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La vocazione paolina - Societa San Paolo

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9. Occorre formare una coscienza vocazionaria. Conosco una quarantina<br />

di edizioni – filmine, pellicole, libri e periodici – che si occupano<br />

di questo massimo problema della Chiesa. Oggi, mentre il numero<br />

delle vocazioni è dolorosamente scarso, occorre un sapiente reclutamento<br />

ed una formazione piena.<br />

Anche per questi altissimi fini dobbiamo mettere a servizio della<br />

Chiesa il nostro apostolato, le tecniche audiovisive.<br />

SP, gennaio 1965<br />

Mezzi di reclutamento<br />

1) I Discepoli professi, novizi, aspiranti possono operare tra conoscenze<br />

o amicizie, con visite o corrispondenza.<br />

2) Giornate di preghiera in comune, e quotidiana preghiera indiv i-<br />

duale.<br />

3) Giornate o settimane vocazionarie: visitare famiglie, associazioni<br />

di giovani, scuole.<br />

4) In ogni Casa vi sia il Vocazionista.<br />

5) Pubblicazioni secondo la nazione: periodici, pellicole, filmine,<br />

diapositive, ecc., per far conoscere la vita del Discepolo.<br />

6) Anche le Suore possono dare notizie ed aiuto tra la parentela,<br />

nella Parrocchia di origine, nelle visite di apostolato alle case.<br />

7) Ritiri e brevi corsi di Esercizi; accaparrarsi i Parroci, i Maestri, i<br />

Cooperatori.<br />

8) Tener presente che un tempo i giovani bussavano alle nostre porte,<br />

ora invece è necessario muoversi a cercarli, nelle loro case. Non solo<br />

il certificato di buona condotta ma vederli e trattenersi alquanto con<br />

loro, con la famiglia, col Parroco; farne buona scelta.<br />

9) Eliminare le rette mensili, se è possibile; ma quando son necessarie<br />

è preferibile uguale trattamento fra studenti e discepoli.<br />

10) Far sentire che il nostro Religioso Discepolo è molto diverso dal<br />

Religioso laico come tra i Cappuccini, Gesuiti, Benedettini, ecc.<br />

11) Invitare i giovani a passare alcuni giorni nelle nostre Case (specialmente<br />

nelle vacanze dalla scuola), per prenderne conoscenza,<br />

sentirli, scegliere.<br />

12) Una scelta intelligente: in primo luogo la qualità, non la quantità;<br />

cento possono valere meno di cinquanta; e cinquanta possono<br />

valere cento.<br />

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