liceo niccolo' braucci: una breve storia - Braucci - Caivano

Liceo Statale “NICCOLO’ BRAUCCI”
Indirizzi: Scientifico – Scienze Umane - Linguistico
Sede Centrale: Piazza Plebiscito n.1 - 80023 Caivano (NA) - Tel: 081/8307054 – fax: 081/19365345
Succursale: Via Lanna n.2 – 80023 Caivano (NA) - Tel: 081/19819615 – fax: 081/19971945
Distretto n. 27 Codice Meccanografico: NAPS55000X - Codice fiscale: 93042570635
Sito web: www.liceocaivano.it e-mail: naps55000x@istruzione.it
UNA BREVE STORIA …
UN GRANDE IMPEGNO A FAVORE DELLE NUOVE GENERAZIONI
1. Chi siamo.
Il Liceo Scientifico di Caivano è stato istituito nell’anno scolastico 1999-2000 come sede associata
del Liceo Scientifico “Brunelleschi” di Afragola.
La presenza di questo nuovo Istituto a Caivano è stata fortemente voluta e sostenuta dalle autorità
locali, in quanto rispondeva alle esigenze e ai bisogni di un paese caratterizzato da un forte
incremento demografico e da un ampio sviluppo nell’ambito territoriale a cui purtroppo non faceva
riscontro un’adeguata offerta di opportunità di istruzione e formazione.
Nell’anno 2004-2005 il Liceo Scientifico di Caivano, staccatosi dalla sede di Afragola, è stato
aggregato al Liceo Artistico di Cardito costituendo l’Istituto di Istruzione Superiore di Cardito e,
sempre in tale anno, è stata istituito e annesso al Liceo Scientifico il Liceo Socio-Psico-Pedagogico.
Nell’anno 2008, con il piano di dimensionamento regionale degli Istituti Scolastici è avvenuta la
separazione dal Liceo Artistico di Cardito, per cui dall’anno scolastico 2008-2009, il Liceo
Scientifico e Socio-psico-pedagogico di Caivano è diventato autonomo, e nel maggio 2009 è stato
intitolato a “Niccolò Braucci”, medico e naturalista caivanese.
A partire dall’anno scolastico 2010-2011, oltre al Liceo scientifico, il Liceo delle Scienze umane
(che sostituisce il Liceo Socio-psico-pedagogico) è stato attivato anche l’indirizzo del Liceo
Linguistico.
Nel corso dei primi dodici anni di vita il Liceo è stato guidato quasi ininterrottamente dal prof.
Striato Silvano, a parte una breve parentesi di un anno scolastico durante il quale la dirigenza è stata
assunta dal prof. D’Angelo Francesco; a partire dall’anno scolastico 2010/2011 è subentrato alla
guida del Liceo il Preside prof. La Montagna Giovanni.
2. Dove siamo.
Negli anni che vanno dal 1999 a tutt’oggi, difficoltà strutturali e logistiche non sono mancate e, solo
nell’anno scolastico 2003-2004, dopo vari spostamenti di sede, il Liceo ha trovato la sua definitiva
sistemazione in un edificio di origini molto antiche.
Ubicato nello storico complesso monumentale del Convento dei Cappuccini in Piazza Plebiscito al
centro di Caivano, la sede è stata completamente ristrutturata mantenendo intatte però le
caratteristiche architettoniche dell’epoca della costruzione.
L’Istituto dispone di un’aula polifunzionale, di una sala informatica, di un laboratorio linguistico e
di un laboratorio scientifico. L’adiacente struttura sportiva consente lo svolgimento di alcune
attività ginniche.
Il Liceo Scientifico attualmente si compone di 28 classi: sei prime, sei seconde, cinque terze, cinque
quarte e sei quinte.
Il Liceo delle Scienze Umane si compone di 16 classi: quattro prime, quattro seconde, quattro terze,
due quarte e due quinte.
Il Liceo Linguistico è partito nell’ultimo anno scolastico con una classe prima.

