La guida in italiano - youthXchange
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y o u t h X c h a n g e<br />
68<br />
Network<strong>in</strong>g:<br />
istruzioni<br />
per l’uso<br />
“Rendere servizio agli altri è<br />
l’affitto che devi pagare per la<br />
tua camera sulla terra.”<br />
[Muhammad Ali, campione<br />
mondiale di box]<br />
Nel settembre 2004 vi erano<br />
nel mondo 934 milioni di<br />
utenti Internet. Le proiezioni<br />
per il 2007 parlano di 1<br />
miliardo e 35 milioni. In cifre<br />
assolute, con i suoi 80 milioni<br />
di utenti la C<strong>in</strong>a è seconda<br />
solo agli Stati Uniti, che conta<br />
di sorpassare entro il 2007.<br />
Secondo una ricerca Nielsen-<br />
NetRat<strong>in</strong>gs, solo il 42% degli<br />
utenti <strong>in</strong> rete <strong>in</strong> Europa sono<br />
donne contro il 51% degli<br />
USA: fanal<strong>in</strong>o di coda, l’Italia<br />
(37%).<br />
[www.<strong>in</strong>ternetnews.com;<br />
www.itfacts.biz; http://<br />
news.bbc.co.uk; http://<br />
icwales.icnetwork.co.uk]<br />
Internet sta diventando sempre più importante: è un potente strumento di<br />
comunicazione, ma soprattutto è un’immensa f<strong>in</strong>estra sul mondo. Sebbene sul<br />
piano globale la rete costituisca ancora un fenomeno relativamente limitato, essa<br />
è senza dubbio il mezzo che meglio saprà canalizzare nuove capacità e nuovi<br />
talenti. Internet è anche un l<strong>in</strong>guaggio, che un vasto pubblico di giovani -<br />
sempre più numerosi - padroneggia con destrezza.<br />
YOUTHXCHANGE (YXC) è un kit di strumenti concepiti pensando tanto agli<br />
<strong>in</strong>segnanti quanto agli studenti. Questa <strong>guida</strong> rappresenta una panoramica<br />
s<strong>in</strong>tetica dei temi e delle sfide legati al CS, mentre il sito web (per ora, solo <strong>in</strong><br />
<strong>in</strong>glese) <strong>in</strong>tende porsi come strumento d<strong>in</strong>amico per l’approfondimento e il cont<strong>in</strong>uo<br />
aggiornamento. Argomenti di <strong>in</strong>teresse generale (musica, moda, c<strong>in</strong>ema, sport,<br />
nuovi media…) sono impiegati come trampol<strong>in</strong>i di lancio per la discussione. Le<br />
immag<strong>in</strong>i svolgono un ruolo chiave. I testi, sono redatti <strong>in</strong> un l<strong>in</strong>guaggio chiaro,<br />
semplice e diretto. Tutto concorre a facilitare lo sviluppo di un percorso ricco e<br />
flessibile, ma mai dispersivo.<br />
Perché Internet? Le nuove tecnologie sono complementari e non sostitutive degli<br />
strumenti di formazione tradizionali. Applicate alla didattica (e utilizzate come mezzo<br />
e non come f<strong>in</strong>e!), possono creare grandi opportunità. Internet può provocare un<br />
effetto valanga, moltiplicando i risultati positivi per tutti (<strong>in</strong>segnanti, studenti,<br />
istituzioni, aziende, ONG…) e facilitandone la condivisione.<br />
Lo scambio d’esperienze - imparare a lavorare <strong>in</strong>sieme, facendo network - ha<br />
l’ulteriore merito di <strong>in</strong>coraggiare il co<strong>in</strong>volgimento diretto e attivo di ciascuno nel<br />
promuovere stili di vita più sostenibili. Il sito di YXC saprà catturare e mantenere<br />
viva l’attenzione degli utenti, stimolandone la creatività e accrescendone la capacità<br />
di scegliere come e cosa approfondire. Partendo da esempi concreti, il sito<br />
fornisce <strong>in</strong>dicazioni sui prodotti, i servizi e le <strong>in</strong>iziative più <strong>in</strong>teressanti.