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REGOLAMENTO DEI CORSI DI STRUMENTO MUSICALE (in relazione alla formazione delle classi) La domanda d’iscrizione alle classi di strumento musicale è contestuale alla domanda di ammissione alle classi prime della scuola secondaria di primo grado ed è vincolante verso l’Istituzione scolastica e l’orario scelto. Per essere ammessi alle classi di strumento i ragazzi sosterranno un esame di ammissione davanti alla commissione formata dai docenti di strumento musicale entro la fine dell’anno scolastico in corso all’atto dell’iscrizione. A seguito delle audizioni (esame d’ammissione) verrà pubblicato l’elenco dei ragazzi esaminati e le preferenze di assegnazione dello strumento da loro espresse. La graduatoria sarà realizzata secondo insindacabili criteri e giudizi dalla commissione esaminatrice. La graduatoria verrà pubblicata con elenco dei ragazzi, relativo strumento assegnato, sarà indicato se il ragazzo è risultato idoneo oppure non idoneo, se il ragazzo è stato ammesso o non ammesso, verrà spiegato in una postilla che il motivo per cui alcuni ragazzi non sono stati ammessi è la mancanza di disponibilità di posti. Ai ragazzi verrà comunicata l’ammissione o non ammissione ai corsi di strumento tramite lettera. Entro il 31 agosto dell’anno in corso, è possibile inviare, tramite raccomandata, la domanda di rinuncia all’ammissione, indirizzandola al Dirigente scolastico, allegando ad essa le motivazioni documentate. L’accoglimento delle eventuali domande di rinuncia è a discrezione del Dirigente scolastico. L’eventuale accoglimento delle domande di rinuncia renderà disponibili i corrispondenti posti di strumento (esempio: se si libera un posto nella classe di violoncello verrà ripescato il primo ragazzo dei non ammessi in graduatoria ed indirizzato alla classe di violoncello). Il rifiuto da parte del ragazzo delle proposta di inserimento nella classe di strumento comporterà il collocamento del ragazzo in coda alla graduatoria in vista di eventuali proposte per altri strumenti. La frequenza al corso di strumento, una volta ammessi, è obbligatoria per i 3 anni di scuola secondaria di primo grado ed è a tutti gli effetti disciplina curricolare. Le assenze alle lezioni vanno giustificate come avviene per qualsiasi altra assenza dalle lezioni scolastiche. I docenti di strumento Il Dirigente scolastico prof. Michela Tintoni prof. Guglielmo Cuppi prof. Marco Zanardi prof. Raffaello Bettazzi prof. Vincenzo De Fanco Sasso Marconi, 9 dicembre 2010 40
Regolamento Istituto Comprensivo di Sasso Marconi (redatto in attuazione del D.P.R. n. 249 del 24.06.1998) Il presente regolamento viene adottato anche in applicazione di quanto previsto dallo "Statuto delle studentesse e degli studenti" promulgato con D.P.R. n. 249 del 24 giugno 1998 e della circ. min. del 15 marzo 2007. Il procedimento disciplinare si uniforma ai principi fondamentali dell'attività amministrativa ed in particolare al rispetto dei criteri di trasparenza, imparzialità ed efficienza del servizio pubblico. Al regolamento è allegata una “tabella dei provvedimenti” che gli insegnanti sono tenuti ad applicare in caso di infrazione delle norme qui sotto riportate. Art. 1 PRINCIPI GENERALI (dallo statuto delle studentesse e degli studenti) 1. La scuola è luogo di formazione e di educazione mediante lo studio, l'acquisizione delle conoscenze e lo sviluppo della coscienza critica. 2. La scuola è una comunità di dialogo, di ricerca, di esperienza sociale, informata ai valori democratici e volta alla crescita della persona in tutte le sue dimensioni. In essa ognuno, con pari dignità e nella diversità dei ruoli, opera per garantire la formazione alla cittadinanza, la realizzazione del diritto allo studio, lo sviluppo delle potenzialità di ciascuno e il recupero delle situazioni di svantaggio, in armonia con i principi sanciti dalla Costituzione e dalla Convenzione internazionale sui diritti dell'infanzia stipulata a New York il 20 novembre 1989 e con i principi generali dell'ordinamento italiano. 3. La comunità scolastica, interagendo con la più ampia comunità civile e sociale di cui è parte, fonda il suo progetto e la sua azione educativa sulla qualità delle relazioni insegnante-studente, contribuisce allo sviluppo della personalità dei giovani, anche attraverso l'educazione alla consapevolezza e alla valorizzazione dell'identità di genere, del loro senso di responsabilità e della loro autonomia individuale e persegue il raggiungimento di obiettivi culturali e professionali adeguati all'evoluzione delle conoscenze e all'inserimento nella vita attiva. 4. La vita della comunità scolastica si basa sulla libertà di espressione, di pensiero, di coscienza e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che la compongono, quale che sia la loro età e condizione, nel ripudio di ogni barriera ideologica, sociale, culturale e razziale. DIRITTI Art. 2 1. Lo studente ha diritto ad una formazione culturale e professionale qualificata che rispetti e valorizzi, anche attraverso l'orientamento, l'identità di ciascuno e sia aperta alla pluralità delle idee. La scuola persegue la continuità dell'apprendimento e valorizza le inclinazioni personali degli studenti, anche attraverso un'adeguata informazione, la possibilità di formulare richieste, di sviluppare temi liberamente scelti e di realizzare iniziative autonome. 2. La comunità scolastica promuove la solidarietà tra i suoi componenti e tutela il diritto dello studente alla riservatezza. 3. Lo studente ha diritto di essere informato sulle decisioni e sulle norme che regolano la vita della scuola. 41
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