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Documento del 15 maggio Classe V B A.S. 2010/2011 ...

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SCHEDA INFORMATIVA PER DISCIPLINA<br />

Materia: Diritto <strong>Classe</strong>: 5 a B A.S. <strong>2010</strong>/<strong>2011</strong><br />

Docente: Prof.ssa De Rosa Maria Rosaria<br />

Libri di testo adottati: Diritto Pubblico, Zagrebelsky<br />

Altri sussidi didattici: Costituzione italiana<br />

RELAZIONE SINTETICA<br />

Si Ç rilevato all’inizio <strong>del</strong>l’anno scolastico un atteggiamento adeguatamente motivato e fattivo, ma<br />

superficiale nella applicazione e poco concentrato sul lavoro domestico, frutto di una scarsa abitudine<br />

allo studio costante e soprattutto ad un metodo di lavoro mnemonico e inorganico, privo di spunti<br />

interdisciplinari e riflessioni critiche autonome.<br />

Peraltro la quasi totalitÑ <strong>del</strong>la classe ha manifestato una modesta capacitÑ lessicale e dialettica,<br />

elementari forme espositive e mancanza di una autonoma organizzazione <strong>del</strong> lavoro didattico.<br />

Il docente ha sempre segnatamente richiamato i discenti ad un operoso impegno, puntando sulla<br />

valorizzazione <strong>del</strong>le capacitÑ di ciascuno,sulle dinamiche solidali <strong>del</strong> gruppo classe e su una didattica<br />

che stimolasse il senso critico e l’attualizzazione <strong>del</strong>le tematiche trattate.<br />

Si deve convenire che tali sollecitazioni hanno sicuramente stimolato i discenti ad una partecipazione<br />

sempre piÖ corale, sia pure permanesse la difficoltÑ di recuperare lacune sul piano dialettico e dei<br />

contenuti.<br />

I miglioramenti si sono riscontrati giÑ nel secondo trimestre, considerando i livelli di partenza<br />

estremamente fragili <strong>del</strong>la classe.<br />

Solo nell’ultimo scorcio d’anno stati mostrati segnali piÖ sensibili di operositÑ anche grazie agli<br />

interventi di recupero extracurricolare e a lezioni partecipate organizzate a livello interdisciplinare.<br />

Allo stato si registra il raggiungimento per quasi la totalitÑ degli allievi degli obiettivi disciplinari sia<br />

pure su livelli di sufficienza,non mancando qualche allievo che ha rivelato buone doti cognitive ed<br />

argomentative<br />

<strong>Documento</strong> <strong>del</strong> <strong>15</strong> <strong>maggio</strong> - Anno Scolastico <strong>2010</strong>/<strong>2011</strong> - <strong>Classe</strong> V B - 19/46

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