Il bacino di utenza del Liceo “Braucci” di Caivano non coincide solo con il comune di Caivano, ma
si registrano significative presenze di alunni provenienti dai paesi limitrofi, in particolare da Cardito
e Crispano.
Il sostrato socio-culturale delle famiglie può ritenersi pressoché omogeneo, pur nelle sue diverse
articolazioni. Esso si presenta per lo più caratterizzato da una modesta crescita culturale e sociale;
infatti nel territorio di Caivano, come in quello dei paesi limitrofi sono venuti quasi del tutto meno i
ruoli di formazione e di guida delle associazioni sociali, culturali e produttive, per cui appare chiaro
il ruolo che la scuola, in generale, deve svolgere ai fini di un’opera di ricostruzione civile.
Le tante famiglie che iscrivono i loro figli presso il Liceo mostrano di guardare con fiducia all’opera
formativa ed educativa della scuola vista, non solo come luogo di arricchimento personale, ma
anche come occasione e strumento di riscatto.
Il Liceo di Caivano con la propria offerta formativa si rende disponibile al territorio in un’osmosi
continua, tale da creare un sistema di realizzazioni sempre più avanzate e complesse e sempre più
rispondenti alle esigenze e alle richieste dell’utenza.
L’istituto, dunque, rappresenta un solido e valido riferimento culturale perché si pone l’obiettivo di
dare risposte efficaci ai peculiari bisogni del territorio, offrendo competenze nei saperi, capacità
progettuali e ricerca, un moderno curriculo improntato all’umanesimo scientifico ed una gestione
efficiente e democratica.
3. I nostri alunni.
Numerosi sono gli alunni diplomatisi nel corso dei primi dodici anni di vita del Liceo: gran parte di
loro ha continuato gli studi con percorsi universitari diversificati e già molti hanno assunto ruoli di
prestigio nel mondo del lavoro. Ne segnaliamo due che, anche se giovanissimi, hanno raggiunto
posti di grande rilievo, dando così lustro al Liceo che li ha accolti da adolescenti:
Francesco Cosentino ha conseguito la maturità scientifica nel 2004; dopo la laurea specialistica in
Ingegneria dei Materiali, conseguita presso l'Università degli studi di Napoli Federico II con
votazione di 110 e lode, ha iniziato un’attività di ricerca come studente di dottorato presso la
University of Birmingham (UK) sotto la supervisione del Professor Roger C Reed, un esperto
mondiale nel campo dei materiali per applicazioni ad alte temperature. Tale attività di ricerca
rientra in un progetto sponsorizzato dall'Engineering and Physical Sciences Research Council
(EPSRC) e da Rolls-Royce plc.
Maria Rosa Pezzotti ha conseguito la maturità scientifica nel 2004. Iscrittasi alla Facoltà di
Scienze MM. FF. NN dell’Università Federico II di Napoli, ha conseguito la laurea triennale in
“Biologia Generale ed Applicata” con votazione 110 e lode, svolgendo le attività di tesi
sperimentale presso la Stazione Zoologica A. Dohrn di Napoli. Ha quindi proseguito il percorso
di studio iscrivendosi al corso di laurea specialistica in Biologia Molecolare e laureandosi con
votazione 110 e lode e menzione della Commissione. Dopo la Laurea ha vinto il Dottorato di
Ricerca in “Biochimica e Biologia Molecolare e Cellulare” all’Università Federico II di Napoli e
parallelamente un Assegno di Ricerca per tre anni alla Stazione Zoologica A. Dohrn. Attualmente
segue un progetto di ricerca che intende identificare e caratterizzare i meccanismi genetici
coinvolti nello sviluppo dell’occhio con lo scopo di conoscere i meccanismi molecolari alla base
di alcune malattie genetiche. Il progetto gode della prestigiosa collaborazione con il Professor
Nori Satoh dell’Università di Kyoto.
4. L’offerta formativa.
Le attività svoltasi durante gli anni dal Liceo sono inerenti a scelte culturali, a linee pedagogiche e
ad obiettivi educativi e formativi che si sono venuti costruendo attorno ad alcune idee portanti quali
la ricerca scientifica, la legalità la responsabilità, la tolleranza, la conoscenza del territorio, la tutela
dell’ambiente, la salute e l’inserimento nel mondo del lavoro.

