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02.06.2014 Views

1.4.4 Risorse umane da impiegare n.l Dirigente; n.l Funzionario Amministrativo D6 n.l Funzionario Psicologo D6 n.l Istruttore direttivo Psicologo Dl n.2 Istruttore direttivo Pedagogista D I n.l Istruttore Coordinatore di Comunita rrrfatrziaCí n.3 Istruttore. Amministrativo C4 n.3 Istruttore. Amministrativo Cl n.4 Collaboratori educativi B7 n.14 Collaboratori educativi 86 n.4 Collaboratori educativi 85 n.l Esecutore infamiaB4 n.1 Operatori servizi Bl 1.4.5. Risorse strumentali da utilizzare Via Cadello Primo piano Uffici con aredo , dotazione informatica e n. I macchina fotocopiatrice; Ufficio Copie con n.3 macchine fotocopiatrici, materiale vario, arredi; Uffrcio Protocollo arredo, dotazione informatica, fax,; Biblioteca con arredo, dotazione informatica, scaffalature metalliche; postazione uscieri. Primo piano Uffici Centro affidi: stanze con specchio unidirezionale; stanze con aredi e dotazione informatica, n. lfax; Piano terra: uffici Centro Accoglienza Attiva per Immigrati, con arredo e dotazione informatica, fax e n. I fotocopiatrice; Sala open space con pannelli divisori, dotazione informatic4 telefoni, aredi. Sotto piano: cucina nidi e dispensa Locali Nidi pedagogici: piano terra, lato sinisho dall'entrata Via Cadello n.9/b $ 9

DESCRZIONE DEL PROGETTO n.l SCOMPETENZE DI AMMINISTRAZIONE ATTIVA" PROGRAMMA N"03 7 RESPONSABILE Dirigente Settore Politiche Sociali 3.7.1. - Finalità da conseguire: Il servizio offerto presenta degli standards di qualità consolidati, il cui mantenimento costituisce obiettivo primario da raggiungere sia attraverso la formazione continua del personale che tramite l'attivazione di procedure di verifica circa il rispetto della programmazione didatticq da attuare in collaboraztone con il n.1 Istr.Amm.vo Cl personale educativo e le famiglie. n.l Coord. Comunita inf.Cs Tutte le aziortr programmate sono destinate al soddisfacimento delle n.4 Collab.educativo 87 esigenze educative, ludiche, ma anche alimentari e di benesseren. I 4 Collab.Educativo 86 dell'utente diretto della struttura il minore. n.4 Collab.Educ.vo 85 Si ritiene opportuno verificare alla fine dell'anno scolastico, tramite n.l Esecut.rnfaruiaB4 la somministazione di un questionario, la percezione della qualità dei servizi da parte dei genitori, anche per facilitare l'individuazione di aree di miglioramento. La consapevolezza dell'importanza delle iniziative di conciliazione tra tempi lavorativi e familiari è alla base della decisione di realizzare, nel corso del 2011, in autofinanziamento il progetto di servizio civile vglontario denominato "Più tempo per i bambinio', per I'ampliamento degli orari di apertura del Nido in orario pomeridiano. Stante Ia sussistenza di tempi tecnici per l'espletamento delle procedure da parte degli Uffici statali competenti, il servizio non poÍà avere awio prima del mese di FebbraioAvlarzo. 3.7.1.1. - fnvestimento I locali che ospitano il nido, prn essendo stati oggetto di un radicale intervento di manutenzione straordinaria necessitano comunque, in maniera crescente ogni anno che passa, di piccoli interventi manutentivi, che vengoto realizzali con la collaborazione del Settore Patrimonio, nei limiti delle risorse disponibili. 3.7.1.2. - Erogazione di servizi di consumo La collocazione del Nido in locali siti al piano terra dell'edificio di Via Cadello garantisce gli standards di sicurezza intemi e ha peÍnesso di creaxe una continuità, anche fisica, con un area afaez-zaÍa del Parco antistante 1o stabile provinciale di pertrnenza esclusiva del Nido. E' infatti evidente che la creazione di spazi protetti, riservati alla fruizione esclusiva dei minori, consente sia un ampliamento delle attivita motorie che un miglioramento della qualita degli spazi e, quindi, delf intera offerta educativa. L'attivita didattica educativ4 che costituisce il fulcro del servizio, viene realizzata in base alla programmazione annuale che per 1'A.S. 201012011 è stata predisposta nel mese di Settembre 2010 dall'equipè psicopedagogica del Nido. La programmazione da sviluppare è incentrata sulla favola del topo di città e del topo di campagna. La narrazione di tale racconto costituisce lo spunto per parlare di come le aooarenti differenze sottendono una sostanziale - Risorse umane da impiegare n.l Dirigente; n.l Funz. Amm.vo D6

1.4.4 Risorse umane da impiegare<br />

n.l Dirigente;<br />

n.l Funzionario Amministrativo D6<br />

n.l Funzionario Psicologo D6<br />

n.l Istruttore direttivo Psicologo Dl<br />

n.2 Istruttore direttivo Pedagogista D I<br />

n.l Istruttore Coordinatore di Comunita rrrfatrziaCí<br />

n.3 Istruttore. Amministrativo C4<br />

n.3 Istruttore. Amministrativo Cl<br />

n.4 Collaboratori educativi B7<br />

n.14 Collaboratori educativi 86<br />

n.4 Collaboratori educativi 85<br />

n.l Esecutore infamiaB4<br />

n.1 Operatori servizi Bl<br />

1.4.5. Risorse strumentali da utilizzare<br />

Via Ca<strong>del</strong>lo<br />

Primo piano Uffici con aredo , dotazione informatica e n. I macchina fotocopiatrice; Ufficio<br />

Copie con n.3 macchine fotocopiatrici, materiale vario, arredi; Uffrcio Protocollo arredo, dotazione<br />

informatica, fax,; Biblioteca con arredo, dotazione informatica, scaffalature metalliche; postazione<br />

uscieri.<br />

Primo piano Uffici Centro affidi: stanze con specchio unidirezionale; stanze con aredi e dotazione<br />

informatica, n. lfax;<br />

Piano terra: uffici Centro Accoglienza Attiva per Immigrati, con arredo e dotazione informatica, fax<br />

e n. I fotocopiatrice; Sala open space con pannelli divisori, dotazione informatic4 telefoni, aredi.<br />

Sotto piano: cucina nidi e dispensa<br />

Locali Nidi pedagogici: piano terra, lato sinisho dall'entrata Via Ca<strong>del</strong>lo n.9/b<br />

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