22.11.2014 Views

Page 1-41 ok.indd - สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

Page 1-41 ok.indd - สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

Page 1-41 ok.indd - สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Operating Strategies<br />

·Ø¹¾Ñ²¹ÒÍÒ¨ÒÃÂáÅкؤÅÒ¡Ã<br />

ÊÓ ËÃѺÊҺѹÍǾ ÁÈÖ¡ÉÒã¹à¢μ¾Ñ²¹Ò<br />

੾ÒСԨ¨Ñ§ËÇÑ´ªÒÂá´¹ÀÒ¤ãμŒ<br />

สกอ. ใหความสําคัญในการพัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนา<br />

เฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใตตามนโยบายของรัฐบาลอยางจริงจัง<br />

จึงไดกําหนดใหการพัฒนาอุดมศึกษาในเขตพัฒนาเฉพาะกิจจังหวัด<br />

ชายแดนภาคใตเปนประเด็นยุทธศาสตรที่สําคัญประเด็นหนึ่งในแผน<br />

อุดมศึกษาระยะยาว 15 ป ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2551-2565) และไดนํา<br />

ประเด็นยุทธศาสตรดังกลาวมาจัดทํา ‘โครงการพัฒนาอาจารยและ<br />

บุคลากรสําหรับสถาบันอุดมศึกษาในเขตพัฒนาเฉพาะกิจจังหวัด<br />

ชายแดนภาคใต’ โดยมีวัตถุประสงคเพื่อผลิตและพัฒนาอาจารยและ<br />

บุคลากรสําหรับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐบาล ที่ตั้งอยูในเขตพัฒนา<br />

พิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต 5 จังหวัด ไดแก จังหวัด<br />

ยะลา จังหวัดปตตานี จังหวัดนราธิวาส จังหวัดสตูล และจังหวัด<br />

สงขลา โดยมุงหวังใหเกิดความเขมแข็งทางวิชาการ และความ<br />

สามารถในการสอน โดยเฉพาะในสาขาที่รองรับการพัฒนาพื้นที่เขต<br />

เศรษฐกิจสามฝายอินโดนีเซีย-มาเลเซีย-ไทย และมีผลงานวิจัยใน<br />

การชวยแกปญหาเพื่อลดความรุนแรงของสถานการณในภาคใต รวม<br />

ทั้งชวยฟนฟูเศรษฐกิจในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดน<br />

ภาคใต<br />

การจัดสรรทุนภายใตโครงการฯ ประจําป 2553 แบงเปน 2<br />

กิจกรรม ดังนี้<br />

กิจกรรม 1 การผลิตอาจารยระดับปริญญาเอก<br />

• จัดสรรทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกภายในประเทศ<br />

จํานวน 25 ทุน<br />

• จัดสรรทุนการศึกษาระดับปริญญาเอกรวมใน-ตางประเทศ<br />

จํานวน 29 ทุน<br />

• และอยูระหวางการดําเนินการจัดสรรทุนศึกษาตอ ณ<br />

ตางประเทศ<br />

กิจกรรม 2 การสรางความพรอมดานการวิจัย<br />

• อยูระหวางการดําเนินการจัดสรรทุนสรางความพรอม<br />

ดานการวิจัย<br />

86 ÃÒ§ҹÊÓ ¹Ñ¡§Ò¹¤³Ð¡ÃÃÁ¡ÒáÒÃÍǾ ÁÈÖ¡ÉÒ »ÃÐ¨Ó »‚ 2553

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!