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La guida in italiano - youthXchange

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y o u t h X c h a n g e<br />

Alla<br />

scoperta<br />

del<br />

villaggio<br />

globale<br />

“<strong>La</strong>sciamo che i villaggi del futuro<br />

vivano nella nostra<br />

immag<strong>in</strong>azione, cosicché si possa<br />

un giorno giungere ad abitarci.”<br />

[Mahatma Gandhi]<br />

64<br />

Media-educ: un network<br />

per cambiare Le <strong>in</strong>iziative di<br />

educazione ai media stanno<br />

proliferando un po’ <strong>in</strong><br />

tutt’Europa. Motivazioni e<br />

obiettivi variano molto, ma<br />

vi è un impegno da tutte<br />

condiviso: aiutare a sviluppare<br />

la capacità critica, analitica<br />

e creativa dei cittad<strong>in</strong>i <strong>in</strong><br />

rapporto ai moderni mezzi di<br />

comunicazione. Per facilitare<br />

tale compito, è stato creato<br />

l’Osservatorio Media-educ.<br />

F<strong>in</strong>anziandolo, la Commissione<br />

Europea ha dimostrato il<br />

proprio <strong>in</strong>teresse nello<br />

sviluppare un sistema<br />

educativo coerente, ma ha<br />

anche favorito la<br />

comparazione <strong>in</strong>ternazionale<br />

dei dati, avviando un processo<br />

di standardizzazione per<br />

agevolare l’educazione ai<br />

media a livello locale.<br />

Iscrivendosi all’osservatorio,<br />

gli educatori divengono parte<br />

di un network, possono<br />

dialogare con i colleghi,<br />

scambiarsi esperienze,<br />

metodologie e risultati.<br />

[www.media-educ.org]<br />

Oggi viviamo <strong>in</strong> un mondo saturato dai media e veniamo quotidianamente travolti<br />

da una valanga senza precedenti di immag<strong>in</strong>i e dati provenienti da fonti<br />

diverse: <strong>in</strong>formazioni su politica e attualità, musica, scienze, nuovi miti del mondo<br />

dello spettacolo, moda, ecc.<br />

I bamb<strong>in</strong>i crescono <strong>in</strong> un ambiente dove la maggior parte dell’<strong>in</strong>formazione e<br />

dell’<strong>in</strong>trattenimento proviene - quasi senza filtri - dai media: televisione, <strong>in</strong>ternet,<br />

c<strong>in</strong>ema, radio, riviste, giornali …<br />

Ma come funzionano i mezzi di comunicazione di massa? Come sono organizzati<br />

e come ricostruiscono la realtà? L’educazione ai media aiuta a sviluppare uno<br />

sguardo critico sui mezzi, sui messaggi, sulle tecniche impiegate dagli addetti ai<br />

lavori. E, soprattutto, aiuta a valutarne l’impatto sulle persone. In altre parole, ci<br />

rende capaci di compiere scelte <strong>in</strong>formate.<br />

Saperne di più sui meccanismi della comunicazione, aiuta gli adolescenti a reagire<br />

contro l’<strong>in</strong>fluenza pervasiva dei media su desideri e modelli di consumo. Insegna<br />

loro come usarli, come ‘far sentire la propria voce’ e promuovere nuovi valori e<br />

stili di vita più sostenibili. In altre parole: li rende consapevoli dei loro diritti di<br />

cittad<strong>in</strong>i e consumatori.<br />

PUBBLICITA’<br />

Non poche pubblicità hanno, come target specifico, i giovani. Il l<strong>in</strong>guaggio, le<br />

immag<strong>in</strong>i, i messaggi veicolati, tutto concorre al co<strong>in</strong>volgimento emozionale dei<br />

teenager, ma non hanno certo lo stesso fasc<strong>in</strong>o per i genitori.

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