Medicina Preventiva Riabilitativa e Sociale Prof. Fabrizio Iecher ...

terapeutico. In questo tipo di Ct tutta la vita comunitaria è funzionale ai programmi terapeutici
adottati, di conseguenza ciò che più differenzia e caratterizza le singole CT sono proprio i diversi
approcci terapeutici e teorici. La persona è messa al corrente dei programmi e della loro durata (da
2° 4 anni). Chi entra deve operare una scelta consapevole e prendere l’impegno di portare a termine
il lavoro che intraprende. Le procedure della scelta tendono a garantire che il programma venga
completato utilmente. Pertanto sono presenti dei programmi terapeutici come per esempio nella
Comunità “Progetto Uomo”. Nelle Comunità non ET l’ingresso dipende dalla disponibilità del
momento. Il principio è che ognuno ha i propri tempi. Ciò che il tossicodipendente deve accettare
non sono delle regole quanto una vera e propria filosofia di vita che determina l’organizzazione
comunitaria. In linea teorica tutti possono entrare ed andar via in qualsiasi momento lo decidano.
Differenze analoghe a queste si hanno nel momento della dimissione. Considerato come colui che
ha compiuto un ciclo di esperienza, colui che esce dalla comunità ET lo fa con una cerimonia che
sancisce ufficialmente i risultati raggiunti. Vissuto come colui che vuole ancora cambiare, chi esce
dalla CT implicitamente terapeutica si pone come persona destinata a fondare e riproporre altrove la
stessa esperienza vissuta all’interno della comunità.
Una comunità esplicitamente terapeutica : il “Progetto Uomo”
La persona che chiede aiuto viene accolta ma non subitaneamente: dovrà tornare in un giorno e ad
un’ora precisa. E’ abituato a ottenere molte cose attraverso il suo sintomo e le sue promesse. Se
tornerà sarà già iniziato un cambiamento. Il perno fondamentale è il concetto pedagogico della
responsabilità. Si lavora sull’ipotesi che il tossicomane è stato fino a quel momento sottoposto a
risposte eccessivamente comprensive (giustificazioniste) o eccessivamente chiuse (repressive).
L’idea è di ridargli la convinzione che quanto ha fatto, fa o farà, dipende essenzialmente da lui. Il
programma si sviluppa nei seguenti punti:
1. Il riconoscimento dell’impotenza di fronte alla droga e al conseguente riconoscimento del
bisogno di aiuto;
2. Imparare a rapportarsi agli altri non mediante la debolezza, l’incapacità e la paura ma
confrontandosi con i propri errori e con le loro conseguenze; si collegano le promozioni e i
premi con il riconoscimento del comportamento responsabile: se per esempio una persona
non svolge un compito (per esempio preparare il caffè dopo il pranzo) non gli si da la
possibilità di recuperare nel qui ed ora della situazione, in quanto questo la farebbe sentire
con “la coscienza a posto” e non capirebbe che una sua mancanza (preparare il caffè) può
provocare disagio negli altri (mancanza di responsabilità);
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