Indirizzo: Educazione Motoria e Sport Laurea triennale - Scienze ...
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C.I. Lingua Straniera Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti Inglese 1 Lingua straniera CL 33, ind. EMS 4 I Anno; II Semestre Finalità formativa del corso: Rendere lo studente linguisticamente autonomo in varie situazioni nella vita quotidiana e nel mondo dello sport tramite l’acquisizione della terminologia di base dello sport. Obiettivi didattici - alla fine del corso lo studente deve conseguire i seguenti obiettivi nelle quattro abilità linguistiche: Parlato (Speaking): Saper fare delle richieste educate e dei confronti. Saper parlare di ciò che si vuol fare, di avvenimenti passati, di malattie e ferite, di lavoro, di cose da fare. Saper dare consigli. Saper parlare delle regole e dello svolgimento di 5 sport. Scritto (Writing): Saper scrivere un testo semplice su argomenti familiari o di interesse personale e lettere personali descrivendo esperienze e impressioni. Ascolto (Listening):Capire i punti principali di un discorso su argomenti familiari incontrati nell’ambiente del lavoro, lo studio, il tempo libero, ecc. Capire i punti principali di molti programmi radio o di T.V. sull’attualità o argomenti di interesse personale o professionale esposti in modo relativamente lento e chiaro. Lettura (Reading): Capire testi composti principalmente di un linguaggio frequente nel quotidiano o sul lavoro, lettere personali che descrivano avvenimenti, sentimenti e desideri. Programma sintetico: Presentazione, spiegazione e esercitazione di tutte le forme grammaticali, il lessico, le funzioni, ecc. necessarie per conseguire gli obiettivi illustrati sopra. Libro di testo: Dispense fornite dal docente Requisiti di ingresso: Una conoscenza almeno elementare della lingua inglese – non è un corso per principianti - in quanto il corso si tiene in lingua inglese. Modalità di valutazione: Test scritto per la verifica delle conoscenze grammaticali e sintattiche seguito da colloquio. Criterio: Il superamento della prova scritta (che prevede almeno il 50% di risposte esatte) è propedeutica alla prova orale che comprenderà anche il corso di inglese dello sport. Recapito: Tel: 0862-419132 e-mail: margaretyaldwyn@yahoo.it Orario di ricevimento studenti: L’ora successiva a quella di lezione.
C.I. Pedagogia e psicologia dello sport Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti Psicologia sociale e dello Pedagogia e psicologia CL 33, ind.EMS 4 sport dello sport I Anno; II Semestre Programma sintetico Il comportamento sociale e lo sport I legami sociali Il bisogno di affiliazione L’attrazione interpersonale Il pregiudizio Conformismo, compiacenza, ubbidienza L’influenza sociale I conflitti sociali L’aggressività e l’altruismo Processi di gruppo e dinamiche di gruppo Il gruppo sportivo: costituzione La leadership Leadership democratica, autoritaria, lassista Leadership carismatica, burocratica, partecipativa La leadership ottimale La “patologia sociale” dello sport Il burn-out Il drop-out Il mobbing Il doping Libri di testo Psicologia dello sport, D. Giovannini, L. Savoia, Carocci Ed., Roma, 2002 Psicologia dello sport, L. Terreni, L. Occhini, Guerini Scientifica, Milano, 1997 Lineamenti di sociologia dello sport, N. Porro, Carocci Ed., Roma, 2001 Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti Psicologia dello Pedagogia e psicologia CL 33, ind.EMS 1 sviluppo dello sport I Anno, II Semestre Programma del Corso: il Corso si propone di illustrare lo sviluppo psicologico lungo l’intero ciclo di vita dell’individuo. Nello specifico saranno trattate le principali teorie nel campo dello sviluppo affettivo (Freud) e cognitivo (Piaget). Si farà riferimento alle teorie di Jung ed Erikson che intendono l’arco dell’intera vita come un processo in continuo sviluppo. Verranno approfonditi anche i temi della devianza giovanile e della prevenzione attraverso lo sport. Testi d’eEMSe: Fonzi, A., a cura di, Manuale di Psicologia dello Sviluppo, Giunti; euro 30,00 Dispense che verranno indicate a lezione ed in bacheca.
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C.I. Pedagogia e psicologia dello sport<br />
Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti<br />
Psicologia sociale e dello Pedagogia e psicologia CL 33, ind.EMS<br />
4<br />
sport<br />
dello sport I Anno; II Semestre<br />
Programma sintetico<br />
Il comportamento sociale e lo sport<br />
I legami sociali<br />
Il bisogno di affiliazione<br />
L’attrazione interpersonale<br />
Il pregiudizio<br />
Conformismo, compiacenza, ubbidienza<br />
L’influenza sociale<br />
I conflitti sociali<br />
L’aggressività e l’altruismo<br />
Processi di gruppo e dinamiche di gruppo<br />
Il gruppo sportivo: costituzione<br />
La leadership<br />
Leadership democratica, autoritaria, lassista<br />
Leadership carismatica, burocratica, partecipativa<br />
La leadership ottimale<br />
La “patologia sociale” dello sport<br />
Il burn-out Il drop-out Il mobbing Il doping<br />
Libri di testo<br />
Psicologia dello sport, D. Giovannini, L. Savoia, Carocci Ed., Roma, 2002<br />
Psicologia dello sport, L. Terreni, L. Occhini, Guerini Scientifica, Milano, 1997<br />
Lineamenti di sociologia dello sport, N. Porro, Carocci Ed., Roma, 2001<br />
Insegnamento Corso Integrato Collocazione Crediti<br />
Psicologia dello Pedagogia e psicologia CL 33, ind.EMS 1<br />
sviluppo<br />
dello sport<br />
I Anno, II Semestre<br />
Programma del Corso:<br />
il Corso si propone di illustrare lo sviluppo psicologico lungo l’intero ciclo di vita dell’individuo.<br />
Nello specifico saranno trattate le principali teorie nel campo dello sviluppo affettivo (Freud) e<br />
cognitivo (Piaget). Si farà riferimento alle teorie di Jung ed Erikson che intendono l’arco dell’intera<br />
vita come un processo in continuo sviluppo.<br />
Verranno approfonditi anche i temi della devianza giovanile e della prevenzione attraverso lo<br />
sport. Testi d’eEMSe:<br />
Fonzi, A., a cura di, Manuale di Psicologia dello Sviluppo, Giunti; euro 30,00<br />
Dispense che verranno indicate a lezione ed in bacheca.
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