Il Liceo, inoltre, nell’ambito della revisione dei profili delle competenze in uscita degli allievi, ha
promosso e continua a promuove progetti che garantiscono percorsi finalizzati all’acquisizione di
specifiche competenze professionali immediatamente spendibili nel mondo del lavoro e che nello
stesso tempo siano accreditate per l’accesso all’Università. A tale scopo sono state promosse nel
corso degli anni attività volte al potenziamento delle competenze nell’ambito scientificomatematico
quali: il progetto “Fisica facile” con lo scopo di avvicinare gli alunni allo studio della
fisica in modo semplice, pratico e anche divertente; i “Giochi di Archimede” per selezionare i
partecipanti alle Olimpiadi della Matematica; il Progetto Scuole aperte nazionale “Io, tu e le
scienze” per educare gli alunni all’attività laboratoriale.
Il Liceo beneficia inoltre da tempo dei finanziamenti europei (FSE e FESR) con i quali vengono
realizzati corsi di matematica per il recupero e il potenziamento delle abilità in tale disciplina, corsi
di informatica per il conseguimento della certificazione ECDL, corsi di scienze per avviare i ragazzi
alla scienza intesa come “un’avventura nel mondo che ci circonda”, corsi di lingue per il
conseguimento della certificazione Trinity e Grenoble e sono stati realizzati i laboratori scientifico,
linguistico e multimediale.
Vengono, poi, attivati, ormai da diversi anni scolastici laboratori di lettura, di scrittura, di
giornalismo nati per contrastare da una parte il dilagare di una cultura fondata sull’apparenza e
sull’immagine veloce, da consumare in fretta e con superficialità con la scomparsa progressiva di
lettori e con il contemporaneo scadimento della scrittura, dall’altra la perdita progressiva di capacità
sviluppate grazie all’abitudine alla lettura e cioè la capacità di concentrazione, la capacità
immaginativa e la capacità di attenzione. Particolare rilievo è stato inoltre assegnato a diverse
attività teatrali, che sono diventate un’opportunità di superamento di difficoltà sociali ed esistenziali
da parte degli allievi oltre che un valido strumento per combattere la dispersione scolastica, per
avviare l’opera di socializzazione, allontanare le insicurezze dell’età adolescenziale, educare al
rispetto delle regole, potenziare le conoscenze storico-letterarie.
5. Ampliamento dell’offerta formativa e collaborazioni con le agenzie del territorio.
Un posto di rilievo nell’offerta formativa del Liceo occupano, poi, i progetti che vedono la scuola
impegnata in attività di collaborazione con le altre agenzie formative del territorio e con l’ambiente
socio-economico: la scuola, infatti, porta avanti da tempo il progetto Pr.O.F. in collaborazione con
l’Università degli studi di Napoli “Federico II”; promuove attività di tirocinio nelle scuole
dell’infanzia del territorio, destinate agli alunni del liceo delle scienze umane; ha realizzato progetti
di alternanza scuola-lavoro, il progetto “Cinematografare 21” promosso dall’Agenzia di sviluppo
locale “Città del fare”, di educazione ambientale e finalizzato alla realizzazione di corti
cinematografici sui temi della sostenibilità ambientale, il progetto IGS che ha visto gli alunni
impegnati nella realizzazione di una vera e propria impresa, la Work Inside s.p.a., dotata di capitale
sociale e di un consiglio di amministrazione, il progetto “Giovani penne” che, attraverso l’incontro
con esperti del settore (giornalisti del “Il paese Futuro”, e del “Corriere del Mezzogiorno”), ma
anche con visite sul campo (redazione del “Il paese Futuro”, sede dell’A.P.I. di Napoli) e attività di
stage ha permesso di realizzare, inizialmente, un vero e proprio free press e poi un giornale dotato
di redazione, ma anche di responsabili economici e di marketing.
