Pedagogia e lavoro sociale in Europa - Università degli Studi della ...

Complessivamente la pedagogia sociale/lavoro sociale vuole cambiare. “In
tutti i paesi gli educatori specializzati vedono se stessi come agenti di
cambiamenti sociali e di riforme istituzionali" (Hokenstad 1992, p.182)
Secondo Lyons(1999, p.6) il lavoro sociale ha le funzione : Care , social
change and control.
Per capire la situazione attuale e il carattere molteplice della pedagogia sociale
in Europa, bisogna considerare la politica sociale, le strutture istituzionali e i
modelli organizzativi del lavoro sociale come elementi complementari. Ciò
chiarisce anche l’attuale varietà dell’orientamento professionale e dei campi
d’azione dello specialista nel campo dell’assistenza sociale. “…..nonostante
rimangano significanti differenze tra i sistemi di assistenza sociale in Europa,
tali diversità esistenti scaturiscono da risposte diverse a problemi di carattere
sociale in paesi diversi." (Adams, Erath, Shardlow 2000, prefazione)
Nonostante questa concordanza che viene postulata, si deve tuttavia porre
attenzione al fatto che uno sviluppo nazionale, con diversa velocità e
orientamento del contenuto, si é fatto comunque strada.
E’ dunque grande il tentativo di creare e definire termini di paragone; anche se
ciò non conduce molto avanti e si arriva inevitabilmente ad una valutazione di
concetti e di modelli pratici.
Nonostante ciò, io propongo di tenere in considerazione nelle argomentazioni
che seguiranno le quattro categorie proposte dal pedagogista tedesco Thomas
Rauschenbach (1991) per descrivere lo sviluppo della professione di operatori
sociali. Rauschenbach parla in riferimento alla Germania, tuttavia credo che
ciò possa essere esteso ad altri paesi in virtù di una continuità di tendenza.
Dal volontariato al professione
Specializzazione
Accademizzazione
Profesionalizzazione
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