Indirizzo: Educazione Motoria e Sport Laurea triennale - Scienze ...
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Anno di corso 1 Semestre 1 C.I. Teoria e Metodologia del Movimento Umano Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti Teoria e metodologia del Teoria e metodologia del CL 33, ind. EMS 4 movimento umano movimento umano I Anno; I Semestre Programma sintetico Il programma sarà suddiviso sui due semestri secondo le esigenze di didattica. Le finalità formative del C.I. sono mirate a coordinare ed a consolidare una formazione di base sui principi generali e specifici dell’attività motoria in ambito educativo e tecnico. Gli obiettivi didattici sono correlati alla capacità di tradurre in esercitazioni tecnico-pratiche i contenuti metodologici della teoria, ed essere capaci di riportarli in qualsiasi ambito di applicazione pratica e/o teorica. PROGRAMMA - L’apprendimento motorio: -analisi dei movimenti di base -modalità esecutive -aspetti funzionali del movimento - La motricità: -le forme della motricità -la difficoltà -la durata in rapporto alle tappe auxologiche Il movimento umano e la sua evoluzione scientifica - Le capacità motorie: -concetto di capacità motorie - capacità e potenzialità -Le capacità coordinative -Le capacità condizionali - La prestazione motoria e l’apprendimento motorio - Le differenze individuali: - potenzialità e capacità - Le abilità motorie - La produzione del movimento - I programmi motori
- La funzione sensoriale: -l’afferenza -le afferenze cinestetiche -l’analizzatore cinestetico -le afferenze vestibolari -l’analizzatore vestibolare statico-dinamico - Le afferente tattili e l’analizzatore tattile - Organizzazione funzionale: -afferenza propriocettiva - La reafferenza: -circuito regolatorio motorio - Ontogenesi della percezione di se: -il feedback - La percezione di se nei processi coordinativi - Principi del controllo motorio e accuratezza del movimento - L’esperienza di apprendimento: -definizione - incremento - La valutazione: -test e misurazioni - Standard per la valutazione -La valutazione funzionale nell’attività sportiva: -test diretti ed indiretti -test EUROFIT - Aspetti quantitativi della misurazione - Teoria dei test: -caratteristiche e tipologie - La ricerca dell’efficienza fisica - Misurazione delle diverse capacità fisiche - La terminologia ginnastica tecnico-pratica - Parte pratica in palestra: -morfologia del corpo umano -assi e piani -tono e trofismo - piano di lezione - le assistenze -schemi posturali statici -schemi posturali dinamici -esercizi semplici e combinati
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Anno di corso 1 Semestre 1<br />
C.I. Teoria e Metodologia del Movimento Umano<br />
Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti<br />
Teoria e metodologia del Teoria e metodologia del CL 33, ind. EMS<br />
4<br />
movimento umano movimento umano I Anno; I Semestre<br />
Programma sintetico<br />
Il programma sarà suddiviso sui due semestri secondo le esigenze di didattica.<br />
Le finalità formative del C.I. sono mirate a coordinare ed a consolidare una formazione di base sui<br />
principi generali e specifici dell’attività motoria in ambito educativo e tecnico.<br />
Gli obiettivi didattici sono correlati alla capacità di tradurre in esercitazioni tecnico-pratiche i<br />
contenuti metodologici della teoria, ed essere capaci di riportarli in qualsiasi ambito di applicazione<br />
pratica e/o teorica.<br />
PROGRAMMA<br />
- L’apprendimento motorio: -analisi dei movimenti di base<br />
-modalità esecutive<br />
-aspetti funzionali del movimento<br />
- La motricità: -le forme della motricità<br />
-la difficoltà<br />
-la durata in rapporto alle tappe auxologiche<br />
Il movimento umano e la sua evoluzione scientifica<br />
- Le capacità motorie: -concetto di capacità motorie<br />
- capacità e potenzialità<br />
-Le capacità coordinative<br />
-Le capacità condizionali<br />
- La prestazione motoria e l’apprendimento motorio<br />
- Le differenze individuali: - potenzialità e capacità<br />
- Le abilità motorie<br />
- La produzione del movimento<br />
- I programmi motori
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