotati di un discreto patrimonio di esperienze psicomotorie e sportive, ha comunque sviluppato un buon grado di autonomia operativa e di capacitÑ di autovalutazione. Tutti hanno raggiunto gli obiettivi minimi prefissati. Il profitto finale, a conclusione del corso di studi, Ç soddisfacente per la maggior parte della classe, qualche alunno ha conseguito risultati di eccellenza. Pochi hanno seguito con assiduitÑ ed impegno le attivitÑ extracurricolari di gruppo sportivo. Obiettivi raggiunti Obiettivi programmati e non conseguiti Conoscenze Competenze CapacitÅ Specificazione Motivazione Tecnica dei fondamentali individuali e di squadra della pallavolo; tecnica dei fondamentali del tennistavolo; tecnica dei fondamentali individuali e di squadra del basket; tecnica degli esercizi di tonificazione; fondamenti di anatomia-fisiologia dello sforzo; nozioni di pronto soccorso; aspetti socio-culturali dello sport; basi teoriche del movimento. Saper individuare le problematiche legate alla propria fisicitÑ ed applicare le conoscenze acquisite per farvi fronte. Saper individuare gli elementi tecnico-tattici nell'ambito della pallavolo e del basket. Saper ricoprire i vari ruoli (anche arbitraggio) in una partita di pallavolo; saper strutturare in linee generali un programma personalizzato di fitness relativamente alle capacitÑ condizionali VARF Documento del 15 maggio - Anno Scolastico 2010/2011 - Classe V B - 28/46
Metodi d’insegnamento Mezzi e strumenti di lavoro Inizialmente metodo globale partendo dalle capacitÑ del singolo, quindi metodo analitico con frazionamento delle azioni tecniche dei vari segmenti corporei per l’apprendimento dei diversi movimenti. AttivitÑ di tutoraggio da parte degli alunni piÖ dotati e/o tecnicamente competenti palestra, attrezzi cardio, pesi, elastici, palloni, libro di testo, consultazione sito internet "mypersonaltrainer" e tematici. Tipologia delle prove di verifica Test pratici NÉ prove di verifica 2 Eventuali attivitÑ integrative o extrascolastiche svolte a supporto e/o potenziamento AttivitÑ sportive come da progetto A Scuola Con Lo Sport Documento del 15 maggio - Anno Scolastico 2010/2011 - Classe V B - 29/46
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Metodi<br />
d’insegnamento<br />
Mezzi e strumenti<br />
di lavoro<br />
Inizialmente metodo globale partendo dalle capacitÑ <strong>del</strong> singolo, quindi metodo<br />
analitico con frazionamento <strong>del</strong>le azioni tecniche dei vari segmenti corporei per<br />
l’apprendimento dei diversi movimenti. AttivitÑ di tutoraggio da parte degli<br />
alunni piÖ dotati e/o tecnicamente competenti<br />
palestra, attrezzi cardio, pesi, elastici, palloni, libro di testo, consultazione sito<br />
internet "mypersonaltrainer" e tematici.<br />
Tipologia <strong>del</strong>le prove di verifica<br />
Test pratici<br />
NÉ prove di verifica 2<br />
Eventuali attivitÑ integrative o extrascolastiche svolte a supporto e/o potenziamento<br />
AttivitÑ sportive come da progetto A Scuola Con Lo Sport<br />
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