Il Franchetti dà i numeri. Bilancio sociale del Liceo Classico ...

Il␣Franchetti␣e␣il␣territorio␣␣
4␣
Il primo elemento su cui riflettere ci è parso il rapporto fra il nostro Istituto e il
contesto territoriale in cui esso si colloca. In linea con il dato nazionale e regionale,
anche la provincia di Venezia ha visto in questi ultimi anni una crescita della
richiesta di istruzione liceale, che ha superato quella dell’istruzione tecnica;
decisamente minore il numero degli studenti che hanno scelto l’istruzione
professionale. A Venezia, tuttavia, il divario fra Licei e Tecnici appare più
contenuto (41,34% e 39,28% rispettivamente, a fronte del dato regionale, 42,5% e
36,9%).
Nell’ambito dei Licei sono presenti in provincia diversi Istituti che comprendono più
indirizzi, impedendo così di distinguere a pieno, nelle scelte degli studenti, fra il peso
dei vari ordinamenti previsti dalla recente riforma. Prevale in ogni caso la scelta del
Liceo scientifico (tradizionale o di scienze applicate, che in regione si colloca al
19,5%), seguito più o meno allo stesso livello da linguistico e delle scienze umane (in
regione entrambi al 5,7%), classico e artistico (in regione entrambi al 5,2%); chiude il
neonato liceo coreutico-musicale (in regione allo 0,2%).
In questo quadro va letto il dato relativo al Franchetti che, dopo il boom degli anni
‘80 e ‘90 (quando si diplomavano ogni anno all’incirca 140 giovani), ha vissuto una
fase critica tra il 1997 e il 2001. Rispetto a tale periodo, gli anni più recenti hanno
visto una decisa ripresa delle iscrizioni.
Interessante è sottolineare come tanto il dato sui nuovi iscritti per l’a.s. 2011/12
quanto la serie storica dell’ultimo quinquennio evidenzino con chiarezza che il
Franchetti è il Liceo a indirizzo classico più frequentato della provincia; altri Istituti,
infatti, hanno scelto di affiancare a tale indirizzo altre proposte, come quella del
Liceo linguistico, del Liceo scientifico o del Liceo europeo.