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Bollettino Ufficiale n. 38/I-II del 17/09/2013 / Amtsblatt Nr. 38/I-II vom 17/09/2013 60 9. Valutazione La valutazione nei percorsi di Alta Formazione si articola secondo diverse livelli: in ingresso, al termine dei singoli moduli, a livello intermedio, alla fine del percorso. La valutazione in ingresso dei partecipanti L’accesso ai percorsi formativi si basa su una valutazione degli aspiranti all’accesso ai percorsi formativi tramite un colloquio di ammissione, successivo a eventuali esami scritti, orali o grafici, con riconoscimento di crediti e l’obbligo dell’aspirante, di provvedere al recupero di eventuali debiti formativi, cui consegue la definizione di piani di studio personalizzati. Inoltre vengono anche stabiliti eventuali esami integrativi necessari. Valutazione dei singoli moduli La valutazione dei singoli moduli si riferisce alle competenze previste come loro obiettivi. Lo sviluppo di una o più competenze implica un’acquisizione significativa e stabile di conoscenze e di abilità e delle capacità di valorizzarle nel contesto di attività professionali caratterizzanti la relativa professione. Ciò esige per la valutazione la presa in considerazione di una molteplicità di informazioni e diverse tipologie di verifiche delle prestazioni: l’osservazione sistematica, l’auto-valutazione del proprio operato, la valutazione delle prestazioni tramite esami pratici, scritti e orali, project work, praticantato ecc. Titolare della valutazione del singolo modulo è il docente individuato dal comitato tecnico-scientifico come principale responsabile dello stesso. La valutazione del praticantato è di competenza del tutor aziendale. La valutazione di questi viene convertita – all’occorrenza consultando il tutor aziendale - dal tutor del corso in un punteggio valutativo. La valutazione complessiva di un modulo viene espressa in centesimi. I criteri per la valutazione vengono comunicati agli studenti dal rispettivo responsabile per il modulo all’inizio dell’anno di studio. Valutazione intermedia Il comitato tecnico-scientifico esegue alla fine del primo anno di studio una valutazione complessiva degli apprendimenti professionali conseguiti dai singoli studenti, prendendo in considerazione la documentazione riportata sui verbali di valutazione dei singoli moduli, fino ad allora conclusi. In qualche caso possono essere richieste allo studente misure formative integrative, per il recupero di deficit formativi, nonché il superamento dei rispettivi esami di riparazione. Valutazione finale e ammissione all’esame finale di diploma superiore Al termine del percorso formativo il comitato tecnico-scientifico esegue una valutazione complessiva degli apprendimenti professionali dei singoli studenti, prendendo in considerazione la documentazione riportata sui verbali di valutazione dei singoli moduli, compresa la documentazione riguardante il praticantato, nonché il dossier personale dello studente. In generale si valuta lo sviluppo degli studenti, la loro maturazione personale e professionale. Questo giudizio determina l’ammissione all’esame finale di Diploma superiore. 10. Esame finale di Diploma Superiore L’esame finale di Diploma Superiore è attuato secondo i seguenti criteri: Nel secondo anno di studio ciascun candidato è impegnato nella preparazione di un elaborato per l’esame finale di Diploma Superiore, che evidenzi la qualità delle competenze raggiunte in aspetti centrali degli impegni professionali di un Tecnico Superiore dei servizi ricettivi e turistici. Tale elaborato può assumere la forma di un studio di un caso tipo, un progetto riguardante interventi innovativi, atti a migliorare la qualità in un azienda, in un impresa del settore terziario, ecc. La scelta del tema dell’elaborato per l’esame finale di Diploma Superiore va concordata con un docente del corso, il quale s’impegna a seguirne la realizzazione, d’accordo con il coordinatore/la coordinatrice. La proposta di elaborato va appro-
Bollettino Ufficiale n. 38/I-II del 17/09/2013 / Amtsblatt Nr. 38/I-II vom 17/09/2013 61 vata dal comitato tecnico-scientifico. La commissione d’esame è nominata dall’assessore provinciale competente ed è composta: - dal direttore/dalla direttrice della scuola nella funzione di presidente della commissione; - dal coordinatore/dalla coordinatrice del percorso di studi; - dal docente/dalla docente, che ha seguito la preparazione dell’elaborato per l’esame finale di Diploma Superiore; - da altri due docenti interni della scuola; - da un rappresentante del settore del turismo. L‘esame finale di Diploma Superiore consiste in: - un esame scritto su argomenti concernenti la materia economia aziendale; - un colloquio tecnico che parte dalla presentazione e discussione dell’elaborato per l’esame finale di Diploma e mira a esaminare la capacità di presentare e discutere il proprio elaborato. Verte su tutte le competenze professionali rilevanti per la professione. Il colloquio tecnico si svolge in parte anche nella Seconda lingua nonché in una lingua straniera. Il Comitato Scientifico-Tecnico stabilisce in quale lingua è da redigere l’elaborato per l’esame finale di Diploma. La commissione esaminatrice, sulla base della valutazione dell’esame scritto, dell’elaborato per l’esame finale di Diploma e del giudizio sul colloquio tecnico esprime un giudizio finale in centesimi. Chi raggiunge almeno 60/100, consegue il Diploma. I criteri per l’assegnazione dei punti e la ponderazione delle due parti dell‘esame vengono stabiliti dalla commissione d‘esame nell’ambito di una seduta preparatoria. La scuola rilascia oltre al Diploma Superiore anche il Supplemento al Diploma, sulla base del modello europeo. ___________________________________________________________________________________
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