istituto comprensivo di sasso marconi - KidsLink - Scuole.bo.it

L’organizzazione del lavoro si fonda sulla modularità degli interventi, sull’individuazione degli
ambiti di competenza e sulla corresponsabilità educativa degli operatori.
La piena partecipazione di tutti gli insegnanti ai diversi momenti della programmazione, della
gestione delle attività e della valutazione è finalizzata alla realizzazione unitaria e coordinata del
progetto educativo.
Gli insegnanti collaborano per la costruzione di un ambiente di lavoro sereno, finalizzato al
miglioramento della scuola e dei suoi rapporti con la società.
L’insegnante di sostegno è contitolare nella classe: l’intero gruppo docente lavora per attuare
l’integrazione cognitiva e socioculturale dei bambini e dei ragazzi in situazione di disabilità.
L’insegnante di sostegno è corresponsabile della predisposizione degli orari, che devono rispondere
alle esigenze del Piano Educativo Personalizzato ed essere funzionali all’organizzazione del lavoro
del plesso.
5.2 FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
Il personale dell’Istituto realizza annualmente il piano di formazione con iniziative
rivolte al personale docente, al personale ATA amministrativi e collaboratori scolastici,
con iniziative a tre livelli:
1. esperienze collegiali del personale docente di ogni ordine e grado e ATA,
amministrativi e collaboratori scolastici, organizzate all’interno dell’I.C.
formazione “Dinamiche relazionali, miglioramento della comunicazione nel gruppo,
prevenzione del bullismo”
incontro di formazione sulla sicurezza
corso teorico – pratico di primo soccorso
2. adesione a progetti di formazione in rete con altri Istituti o promossi da enti pubblici
partecipazione al corso “ Leggere a piccoli passi” delle insegnanti della scuola dell’infanzia alla
formazione in rete con l’I.C. di Borgonuovo, la D.D. di Zola Predosa, l’I.C. di Zola Predosa, le
scuole dell’infanzia e i nidi dei territori di Sasso Marconi e Zola Predosa
partecipazione delle insegnanti della scuola dell’infanzia al progetto regionale sperimentale di
formazione sullo spettro autistico
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