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Terzo - Quarto Rapporto Governativo - Minori.it

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VIII. Misure speciali di protezione<br />

(artt. 22, 30, 32-36, 37 (b)-(d), 38, 39 e 40)<br />

8.1 Bambini in s<strong>it</strong>uazioni di emergenza<br />

<strong>Minori</strong> non accompagnati<br />

Raccomandazione n. 46, relativa alla creazione di sufficienti centri speciali di accoglienza<br />

per minori non accompagnati e alle relative modal<strong>it</strong>à di permanenza,<br />

assistenza ed effettivo godimento dei dir<strong>it</strong>ti, predisponendo procedure armonizzate<br />

in questo amb<strong>it</strong>o e provvedendo al rimpatrio assist<strong>it</strong>o soltanto quando ciò è<br />

nel superiore interesse del bambino<br />

L’organo centrale demandato a decidere sulla permanenza o meno in Italia dei minori<br />

stranieri non accompagnati è il Com<strong>it</strong>ato minori stranieri. Questo può adottare due<br />

tipologie di provvedimenti diversi: il provvedimento di non luogo a procedere, che equivale<br />

a dare il via agli interventi volti all’integrazione sul terr<strong>it</strong>orio dello Stato, e il provvedimento<br />

di rimpatrio assist<strong>it</strong>o, volto al ricongiungimento familiare nel Paese di origine.<br />

Rispetto alla prima tipologia di provvedimento, sono rimessi poi alle autor<strong>it</strong>à del<br />

terr<strong>it</strong>orio la gestione e il mon<strong>it</strong>oraggio degli interventi. Questo fa sì che gli interventi siano<br />

differenziati perché calibrati sia sulle risorse del singolo minore che sulle risorse del<br />

terr<strong>it</strong>orio stesso.<br />

La scelta preponderante in Italia per i minori non accompagnati è il collocamento in<br />

comun<strong>it</strong>à d’accoglienza e solo in alcuni enti locali (ad esempio Parma, Modena, Genova<br />

e Bologna) si è optato per un collocamento in famiglie appartenenti allo stesso gruppo etnico,<br />

sperimentando il cosiddetto «affidamento omoculturale».<br />

Il Com<strong>it</strong>ato ha tra i comp<strong>it</strong>i assegnati anche quello della raccolta e analisi dei dati, come<br />

già evidenziato nella Sezione I.<br />

Va segnalata altresì l’attiv<strong>it</strong>à dei mediatori culturali, introdotti nei servizi penali minorili<br />

attraverso la circolare n. 6 del 23 marzo 2002 Linee guida sull’attiv<strong>it</strong>à di mediazione<br />

culturale nei servizi minorili con comp<strong>it</strong>i di facil<strong>it</strong>azione della comunicazione con l’utenza<br />

straniera, come previsto dal TU DLGS 286/1998, come espressione di pol<strong>it</strong>iche attive di intervento<br />

multiculturale (cfr. Sezione VIII-8.2), Tale circolare, oltre a prevedere un’attiv<strong>it</strong>à<br />

di mediazione diretta con la funzione di facil<strong>it</strong>are gli interventi psicoeducativi nei confronti<br />

del minore straniero, ha stabil<strong>it</strong>o che il mediatore culturale dia il suo contributo ai servizi<br />

minorili della giustizia per l’attuazione di interventi finalizzati a creare condizioni che<br />

permettano la conoscenza e il rispetto delle diverse culture, a migliorare il dialogo tra operatori<br />

e minorenni stranieri, a supportare i docenti della scuola e della formazione professionale<br />

nell’elaborazione di proposte scolastiche e formative calibrate sulle specifiche esigenze<br />

dei minorenni stranieri, a facil<strong>it</strong>are l’assistenza religiosa, a favorire l’accoglienza e<br />

la convivenza.<br />

Rispetto alle comun<strong>it</strong>à di accoglienza si è via via evoluta la loro s<strong>it</strong>uazione sia in mer<strong>it</strong>o<br />

all’organizzazione delle attiv<strong>it</strong>à che in mer<strong>it</strong>o al personale impiegato, tenendo conto

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