â¢GUIDA ECONOMIA 07-08 - Università degli studi di Udine
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programmi sede <strong>di</strong> U<strong>di</strong>ne<br />
105<br />
SISTEMI INFORMATIVI<br />
AZIENDALI CP<br />
Prof. Carlo Tasso<br />
Prof. Maurizio Pighin<br />
Programma del corso<br />
- Sistemi Informativi Direzionali: in<strong>di</strong>catori<br />
<strong>di</strong> performance CSF, KPI, Managment<br />
Accounting e Balanced Scorecard.<br />
Transaction Processing Systems, Management<br />
Information Systems, Decision<br />
Support Systems, Executive Information<br />
Systems.<br />
- Valutazione economica dei Sistemi<br />
Informativi; Analisi Costi/Benefici dei<br />
progetti informatici.<br />
- Analisi del Rischio dei progetti informatici.<br />
- Introduzione ai Sistemi Basati sulla<br />
Conoscenza e al Knowledge Management<br />
(KM). Strumenti ICT tra<strong>di</strong>zionali<br />
ed innovativi per il KM.<br />
- Data Warehouse<br />
a. definizioni e concetti generali sui Data<br />
Warehouse<br />
b. applicazioni nel Ciclo Attivo e Passivo,<br />
in Logistica e Produzione, in Amministrazione<br />
c. qualità nei Data Warehouse<br />
Bibliografia<br />
- G. BRACCHI, C. FRANCALANCI, G. MOTTA,<br />
Sistemi Informativi e aziende in rete,<br />
McGraw-Hill Italia, Milano, 2001.<br />
- R. KIMBALL, M. ROSS, Data Warehouse -<br />
La guida completa, seconda e<strong>di</strong>zione,<br />
Hoepli, 2006.<br />
- F. PENNAROLA (a cura <strong>di</strong>), Management,<br />
Volume 7, Innovazione e tecnologie informatiche,<br />
Egea, Milano, 2006.<br />
SOCIOLOGIA 1<br />
Prof.ssa Laura Bergnach<br />
Programma del corso<br />
Il corso <strong>di</strong> Sociologia 1 si pone l’obiettivo<br />
<strong>di</strong> avvicinare lo studente al vocabolario, ai<br />
concetti fondamentali, all’oggetto della<br />
sociologia e al linguaggio della metodologia<br />
delle scienze sociali attraverso un<br />
taglio storico-analitico. Per comprendere<br />
la specificità del punto <strong>di</strong> vista con cui la<br />
<strong>di</strong>sciplina affronta lo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o della società,<br />
si ripercorrono le principali tendenze<br />
della sociologia classica, prendendo in<br />
esame le teorie che sono state elaborate<br />
per descrivere e spiegare le trasformazioni<br />
sociali e i caratteri emergenti delle<br />
società moderne, con particolare attenzione<br />
al tema del rapporto tra azione<br />
(in<strong>di</strong>viduale o collettiva) e strutture. Il<br />
corso si articola in tre parti, secondo lo<br />
schema riportato qui <strong>di</strong> seguito.<br />
1. La sociologia come scienza sociale, la sociologia<br />
e il mondo moderno. Nella prima parte,<br />
ripercorrendo il lavoro <strong>di</strong> Durkheim,<br />
Weber, Simmel e Elias, l’attenzione si focalizza<br />
dapprima sulla nascita, sull’oggetto,<br />
sul metodo della sociologia e sul modo in<br />
cui è stato concettualizzato il rapporto tra<br />
l’in<strong>di</strong>viduo e la società, successivamente<br />
sull’avvento della modernità e sulle gran<strong>di</strong><br />
trasformazioni avvenute nella sfera economica,<br />
politica e culturale delle società<br />
occidentali.<br />
2. Introduzione allo <strong>stu<strong>di</strong></strong>o delle società<br />
umane. Nella seconda parte si affrontano<br />
i concetti fondamentali della sociologia,<br />
le principali strutture e istituzioni sociali,<br />
i processi sociali, i sottosistemi societari:<br />
azione, relazione e interazione sociale,<br />
gruppi, associazioni e organizzazioni,<br />
status e ruolo, potere e conflitto, valori e<br />
norme, istituzioni, identità e socializzazione,<br />
devianza e criminalità, famiglia,<br />
sistemi <strong>di</strong> stratificazione sociale, mobilità<br />
sociale, movimenti collettivi, politica, ecc.<br />
3. Introduzione alla metodologia delle scienze<br />
sociali. La terza parte del corso si propone<br />
<strong>di</strong> introdurre lo studente nel ‘territorio’<br />
della metodologia, con l’obiettivo <strong>di</strong><br />
presentare le principali questioni della<br />
metodologia della ricerca, ripercorrendo,<br />
in particolare, le due tra<strong>di</strong>zioni metodologiche<br />
che si ispirano a Durkheim e a