23.10.2014 Views

Rapporto di gestione - Giunta - Provincia autonoma di Trento

Rapporto di gestione - Giunta - Provincia autonoma di Trento

Rapporto di gestione - Giunta - Provincia autonoma di Trento

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ambito 14<br />

IDENTITÀ E CULTURA<br />

La strategia del PSP<br />

Le politiche per il rafforzamento dell’identità culturale trentina e la tutela delle minoranze linguistiche<br />

rappresentano un’area <strong>di</strong> primaria importanza nell’ambito del PSP, per conservare i livelli <strong>di</strong> coesione sociale,<br />

sicurezza e solidarietà che contrad<strong>di</strong>stinguono il Trentino.<br />

La strategia delineata prevede <strong>di</strong>:<br />

- valorizzare e tutelare le ra<strong>di</strong>ci storiche dell’identità collettiva provinciale, attraverso il restauro e la<br />

conservazione degli e<strong>di</strong>fici monumentali, dei beni storici artistici, degli e<strong>di</strong>fici tipici delle zone agricole<br />

<strong>di</strong> montagna e <strong>di</strong> valle e degli archivi contenenti i documenti relativi alla storia locale;<br />

- sostenere lo sviluppo <strong>di</strong> consumi culturali <strong>di</strong> elevato livello me<strong>di</strong>ante la qualificazione dell’offerta<br />

pubblica <strong>di</strong> tipo istituzionale (musei, istituzioni teatrali e musicali), nonché quella proposta dalle<br />

associazioni ed enti culturali presenti sul territorio, che vanno opportunamente finanziati attraverso<br />

procedure selettive in grado <strong>di</strong> dar vita a forme <strong>di</strong> competizione virtuosa tra essi;<br />

- tutelare e valorizzare le minoranze linguistiche, considerate una ricchezza da conservare e da<br />

preservare da ogni processo <strong>di</strong> assimilazione, perché restino una componente viva dell’identità<br />

complessiva.<br />

La riforma del sistema culturale<br />

Le Le linee linee guida guida per per il il rior<strong>di</strong>no rior<strong>di</strong>no<br />

delle delle attività attività culturali culturali<br />

Nel marzo 2004, la <strong>Giunta</strong> provinciale ha approvato le linee guida <strong>di</strong><br />

Nel marzo 2004, la <strong>Giunta</strong> provinciale ha approvato le linee guida <strong>di</strong><br />

riforma del sistema culturale provinciale, con particolare riferimento ai<br />

riforma del sistema culturale provinciale, con particolare riferimento ai<br />

seguenti temi prioritari <strong>di</strong> intervento:<br />

seguenti temi prioritari <strong>di</strong> intervento:<br />

• La sussi<strong>di</strong>arietà verticale nel comparto delle attività culturali<br />

• La sussi<strong>di</strong>arietà verticale nel comparto delle attività culturali<br />

• La sussi<strong>di</strong>arità orizzontale e le tendenze in atto nel settore delle attività<br />

• culturali La sussi<strong>di</strong>arità orizzontale e le tendenze in atto nel settore delle attività<br />

culturali<br />

• L’enfasi sul ruolo strategico delle attività culturali rispetto allo sviluppo<br />

• economico L’enfasi sul del ruolo territorio strategico e promozione delle attività delle culturali imprese rispetto del settore allo sviluppo<br />

economico del territorio e promozione delle imprese del settore<br />

• La promozione dell’efficienza, economicità e trasparenza dei singoli Enti<br />

• operanti La promozione nei <strong>di</strong>versi dell’efficienza, comparti delle economicità attività culturali e trasparenza dei singoli Enti<br />

operanti nei <strong>di</strong>versi comparti delle attività culturali<br />

• La promozione <strong>di</strong> percorsi <strong>di</strong> riorganizzazione sistematica <strong>di</strong> alcuni comparti<br />

• delle La promozione attività culturali <strong>di</strong> percorsi <strong>di</strong> riorganizzazione sistematica <strong>di</strong> alcuni comparti<br />

delle attività culturali<br />

115

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!