Il GIardIno ducale Il GIardIno ducale - Grandi Giardini Italiani

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Geometria?
Naturalmente!
Programma
Destinatari
Periodo
Articolazione del
laboratorio
Si richiede
Che cosa c’è di più freddo e astratto di una figura geometrica?
Difficile appassionare o, come si suol dire, “motivare” i bambini e i ragazzi ad
un apprendimento originale e vivace di questa ostica materia, fatta, parrebbe,
solo di spigoli e formule da imparare a memoria.
Riuscire a farlo è una sfida divertente e interessante.
Partiamo quindi dall’esperienza diretta e da qualcosa di vivo, rendendo tutto
più concreto.
Facciamolo in un luogo che ha il sapore della libertà e della bellezza: un
Giardino.
Scopriamo infine ciò che lega le forme alle funzioni vitali, osservando direttamente
organismi animali e vegetali presenti anche nel Giardino Ducale.
Attraverso semplici esperienze guidate i ragazzi potranno scoprire il significato
di simmetria, sezione aurea, successione di Fibonacci, spirale e frattale e
verificare come questi concetti, solitamente percepiti come astratti, trovino
riscontro in campo biologico.
La compresenza di docenti di matematica e biologia consentirà un approccio
pluridisciplinare, mostrando come le forme degli organismi osservati possano
essere interpretate in chiave evolutiva.
Classi 4 a e 5 a della scuola primaria e classi della scuola secondaria di primo grado.
Novembre 2007; maggio 2008
• 1 incontro in classe: aspetti culturali, artistici e naturalistici di un giardino
storico urbano; indicazioni per una corretta fruizione
• 2 incontri nel Giardino Ducale e nelle aule didattiche delle Serre del Novecento
sul tema specifico del laboratorio
• la fornitura di materiali didattici utili ad approfondire e proseguire in classe
le attività svolte
Gli insegnanti dovranno accertarsi che i ragazzi portino con sé tutto l’occorrente
per scrivere e la calcolatrice