Il Franchetti dÃ i numeri. Bilancio sociale del Liceo Classico ...

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24␣ Distribuzione dei diplomati del Franchetti per corso di laurea (dato complessivo) (n. studenti e percentuali) 2008/09 2009/10 2010/11 totale/ facoltà Umanistico 26 23 25 74 Giuridico-economico 25 38 19 82 Scientifico 10 15 15 40 Altro 3 6 4 13 totale/anno 63 82 64 50% 45% 40% 41% 39% 46% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 16% 5% 28% 18% 30% 24% 7% 6% Umanistico Giuridico-economico Scientifico Altro 0% 2008/09 2009/10 2010/11
L’efficacia␣didattica␣ 25␣ Misurare l’efficacia didattica di una scuola significa monitorare gli esiti del rendimento degli alunni nel corso dell’anno scolastico, con particolare riferimento all’appuntamento costituito dagli scrutini di gennaio. La maggior parte delle situazioni di non sufficienza si concentra nelle discipline caratterizzanti di Latino e Greco (rispettivamente 31% e 33% del totale delle insufficienze), seguite da inglese (21%) e matematica (15%): a questi ambiti si sono perciò rivolti i massimi sforzi didattici, con l’attivazione di numerosi corsi di recupero strutturato in orario pomeridiano e di percorsi di recupero non strutturato in orario curricolare. Notevoli energie sono state inoltre impegnate nell’esperienza dello studio assistito, offerta a tutte le classi IV ginnasio: in alcuni pomeriggi della settimana i ragazzi hanno avuto l’opportunità di svolgere insieme il lavoro assegnato a livello domestico, sotto la guida di compagni più grandi e con la supervisione degli insegnanti. A conclusione dei percorsi di recupero permangono situazioni di difficoltà in circa i due terzi dei casi, segnalando così una condizione di criticità cui rivolgere particolare attenzione per la progettazione didattica futura. A questi dati abbiamo inoltre affiancato quelli relativi al potenziamento dell’attività didattica: agli studenti più motivati sono stati proposti percorsi di approfondimento nell’ambito umanistico (in particolare per quanto riguarda le letterature classiche e le tecniche di scrittura in lingua italiana) e scientifico (con corsi di preparazione ai test di accesso universitari e di potenziamento matematico), nonché nelle discipline sportive, nell’ambito musicale e teatrale e nel potenziamento delle lingue straniere. Il gradimento da parte di famiglie e studenti circa il potenziamento dell’offerta formativa risulta alto (complessivamente positivo per circa l’80% degli utenti).
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