Pedagogia e lavoro sociale in Europa - Università degli Studi della ...
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comprendere e convalidare a livello <strong>in</strong>formale) - per motivi ideologici, politici e accademici<br />
(cioè legati alla carriera).<br />
Sesta fase a partire dal 1990<br />
Individuo e famiglia:<br />
<strong>in</strong>dividualismo e critica dei consumi, violenza endofamigliare e maltrattamento;<br />
Comunità:<br />
accordo comunitaristico di doveri nei confronti <strong>della</strong> società come accomodamento delle<br />
esigenze <strong>in</strong>dividuali e sociali e diritti nei confronti dello stato<br />
Stato <strong>sociale</strong>/organizzazioni <strong>della</strong> società:<br />
crisi dello stato <strong>sociale</strong>, sfruttamento dello stato <strong>sociale</strong> a causa dell'<strong>in</strong>flazione delle<br />
esigenze e dei bisogni; complicità <strong>della</strong> clientela; irrigidimento burocratico, <strong>in</strong>efficienza e<br />
diseconomizzazione delle prestazioni assistenziali.<br />
La critica <strong>in</strong> certi circoli specialistici mossa da lungo tempo, ma anche la critica di destra e<br />
di s<strong>in</strong>istra allo stato del welfare e la specializzazione vedono <strong>in</strong> questa fase i loro risultati<br />
teorici e pratici: bisogna constatare un rivolgimento più o meno radicale <strong>della</strong> critica <strong>della</strong><br />
struttura conosciuta f<strong>in</strong>ora e <strong>della</strong> def<strong>in</strong>izione del problema.<br />
Non sono più gli uom<strong>in</strong>i gli essere a cui si chiede troppo e a venire sfruttati strutturalmente,<br />
bensì lo stato <strong>sociale</strong> - come partecipante erroneo dell'evoluzione <strong>sociale</strong> -, che attraverso<br />
esigenze esagerate viene eccessivamente caricato e sfruttato. Il percorso autonomo<br />
dell'approccio <strong>sociale</strong> ai problemi e gli <strong>in</strong>numerevoli aiuti rafforzano questi problemi.Inoltre<br />
esso è collegato ad <strong>in</strong>numerevoli rischi (e non più gli <strong>in</strong>dividui o coloro che dipendono da<br />
uno stipendio).<br />
Alla stregua di un concetto globale universalmente utilizzabile il concetto delle condizioni<br />
di vita (Lebenslage) giunge al centro dell'<strong>in</strong>dag<strong>in</strong>e: secondo Geissler va def<strong>in</strong>ito "la<br />
particolarità <strong>della</strong> Germania occidentale" <strong>in</strong> quanto differenzia, pluralizza, <strong>in</strong>dividualizza e<br />
d<strong>in</strong>amicizza appartenenze convenzionali a strati e a classi sociali.<br />
Anziché ergersi e accanirsi contro disuguaglianze <strong>della</strong> struttura <strong>sociale</strong>, ci si compiace<br />
sempre più delle sfaccettature colorate e d<strong>in</strong>amiche delle condizioni di vita e delle forme di<br />
vita: " la ricerca critica <strong>della</strong> disuguaglianza si trasforma davanti ai nostri occhi <strong>in</strong> una<br />
ricerca più o meno <strong>in</strong>sc<strong>in</strong>dibile delle sfaccettature da un punto di vista sociopolitico ... "<br />
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