preme1.chp:Corel VENTURA - TRIESTE Books

Organigrammi e carriere nel GMA della Venezia Giulia 123
Wisconsin e Yale. Mentre Charlottesville era per così dire specializzata negli affari civili, gli altri
siti attribuivano maggiore importanza alla conoscenza delle aree di occupazione e a quella delle
lingue straniere. Le CATS (Civil Affairs Training Schools) erano dirette da civili che venivano
scelti dalle rispettive università e dovevano attenersi alle istruzioni impartite dal Training
Branch of the Military Government facente capo al Provost Marshal General’s Office con sede a
Fort Custer nel Michigan. Il corpo docente, formato invece da professori specializzati nei vari
settori disciplinari (scienza del governo, agricoltura, educazione, paesi esteri etc.) era coadiuvato
da professionisti e uomini di affari che avevano maturato esperienze all’estero. Se in un
primo tempo i docenti erano civili, in seguito furono reclutati ufficiali con esperienza diretta
nell’esercito. Tra le regioni europee studiate, la Germania, l’Austria e l’Italia ricevettero una
maggiore attenzione rispetto a quelle dell’Europa sud orientale, tuttavia i tempi e le modalità
con cui si tenevano questi corsi lascia supporre che le conoscenze degli ufficiali sui loro futuri
paesi di destinazione alla fine fossero alquanto generiche e superficiali: il corso dedicato al
programma europeo durava tra le 8 e le 12 settimane, contro i 6 mesi di quello rivolto agli
ufficiali che avrebbero dovuto operare in Giappone.
Il curriculum standard di un ufficiale che sarebbe stato assegnato in Europa prevedeva:
120-136 ore di istruzione linguistica, 42-62 ore di lezioni dedicate ai paesi, popoli e istituzioni
estere, di cui 36 riservate alla Germania (compresa l’Austria) e le restanti al sistema politico
(6), al governo (almeno 10), al sistema giuridico (almeno 4), a quello economico e all’organizzazione
industriale, finanziaria e commerciale (almeno 10), alla sanità pubblica e all’assistenza
(almeno 3), all’educazione, propaganda, radio e stampa (3). Altre 32-48 ore riguardavano le
conferenze, non più di 10 allo studio dei backgrounds europei del governo militare, 12-28 alla
risoluzione dei problemi legati alla governabilità militare di un territorio. L’approfondimento
specifico sull’area di destinazione durava in media quattro settimane, nel corso delle quali gli
ufficiali dovevano apprendere principi di geografia, economia, approfondire la conoscenza
sulle istituzioni sociali e politiche, la composizione etnica e gli aspetti della vita culturale di
queste regioni. John Brown Mason, organizzatore e direttore del programma per l’area centro
europea presso la CATS della Stanford University, avrebbe ricordato alcuni anni dopo i suoi
numerosi soggiorni vissuti tra il 1945 e il 1946 presso le amministrazioni militari della Germania,
dell’Austria, Francia, Lussemburgo, Italia e, nello specifico, Trieste 46 .
A Charlottesville le lezioni sull’Italia e sul «popolo italiano» erano tenute da Arnold
Zurcher 47 , professore di scienze politiche presso la New York University e promotore assieme
a Richard Coudenhove-Kalergi del primo centro al mondo per lo studio del concetto di
integrazione europea. L’istituto e il suo Research Seminar for Poswar European Federation
sarebbero diventati a partire dal 1942 il centro dell’attività dell’Unione paneuropea in esilio e
numerosi sarebbero stati gli studiosi europei specializzati nei problemi storici, economici e
giuridici dell’Europa che vi avrebbero partecipato, come Jan Masaryk, Carlo Sforza, Thomas
Mann e Alexis Leger 48 .
Dalla scuola di Charlottesville uscirono circa 9.905 ufficiali specializzati. Tra questi figurano
anche i primi due Ufficiali Superiori per gli Affari Civili per la Venezia Giulia, il col. Nelson
Monfort e il col. Alfred Connor Bowman. Dopo il periodo di training, Monfort era stato prima
nominato nel giugno 1943 Ufficiale Superiore per gli Affari Civili presso il governo militare di
Pantelleria in Sicilia e poi assegnato nel maggio 1945 con le medesime funzioni a quello della
Venezia Giulia. Le informazioni sul percorso formativo del primo governatore di Trieste sono
molto scarse, sappiamo però che risiedette per un lungo periodo in Europa come funzionario
di una banca di New York e che conosceva molte lingue europee. Più generose sono invece le
tracce lasciateci da Alfred Connor Bowman, successore di Monfort e in carica nella Venezia