Documento del 15 maggio Classe V B A.S. 2010/2011 ...

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Obiettivi raggiunti Obiettivi programmati e non conseguiti Conoscenze Competenze CapacitÅ Specificazione Motivazione Conoscere il ruolo dello Stato attraverso la sua evoluzione storico-giuridica e le istituzioni democratiche Saper individuare i principi che regolano il funzionamento dello Stato Essere in grado di interpretare il testo costituzionale alla luce delle tematiche trattate Metodi d’insegnamento Mezzi e strumenti di lavoro Lezione frontale, lavori di gruppo, problem solving, lezione partecipata Libro di testo, Carta costituzionale, articoli di quotidiani, slide Tipologia delle prove di verifica Interrogazioni orali questionario NÉ prove di verifica 2 2 Eventuali attivitÑ integrative o extrascolastiche svolte a supporto e/o potenziamento Seminario di legislazione del lavoro, recupero extracurriculare Documento del 15 maggio - Anno Scolastico 2010/2011 - Classe V B - 20/46
SCHEDA INFORMATIVA PER DISCIPLINA Materia: Scienza delle finanze Classe: 5 a B A.S. 2010/2011 Docente: Prof.ssa De Rosa Maria Rosaria Libri di testo adottati: Scienza delle Finanze ed. Le Monnier Gagliardini Altri sussidi didattici: Quotidiani RELAZIONE SINTETICA Si Ç rilevato all’inizio dell’anno scolastico un atteggiamento motivato, ma poco fattivo, a tratti immaturo, superficiale nella applicazione e nelle abilitÑ dialettiche, frutto di una scarsa abitudine allo studio costantane ad una metodologia mnemonica e priva di spunti di collegamento. Peraltro la classe manifestava carenze contenutistiche sulle dinamiche macroeconomiche e sulle teorie economiche, elementi base per l’impostazione della materia del V anno. Il docente ha sempre segnatamente richiamato i discenti ad un operoso impegno, puntando sulla valorizzazione delle capacitÑ di ciascuno,sulle dinamiche solidali del gruppo classe e su una didattica che stimolasse il senso critico e l’attualizzazione delle tematiche trattate. Sono state recuperate alcune tematiche di base e sollecitato i discenti alla riflessione critica che desse la misura dell’attualitÑ e della finalitÑ delle finalitÑ della finanza pubblica. Lenti sono stati gli sviluppi di una progressione nel profitto, ma soprattutto nella logica della disciplina anche per un impegno per lo piÖ discontinuo degli allievi. Solo nell’ultimo scorcio dell’anno, come Ç ormai prassi consolidata per la maggior parte degli allievi che si apprestano a sostenere l’esame di Stato, sono stati mostrati segnali di ravvedimento operoso anche grazie agli interventi di recupero extracurricolare e a lezioni partecipate organizzate a livello interdisciplinare. Allo stato si registra il raggiungimento per quasi la totalitÑ degli allievi degli obiettivi disciplinari sia pure su livelli di sufficienza,non mancando qualche allievo che ha rivelato buone doti cognitive ed argomentative. Obiettivi raggiunti Obiettivi programmati e non conseguiti Conoscenze Competenze CapacitÅ Specificazione Motivazione Conoscere il ruolo della finanza pubblica attraverso le finalitÑ della disciplina e l’evoluzione della stessa Saper riconoscere gli interventi di spesa pubblica e di prelievo fiscale Essere in grado di analizzare sia pure in forma semplice la struttura del bilancio dello Stato Documento del 15 maggio - Anno Scolastico 2010/2011 - Classe V B - 21/46
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