Beiblatt Nr. 1 - Regione Autonoma Trentino-Alto Adige
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Supplemento n. 1 al B.U. n. 44/I-II del 29/10/2013 / Beiblatt Nr. 1 zum Amtsblatt vom 29/10/2013 Nr. 44/I-II 98 - AREA DI APPRENDIMENTO COMUNICAZIONE Il profilo di qualificazione promosso dall’area di apprendimento in esito al quarto anno concorre a mettere lo studente in grado di - Gestire la comunicazione, scegliendo forme e codici adeguati ai diversi contesti personali, professionali e di vita - Rilevare i bisogni del cliente/committente coniugandoli con le opportunità tecniche e tecnologiche disponibili PROFILO GENERALE DI QUALIFICAZIONE Al termine del quarto anno lo studente è in grado di: LINGUA TEDESCA E ITALIANA COMPETENZE - Gestire la comunicazione, scegliendo forme e codici adeguati ai diversi contesti personali, professionali e di vita LINGUA INGLESE - Interagire oralmente e per iscritto in situazioni di vita quotidiana relativa ai propri interessi personali e professionali (**) CONOSCENZE ESSENZIALI ABILITÀ (*) (*) (*) Le conoscenze essenziali e le abilità promosse in esito al quarto anno, riferimenti specifici per la progettazione didattica, sono contenute nelle Linee guida messe a disposizione delle Scuole ai fini della definizione dell’organizzazione del curricolo di lingua tedesca e di lingua italiana. (**) Al termine del quarto anno lo studente deve essere in grado per la lingua inglese di raggiungere il livello minimo di padronanza linguistica B1, previsto dal Quadro comune di riferimento per le lingue (QCER, 2001), al quale si rimanda per l´individuazione delle conoscenze e delle abilità da promuovere attraverso il curriculo scolastico. 45 97
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AREA DI APPRENDIMENTO<br />
COMUNICAZIONE<br />
Il profilo di qualificazione promosso dall’area di apprendimento in esito al quarto anno concorre a mettere<br />
lo studente in grado di<br />
- Gestire la comunicazione, scegliendo forme e codici adeguati ai diversi contesti personali,<br />
professionali e di vita<br />
- Rilevare i bisogni del cliente/committente coniugandoli con le opportunità tecniche e tecnologiche<br />
disponibili<br />
PROFILO GENERALE DI QUALIFICAZIONE<br />
Al termine del quarto anno lo studente è in grado di:<br />
LINGUA TEDESCA E ITALIANA<br />
COMPETENZE<br />
- Gestire la comunicazione, scegliendo forme e codici adeguati ai diversi contesti personali,<br />
professionali e di vita<br />
LINGUA INGLESE<br />
- Interagire oralmente e per iscritto in situazioni di vita quotidiana relativa ai propri interessi personali e<br />
professionali (**)<br />
CONOSCENZE ESSENZIALI<br />
ABILITÀ<br />
(*) (*)<br />
(*) Le conoscenze essenziali e le abilità promosse in esito al quarto anno, riferimenti specifici per la<br />
progettazione didattica, sono contenute nelle Linee guida messe a disposizione delle Scuole ai fini della<br />
definizione dell’organizzazione del curricolo di lingua tedesca e di lingua italiana.<br />
(**) Al termine del quarto anno lo studente deve essere in grado per la lingua inglese di raggiungere il<br />
livello minimo di padronanza linguistica B1, previsto dal Quadro comune di riferimento per le lingue<br />
(QCER, 2001), al quale si rimanda per l´individuazione delle conoscenze e delle abilità da promuovere<br />
attraverso il curriculo scolastico.<br />
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