istituto comprensivo di sasso marconi - KidsLink - Scuole.bo.it
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SCUOLA DELL’INFANZIA/SCUOLA PRIMARIA<br />
Gli insegnanti della scuola dell’infanzia e delle classi prime si occupano <strong>di</strong>:<br />
preparare/leggere il profilo in<strong>di</strong>viduale del bambino, secondo gli in<strong>di</strong>catori e i descr<strong>it</strong>tori<br />
con<strong>di</strong>visi<br />
incontrarsi per integrare e/o chiarire, se necessario, tali profili<br />
approntare/leggere insieme al bambino il materiale <strong>di</strong> documentazione del percorso e<br />
dell’esperienza scolastica in<strong>di</strong>viduale nonché la documentazione dell’esperienza <strong>di</strong><br />
gruppo<br />
verificare a livello <strong>di</strong> commissione e collegialmente le iniziative attuate<br />
facil<strong>it</strong>are il passaggio dei bambini fra i due or<strong>di</strong>ni <strong>di</strong> scuola<br />
fornire conoscenze sui bambini utili alla formazione delle future classi prime della<br />
scuola primaria.<br />
SCUOLA PRIMARIA/SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO<br />
Gli insegnanti che operano nelle classi quinte e nelle classi prime della scuola secondaria <strong>di</strong> primo<br />
grado si occupano <strong>di</strong>:<br />
trovare forme <strong>di</strong> raccordo curricolare<br />
progettare attiv<strong>it</strong>à che coinvolgano classi dei due or<strong>di</strong>ni <strong>di</strong> scuola<br />
fornire conoscenze sugli alunni, utili alla formazione delle future classi prime<br />
favorire l’ingresso nella scuola secondaria <strong>di</strong> primo grado degli alunni, con attiv<strong>it</strong>à <strong>di</strong><br />
accoglienza per conoscere ambienti e persone.<br />
Gli insegnanti si propongono <strong>di</strong> ricercare e approfon<strong>di</strong>re le modal<strong>it</strong>à e gli strumenti per il passaggio<br />
delle informazioni sugli alunni.<br />
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO/ISTITUTI SUPERIORI<br />
Gli insegnanti <strong>di</strong> scuola secondaria <strong>di</strong> primo grado attraverso le attiv<strong>it</strong>à <strong>di</strong> continu<strong>it</strong>à e orientamento si<br />
propongono <strong>di</strong>:<br />
motivare, orientare e aiutare i ragazzi nella scelta della scuola superiore attraverso attiv<strong>it</strong>à<br />
in<strong>di</strong>viduali e <strong>di</strong> gruppo per una maggiore conoscenza <strong>di</strong> sé, delle proprie risorse e<br />
capac<strong>it</strong>à<br />
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