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allegato 3 Relazione Previsionale e Programmatica del triennio ...

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PROWNCA DTCAGLAN<br />

SETTORE PUBBUCA ISTRUZONE E rcRfuU.ZTONE PROFffiSTONALE<br />

INDICE DELLA REI.AZONE PREVISIONALE PROGRAMMATICA<br />

Premessa<br />

3.1 - Considerazioni generali e motivata dimostrazione <strong>del</strong>le variazioni rispetto all'esercizio precedente.<br />

Contenuti <strong>del</strong> Programma<br />

3.4.I - Descrizioni <strong>del</strong> Programma<br />

3.4.2- Motivazione <strong>del</strong>le scelte<br />

3.4.3 - Finalità da consquire<br />

3.4.4 - Risorse umane da impiegare in termini di uffici<br />

3.4.5 - Risorse strumentali da utilizzare<br />

3,4.6 - Coerenza con eventuali piani regionali di settore.<br />

3.4.7<br />

REIA:ZION E PREVISIONALE E PROG RAM MATICA TRI EN NI O 2OLL I 2OL3<br />

CENTRO DI COSTO 61<br />

3.1 CONSIDERAZIONI GENERALI E MOTryATE A DIMOSTRAZIONE DELTE<br />

VARIAZIONI RISPETTO ALL'ESERCVJO PRECEDENTE.<br />

La formazione professionale in Regione Sardegna è stata oggetto didecentramento alle Province attraverso i<br />

seguenti prowedimenti normativi: Lqge regionale 5 dicembre 2005, n. 20, Legge regionale 11 maggio<br />

2006, n. 4, e Legge regionale 12 giugno 2006, n. 9.<br />

pertanto alfine dielaborare il piano formazione 2OO9|20I0 è stato richiesto alla Provincia di Cagliari di<br />

predisporre ilfabbisogno formativo, con l'indiezione <strong>del</strong>le priorità da finanziarg in base alla analisi rilevata<br />

nel teiritorio a seguitó <strong>del</strong>la consultazione <strong>del</strong>le parti sociali attraverso la metodologia e lfutilizzazione degli<br />

elaborati realizzati nell'ambito <strong>del</strong> progetto<br />

"Life<br />

sperimentale Long Learning" finanziato con le risorse <strong>del</strong><br />

POR Sardegna 2000-2006, Misura 3.5.<br />

Lhnalisi <strong>del</strong>fabbisogno formativo per la Provincia di Cagliariè stata inviata alla Regione Autonoma <strong>del</strong>la<br />

Sardegna, la quale àttraverso la <strong>del</strong>iberazione <strong>del</strong>la G.MS. <strong>del</strong> 31 dicembre 2009, n.5715 e la <strong>del</strong>iberazione<br />

d e.nnS.'<strong>del</strong> 23 febbraio 2OLO, n.8lL4, ha proweduto, nell'ordine, ad articolare le linee guida per la<br />

definizione dei singoti pianiannuali prwincialidiformazione professionale e ad approvare il piano annuale di<br />

formazione profeséionale per I'annualità 2009/2010, declinato per singoli piani provinciali.<br />

Con Deliberazione <strong>del</strong>la Giunta provinciale <strong>del</strong> 12 gennaio 2010, n. 1, siè proweduto alla "Approvazione <strong>del</strong><br />

Piano Provinciale <strong>del</strong>la Formazione Professionale anno 2009120L0'.<br />

In seguito si è proweduto ad istituire il nuovo Centro di Costo 061 con Deliberazione no 86 <strong>del</strong>02|LL/2AIO<br />

<strong>del</strong> Cónsiglio piovinciale "Variazione<br />

al Bilancio di Previsione annuale 2010 e relativi allegati, finalizzata alla<br />

realizzazióne <strong>del</strong>l'attpità di formazione professionale in seguito al finanziamento erogato dalla Regione<br />

Sardegna. Crntro di Costo Formazione Profssionale". (VAR 2612010)<br />

L'attività <strong>del</strong> servizio Formazione Professionale, pertanto, è rivolta all?ttuazione e alla gstione <strong>del</strong> Piano<br />

annuale di Formazione professionale <strong>del</strong>le competenze in materia di formazione professionale, sulla base<br />

<strong>del</strong> processo di decentramento <strong>del</strong>le funzioni di prqrammazione, attuazione, gestione e monitoraggio <strong>del</strong>la<br />

formazione professionale in alcuni ambiti formativi, che garantiscano il mantenimento degli standard di<br />

processo attualie costituiscano, nelcontempo, un'occasione per raffozare i rapporti di partenariato locale.<br />

In questo processo la provincia di Cagliari dovrà svolgere un ruolo fondamentale che si concretizza<br />

attraverso il raccordo tra i fabbisogni tocali e la programmazione regionale, fino alla gestione <strong>del</strong>le attività<br />

formative sulla base <strong>del</strong>le risorse rese disponibili.<br />

Allo stato attuale si è in attesa <strong>del</strong> concreto trasferimento <strong>del</strong>le risorse finanziarie da pafte <strong>del</strong>la Regione<br />

Autonoma <strong>del</strong>la sardeglliur,on"<br />

revisionale e programmatica úienni o 20LLl20r3<br />

Programma 61

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