esplorazione e ricerca scientifica ai poli - Anno Polare Internazionale
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Fioretti, Salvi e Mazzoli 2008 Gli Anni Polari Internazionali Pagina 26 di 29 Lo svolgimento dell’IPY 2007-2009 avviene in contemporanea all’Anno Internazionale del Pianeta, all’Anno Geofisico Elettronico Internazionale e all’Anno Eliofisico Internazionale. In pratica, dall’origine del “progetto Weyprecht” le scienze fisiche riguardanti la Terra, il Sole e il Cosmo hanno assunto una tale complessità, da non poterle più analizzare tramite un singolo evento. Meglio, quindi, una serie di iniziative ognuna con la sua specializzazione, in stretto collegamento tra di loro. Volendo seguire nel tempo lo sviluppo degli Anni Polari si osserva che la scala di studio è andata via via aumentando. Sviluppo delle ricerche Polari nel tempo, tratto da http://jekyll.sissa.it/image.php?id=1956 • Nel primo Anno Polare dovettero essere escluse notevoli regioni del Globo, allora non accessibili come il Continente Antartico. • Nel secondo Anno Polare il progetto si espanse all’Antartide e alla troposfera. • Il terzo Anno Polare, battezzato “Anno Geofisico Internazionale”, permise uno studio compiuto dell’intera fisica terrestre, compresi gli strati più elevati dell’atmosfera e i fenomeni fisici immediatamente esterni a questa. • Il quarto Anno Polare include ricerche che si prefiggono di studiare l’influenza della eliosfera sul sistema Terra. • Il quinto Anno Polare, tra 50 anni, di che cosa si occuperà? La nostra Galassia!
Fioretti, Salvi e Mazzoli 2008 Gli Anni Polari Internazionali I PRINCIPALI TEMI SCIENTIFICI I temi principali scientifici dell’IPY sono sei: 1 – Studio dello stato attuale dei Poli, da ogni punto di vista (per esempio clima, ambiente, atmosfera, ghiacci, oceani, geologia, biologia, popolazioni). 2 – Analisi dei cambiamenti in atto per quantificare e capire i cambiamenti naturali e sociali presenti e passati per migliorare le previsioni per il futuro. 3 – Esame delle interconnessioni a scala globale al fine di migliorare la comprensione a tutte le scale dei legami e delle interazioni tra regioni polari e resto del globo e dei processi le regolano. 4 – Nuove Frontiere: usare le regioni polari per indagare sulle nuove frontiere della scienza. 5 –Poli come luogo privilegiato di osservazione per migliorare e sviluppare osservatori mirati a studiare l’interno della Terra, il sole, il cosmo e oltre. 6 – Dimensione Umana: studiare i processi culturali, storici e sociali che hanno modellato la sostenibilità delle società circumpolari e identificare e valorizzare l’unicità del loro contributo alla diversità cultura globale. DATI 63 Nazioni coinvolte 50.000 partecipanti 228 Grandi progetti (risultato dell’accorpamento di circa 900 progetti più piccoli) Di questi: 170 Progetti Scientifici 57 Progetti “Education & Outreach” 1 progetto Revisione del Trattato Antartico Le linee guida dell’Anno Polare richiedono che gli scienziati che partecipano accettino di: 1. Lavorare a scala internazionale 2. Interagire con il maggior numero di partners scientifici 3. Costruire nuovi legami con altri scienziati e altre nazioni 4. Condividere i dati acquisiti 5. Partecipare attivamente a progetti di educazione e divulgazione 6. Allargare la comunità “polare” Pagina 27 di 29
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Fioretti, Salvi e Mazzoli 2008 Gli Anni Polari Internazionali<br />
I PRINCIPALI TEMI SCIENTIFICI<br />
I temi principali scientifici dell’IPY sono sei:<br />
1 – Studio dello stato attuale dei Poli, da ogni punto di vista (per esempio clima,<br />
ambiente, atmosfera, ghiacci, oceani, geologia, biologia, popolazioni).<br />
2 – Analisi dei cambiamenti in atto per quantificare e capire i cambiamenti naturali e<br />
sociali presenti e passati per migliorare le previsioni per il futuro.<br />
3 – Esame delle interconnessioni a scala globale al fine di migliorare la comprensione a<br />
tutte le scale dei legami e delle interazioni tra regioni polari e resto del globo e dei processi<br />
le regolano.<br />
4 – Nuove Frontiere: usare le regioni polari per indagare sulle nuove frontiere della<br />
scienza.<br />
5 –Poli come luogo privilegiato di osservazione per migliorare e sviluppare osservatori<br />
mirati a studiare l’interno della Terra, il sole, il cosmo e oltre.<br />
6 – Dimensione Umana: studiare i processi culturali, storici e sociali che hanno modellato<br />
la sostenibilità delle società circumpolari e identificare e valorizzare l’unicità del loro<br />
contributo alla diversità cultura globale.<br />
DATI<br />
63 Nazioni coinvolte<br />
50.000 partecipanti<br />
228 Grandi progetti (risultato dell’accorpamento di circa 900 progetti più piccoli)<br />
Di questi: 170 Progetti Scientifici<br />
57 Progetti “Education & Outreach”<br />
1 progetto Revisione del Trattato Antartico<br />
Le linee guida dell’<strong>Anno</strong> <strong>Polare</strong> richiedono che gli scienziati che partecipano accettino di:<br />
1. Lavorare a scala internazionale<br />
2. Interagire con il maggior numero di partners scientifici<br />
3. Costruire nuovi legami con altri scienziati e altre nazioni<br />
4. Condividere i dati acquisiti<br />
5. Partecipare attivamente a progetti di educazione e divulgazione<br />
6. Allargare la comunità “polare”<br />
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