Il Liceo ha, inoltre, posto come obiettivo primario della propria attività formativa l’educazione alla
cittadinanza consapevole ed attiva attivando progetti quali:
“Ecoscuole in rete” finalizzato alla realizzazione di percorsi di Agenda 21 con l’obiettivo di
stimolare nei partecipanti lo sviluppo di una coscienza ecologica;
“Io e ciò che appare diverso da me” che ha avuto come tema la non-discriminazione. Esso ha
sottolineato la necessità di rafforzare la funzione culturale, sociale e civile della scuola
nell’azione educativa alla cittadinanza attiva sul territorio. Sollecitando, inoltre, l’attenzione alle

differenze tra generazioni, generi, etnie, lingue, religioni e culture ci si è posto come obiettivo
primario la formazione di cittadini protagonisti della vita sociale, tesi all’effettiva realizzazione
di una società democratica, basata sul rispetto della libertà, dell’uguaglianza dei diritti umani;
Aree a rischio per la prevenzione del disagio giovanile;
“Viaggio nel mondo dei diritti umani” che ha avuto come fulcro l’analisi storica di alcuni
documenti contemporanei sui diritti umani, ed è stato articolato in momenti operativi e attività
di coinvolgimento più diretto, considerato che “educare ai diritti umani” significa non solo
trasmettere conoscenza, ma anche promuovere valori e attitudini, incoraggiare azioni e prese di
posizione.
Nell’ultimo anno scolastico, inoltre sono stati attivati, grazie a finanziamenti europei, due corsi per
l’educazione alla legalità e alla cittadinanza e al rispetto e tutela dell’ambiente.
6. 150° anniversario dell’Unità d’Italia.
Nel corso dei diversi anni scolastici e particolarmente durante quest’ultimo anno che ha visto le
scuole del territorio nazionale impegnate nelle celebrazioni del 150° Anniversario dell’Unità
d’Italia, il Liceo Braucci ha attivato diverse iniziative volte a potenziare nei giovani il senso della
comune appartenenza alla nostra Nazione.
Prima attività realizzata nei precedenti anni scolastici è stato il progetto “A scuola di pace” che ha
avuto come tema la Costituzione e la sua centralità nello sviluppo della società. Il progetto,
attraverso modelli didattici innovativi e con approcci diversificati, ha inteso stimolare interesse nei
ragazzi e sviluppare, attraverso una critica analisi del testo e degli articoli della Costituzione un
processo di formazione di una cittadinanza attiva e consapevole capace di garantire il trasferimento
dei valori di legalità e traducibile in comportamenti e stili di vita. In occasione del 60° anniversario
della Costituzione Italiana, il progetto ha visto la realizzazione di quattro spot tematici sulla
Costituzione.
Per le recenti celebrazioni dei 150 Anni dell’Unità d’Italia gli alunni del Liceo hanno organizzato
una mostra iconografica in cui sono stati presentati personaggi, eventi, pensatori e simboli di
questo importante momento storico. Il lavoro di ricerca e documentazione condotto, lungi
dall’essere una semplice “giustapposizione” di immagini, ha voluto rafforzare nei giovani la
consapevolezza del valore di tali celebrazioni, sì da creare in loro l’orgoglio dell’appartenenza al
popolo italiano.
E’ stato, poi organizzato un “incontro con l’autore”, momento particolarmente significativo, che ha
visto il Liceo ospitare l’autrice del libro “Italiane”, un’antologia di racconti che, attraverso la voce
di sedici scrittici, ha voluto raccontare l’Italia dall’unificazione ad oggi.
Le celebrazioni continueranno fino al termine dell’anno scolastico mediante iniziative organizzate
in collaborazione con l’ITIS “Morano” di Caivano: si partirà il 30 marzo con l’apertura delle
celebrazioni, per continuare con una serie di iniziative quali gare ginniche e culturali, proiezioni di
film sull’argomento, interventi didattici sulla storia dell’Unità d’Italia, mostre iconografiche, tavole
rotonde.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. LA MONTAGNA GIOVANNI