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PIANO DI ZONA DEL DISTRETTO F2 Comune capofila CERVETERI

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fronte alla quale solo dalla realizzazione di programmi di azione concertata tra<br />

una pluralità di servizi e risorse del territorio, può emergere qualche risultato concreto.<br />

Le famiglie multiproblematiche sono senza dubbio quelle che assorbono la<br />

maggioranza delle risorse dei servizi, delle iniziative e dei progetti.<br />

Tali famiglie sono esposte alla sovrapposizione di diversi tipi di povertà: forti livelli di<br />

inoccupazione, lavoro nero, marginalità economica e a volte sottomissione all’area<br />

della illegalità, precarietà abitative, carenza delle condizioni igienico sanitarie,<br />

marginalità che conduce spesso nell’area della devianza minorile ed adulta, etc..<br />

Connesse a tali condizioni si sviluppano anche altre problematiche nel rapporto con i<br />

servizi istituzionali: evasione/inadempienza dell’obbligo scolastico, tendenza a<br />

strutturare rapporti di passività-assistenzialismo con i diversi servizi (sociali, sanitari e<br />

giudiziari) con i quali si entra continuamente in contatto nei percorsi di vita.<br />

Tutto questo comporta per tali famiglie un forte depauperamento delle condizioni<br />

affettive e relazionali con conseguenze spesso critiche sul piano delle capacità di<br />

prendersi cura dei propri figli.<br />

In queste famiglie il grado di vulnerabilità è elevato anche rispetto al rischio di<br />

coinvolgimento nelle dipendenze ed al manifestarsi del disagio psichico.<br />

Minori in affidamento al 31.12.2010<br />

Distretto <strong>F2</strong><br />

Cerveteri 5<br />

Ladispoli 14<br />

Tot. 19<br />

Un altro elemento di criticità è rappresentato dalla condizione dei minori: sono<br />

in aumento i casi di disagio segnalati dai Tribunali Civile e Minorile, si rileva un<br />

aumento delle segnalazioni di abusi e più in generale emerge il dato dei minori lasciati<br />

spesso soli perché i genitori pendolari sono fuori casa tutto il giorno per motivi di<br />

lavoro.<br />

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