architetti tesi di laurea - retevitruvio

16
Contributi disciplinari
Stefania Filo Speziale
Rione Ina Agnano, 1954-57
Roberto Mango
Poltroncina Sunflowers, 1952 produzione Alla Gloud Designs Inc.
a carattere ludico; sia alla questione
ambientale, in rapporto alle risorse in
loco e ai processi in atto, valorizzando
quelli che sono gli aspetti naturalistici
e paesaggistici in funzione del contesto
fisico e culturale di riferimento,
mediante: interventi ex novo, come nel
caso del Museo etnografico flegreo;
riconversione e riqualificazione di aree
altrimenti destinate all’abbandono
e al degrado, come per l’area che,
resa libera dalla dismissione del
vecchio gasometro nel cuore di
Vienna, è destinata alla realizzazione
di un Parco pubblico attrezzato e
accessibile per ogni categoria di utenti;
valorizzazione paesaggistica di contesti
particolarmente significativi, come per il
litorale di Baia; proposte metodologiche
che fanno riferimento ad esperienze
condivise unanimemente a livello
nazionale come, il “Contratto di
Quartiere Foro Boario” a Torino ed il
“Contratto di Quartiere Savonarola”.
In tutte queste esperienze il manufatto
architettonico è sempre compatibile
con il contesto di riferimento, inteso
sia come ambiente naturale che
antropizzato, in cui esso si inserisce,
secondo i principi della sostenibilità
ambientale e del risparmio energetico,
con opportuni approfondimenti
relativi ai principi e alle soluzioni della
bioclimatica e della bioarchitettura.
L’obiettivo è quindi quello di fornire
risposte esaustive alle diverse
specifiche problematiche in rapporto
alle diverse fasi del ciclo di vita del
manufatto architettonico. Obiettivo
quindi imprescindibile all’interno
dell’iter progettuale ordinario, nelle
diverse fasi e nelle diverse scale del
processo edilizio, per potere instaurare
un rapporto equilibrato tra ambiente
e costruito, soddisfacendo i bisogni
delle attuali generazioni senza
compromettere , con il consumo
indiscriminato delle risorse, quelli
delle generazioni future. Pertanto
è auspicabile un uso razionale di
tali risorse, non solo di quelle non
rinnovabili, ma anche di quelle
rinnovabili, sia in termini di materia che
di energia, in modo che il loro tasso di
riproduzione sia uguale o superiore a
quello di utilizzo.
Disegno
Massimiliano Campi
Antonella Di Luggo
Le discipline del Disegno, identificate nel
settore scientifico disciplinare 17, hanno
l’obiettivo di formare gli allievi architetti
alle teorie e alle modalità operative
delle tecniche proprie della geometria
descrittiva, della rappresentazione e
dell’infografia, necessarie per conoscere
e comunicare qualunque progetto
architettonico. L’insegnamento di tali
materie, basato su fondamenti scientifici
largamente riconosciuti e su criteri
metodologici di comprovata efficacia,
rientra tra le materie fondamentali
per l’apprendimento delle tecniche
progettuali proprie dell’attività
professionale dell’architetto. Quanto tali
materie siano strettamente correlate
alla progettazione fino al punto di
poterne condizionare l’esito formale
finale, è comprovato dalla descrizione
dei contenuti scientifici-disciplinari
espressi nel Decreto Ministeriale
del 4 ottobre 2000, che definisce le
specificità dei singoli settori scientifici
disciplinari. Per quanto riguarda la
disciplina del Disegno viene descritto
l’ambito scientifico che riguarda “la
rappresentazione dell’architettura
e dell’ambiente, nella sua ampia