IL RUOLO E LE COMPETENZE DELL' EDUCATORE DI DISTRETTO

INDICE
1. - GLI ASPETTI GENERALI SUL RUOLO DELL’EDUCATORE pag. 4
1.1 – Premessa pag. 4
1.2 - La realtà operativa del Distretto Sociale pag. 4
1.3 – L’educatore/trice di Distretto Sociale pag. 4
1.4 - La Mission dell’educatore di Distretto pag. 5
1.5 - Il senso dell’agire educativo pag. 6
1.6 - La funzione dell’educatore pag. 7
2 - LE COMPETENZE DELL’EDUCATORE pag. 8
2.1 - Premessa pag. 8
2.2 – LA COMPETENZA DI LAVORO SOCIALE-TERRITORIALE pag. 8
2.2.1 - Obiettivi generali pag. 9
2.2.2 - Competenze professionali specifiche pag. 9
2.2.3 - Esempi di buone prassi pag. 9
2.3 – LA COMPETENZA PROMOZIONALE pag. 10
2.3.1 - Obiettivi generali pag. 10
2.3.2 - Competenze professionali specifiche pag. 10
2.3.3 - Esempi di buone prassi pag. 11
2.4 – LA COMPETENZA RELAZIONALE pag. 12
2.4.1 - Obiettivi generali pag. 12
2.4.2 - Competenze professionali specifiche pag. 12
2.4.3 - Esempi di buone prassi pag. 13
2.5 – LA COMPETENZA EDUCATIVA pag. 13
2.5.1 - Obiettivi generali pag. 14
2.5.2 - Competenze professionali specifiche pag. 14
2.5.3 - Esempi di buone prassi pag. 15
2.6 - LA COMPETENZA DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE pag. 16
2.6.1 – Obiettivi generali pag. 16
2.6.2 - Competenze professionali specifiche pag. 16
2.6.3 - Esempi di buone prassi pag. 16
2.7 - LA COMPETENZA METODOLOGICA E DI
PROGRAMMAZIONE - ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO pag. 17
2.7.1 – Obiettivi generali pag. 17
2.7.2 - Competenze professionali specifiche pag. 17
2.7.3 - Esempi di buone prassi pag. 18
2.8 - LA COMPETENZA DI FORMAZIONE (STUDIO –
DOCUMENTAZIONE - RICERCA pag. 19
2.8.1 – Obiettivi generali pag. 19
2.8.2 - Competenze professionali specifiche pag. 19
2.8.3 - Esempi di buone prassi pag. 20
2.9 – Conclusioni della parte 2 pag. 20
2