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fumo - Azienda Ulss 12 veneziana

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<strong>12</strong><br />

risposta B: non so, non ci ho mai pensato<br />

In tal caso il medico di Medicina generale può:<br />

L invitare il paziente a riflettere sulla possibilità di smettere<br />

di fumare;<br />

L rafforzare il messaggio verbale dando al paziente un<br />

promemoria scritto quale “prescrizione” che gli ricordi la<br />

possibilità di smettere di fumare.<br />

In questa situazione il medico dovrà fare particolare attenzione<br />

agli alibi tipici del fumatore (> scheda operativa 5).<br />

Quando il paziente si ripresenta all’ambulatorio del medico<br />

di Medicina generale per un qualsivoglia motivo, è possibile<br />

riprendere il discorso e valutare lo stadio motivazionale<br />

al cambiamento.<br />

risposta C: no, non voglio smettere<br />

cio motivazionale, il medico di Medicina generale deve<br />

accettare la situazione senza colpevolizzare il paziente e<br />

suggerire di provare a ridurre il numero di sigarette, mettendo<br />

in evidenza i vantaggi di tale scelta.<br />

In occasioni successive può essere ripreso il discorso in<br />

base alla motivazione del paziente.<br />

ricapitolando<br />

Fumo come aiutare i pazienti a smettere di fumare<br />

1<br />

C.C. Di Clemente et al.,<br />

The Process of Smoking<br />

Cessation: an Analysis<br />

of Recontemplation,<br />

Contemplation and<br />

Preparation Stages, “Journal<br />

of Consulting and Clinical<br />

Psychology” 1991, 59:295-304.<br />

precontemplazione<br />

Si ribadisce la necessità che il medico prenda in considerazione:<br />

L l’efficacia del counselling breve (> pp. 52-58);<br />

L i momenti critici sui quali far leva, anche comprensivi del rischio di patologie<br />

<strong>fumo</strong>-correlate (> scheda operativa 13);<br />

L i vantaggi, ma anche i sintomi di astinenza e gli effetti collaterali legati allo<br />

smettere (> scheda operativa <strong>12</strong>);<br />

L i supporti farmacologici (> p. 14-16);<br />

L l’importanza di valorizzare e rafforzare un più sano stile di vita.<br />

approccio motivazionale<br />

Prochaska e Di Clemente 1 hanno elaborato un modello transteorico secondo il<br />

quale il processo di cambiamento dei problemi comportamentali si svolge attraverso<br />

un percorso a stadi discreti. Tale modello dimostra, quindi, che non tutti i<br />

pazienti sono egualmente pronti a modificare il loro comportamento in un dato<br />

momento.<br />

stadi del modello Prochaska e Di Clemente<br />

determinazione<br />

contemplazione<br />

ricaduta<br />

azione<br />

mantenimento<br />

uscita definitiva

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