La vocazione paolina - Societa San Paolo
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9. Occorre formare una coscienza vocazionaria. Conosco una quarantina<br />
di edizioni – filmine, pellicole, libri e periodici – che si occupano<br />
di questo massimo problema della Chiesa. Oggi, mentre il numero<br />
delle vocazioni è dolorosamente scarso, occorre un sapiente reclutamento<br />
ed una formazione piena.<br />
Anche per questi altissimi fini dobbiamo mettere a servizio della<br />
Chiesa il nostro apostolato, le tecniche audiovisive.<br />
SP, gennaio 1965<br />
Mezzi di reclutamento<br />
1) I Discepoli professi, novizi, aspiranti possono operare tra conoscenze<br />
o amicizie, con visite o corrispondenza.<br />
2) Giornate di preghiera in comune, e quotidiana preghiera indiv i-<br />
duale.<br />
3) Giornate o settimane vocazionarie: visitare famiglie, associazioni<br />
di giovani, scuole.<br />
4) In ogni Casa vi sia il Vocazionista.<br />
5) Pubblicazioni secondo la nazione: periodici, pellicole, filmine,<br />
diapositive, ecc., per far conoscere la vita del Discepolo.<br />
6) Anche le Suore possono dare notizie ed aiuto tra la parentela,<br />
nella Parrocchia di origine, nelle visite di apostolato alle case.<br />
7) Ritiri e brevi corsi di Esercizi; accaparrarsi i Parroci, i Maestri, i<br />
Cooperatori.<br />
8) Tener presente che un tempo i giovani bussavano alle nostre porte,<br />
ora invece è necessario muoversi a cercarli, nelle loro case. Non solo<br />
il certificato di buona condotta ma vederli e trattenersi alquanto con<br />
loro, con la famiglia, col Parroco; farne buona scelta.<br />
9) Eliminare le rette mensili, se è possibile; ma quando son necessarie<br />
è preferibile uguale trattamento fra studenti e discepoli.<br />
10) Far sentire che il nostro Religioso Discepolo è molto diverso dal<br />
Religioso laico come tra i Cappuccini, Gesuiti, Benedettini, ecc.<br />
11) Invitare i giovani a passare alcuni giorni nelle nostre Case (specialmente<br />
nelle vacanze dalla scuola), per prenderne conoscenza,<br />
sentirli, scegliere.<br />
12) Una scelta intelligente: in primo luogo la qualità, non la quantità;<br />
cento possono valere meno di cinquanta; e cinquanta possono<br />
valere cento.<br />
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