Binta e Violett

Le Alpi nel passato hanno costituito spesso un punto di incontro
di popolazioni di origine latina e germanica.
A sud delle Alpi, in mezzo a popolazioni di lingua italiana,
sopravvivono isole linguistiche di origine germanica.
E' un fatto straordinario che, nonostante moltissime difficoltà,
abbiano conservato la lingua e cultura degli antenati.
Associazioni di Gressoney, Issime e Campello Monti (walser); Valle del Fersina (mòcheni);
Luserna, Tredici Comuni Veronesi e Sette Comuni Vicentini (cimbri);
Sappada, Sauris, Timau e Valcanale il 26 maggio 2002,
hanno fondato a Luserna TN il
“Comitato Unitario delle Isole Linguistiche Storiche Germaniche in Italia”,
al fine di tutelare e promuovere la loro lingua e cultura.
Il Comitato organizza incontri per lo scambio di informazioni ed esperienze,
ha pubblicato il libro “Isole di Cultura” (in tedesco: Lebendige Sprachinseln)
nel quale le Comunità si presentano.
Il sito internet www.isolelinguistiche.it e www.sprachinseln.it
consente a chiunque nel mondo di conoscere meglio le nostre Comunità.
Ora pubblica nelle lingue delle varie Comunità aderenti
(con testo anche in italiano e tedesco) questo libro con due fiabe,
pensate da Ester e Lisa di Luserna.
Con questo piacevole libro desideriamo che tutti i bambini delle Comunità
di origine germanica ed i loro amici si avvicinino con curiosità ed orgoglio
alla lingua dei loro genitori e nonni.
E possibilmente la imparino perché viva anche in futuro.
Comitato Unitario delle Isole Linguistiche Storiche Germaniche in Italia
Coordinatore
Segretario
Luigi Nicolussi Castellan
Luis Thomas Prader

Seit jeher waren die Alpen Begegnungsort zwischen
Volksstämmen lateinischer und germanischer Herkunft.
In den südlichen Alpen haben Sprachgemeinschaften germanischen
Ursprungs gleichsam als Inseln inmitten italienischsprachiger Bevölkerung überlebt.
Es ist außergewöhnlich, dass diese Sprachgemeinschaften trotz widriger
Umstände die Sprache und Kultur ihrer Vorfahren bewahren konnten.
Am 26. Mai 2002 haben Vereinigungen und Verbände aus verschiedenen Sprachinseln das
„Einheitskomitee der historischen Deutschen Sprachinseln in Italien“
gegründet, um ihre Sprache und Kultur zu erhalten und zu fördern.
Es handelt sich dabei um die Walsergemeinschaften aus Greschòney,
Éischeme und Kampell, um das Bersntol,
um die zimbrischen Gemeinschaften von Lusérn, der Dreizehn und Sieben Gemeinden,
um Plodn, Zahre und Tischlbong sowie um das Kanaltal.
Das Komitee veranstaltet Treffen um Informationen und Erfahrungen aus zu tauschen,
es hat das Buch „Lebendige Sprachinseln“ heraus gebracht ( ital. Titel „Isole di cultura“),
in welchem sich die Gemeinschaften selbst vorstellen und es hat eine Netzseite ausgearbeitet,
damit sich jedermann informieren kann.
Die Seiten sind unter www.isolelinguistiche.it bzw unter www.sprachinseln.it einsichtbar.
Mit der vorliegenden Publikation wird in erster Linie an die Kinder gedacht.
Sie enthält zwei kurze Märchen, erdacht von Ester und Lisa aus Lusérn.
Der Text ist in Italienisch, in der jeweiligen Ortsprache sowie in Deutsch geschrieben.
Möge dieses kleine Buch die Kinder noch näher zur Sprache ihrer Vorfahren und Eltern hin führen,
auch damit sie in Zukunft gebraucht wird, denn die Sprache lebt.
Einheitskomitee der historischen Deutschen Sprachinseln in Italien
Koordinator Luigi Nicolussi Castellan
Schriftführer
Luis Thomas Prader

Istituto di Cultura Cimbra "Dal Pozzo" Roana (Vi)
Sull'altopiano dei Sette Comuni la lingua germanica denominata cimbra
è stata parlata e scritta per oltre 1000 anni.
Oggi essa rischia di essere dimenticata, ma molti la ricordano e vogliono tenerla viva.
L'Istituto di Cultura Cimbra di Roana
lavora per sostenere e aiutare coloro che amano questo nostro patrimonio culturale,
specialmente con iniziative in favore
dei giovani e bambini che sono il futuro della nostra tradizione.
Crediamo che il futuro delle nostre comunità sarà più bello se terremo
viva la nostra lingua e la nostra cultura in modo nuovo, creativo.
Ecco l'importanza di questa pubblicazione che vede unite tutte
le minoranze linguistiche germaniche nella traduzione nella loro lingua
di questa bella favola di Luserna.
Un cordiale Borbaissgot bor alle, Grazie a tutti.
Sergio Bonato
Istututo di Cultura Cimbra di Roana

Auf der Hochebene von Asiago ist die so genannte zimbrische
Sprache schon seit über tausend Jahren gesprochen worden.
Heute läuft sie Gefahr vergessen zu werden. Aber trotzdem gibt es viele,
die sie lebendig halten wollen. Das Zimbrische Kulturinstitut von Roana/Robaan
unterstützt das Bemühen um die Erhaltung der Sprache ,
ganz besonders mit Initiativen für Kinder und Jugend,
die unsere Zukunft sind.
Die Zukunft unserer Gemeinschaft wird reicher sein,
wenn auch unsere Sprache und unsere Kultur lebendig sind;
auch deshalb finden wir diese Publikation so wichtig.
Einmalig ist aber auch, dass so zahlreiche Deutsche Sprachinseln mitmachen,
indem sie diese Märchen aus Lusern in ihre jeweilige Sprachen übertragen haben.
Dafür ein herzliches „ Borbaissgot bor alle“, dankeschön allen mitsammen.
Die Präsidentin

ISOLE LINGUISTICHE
GERMANICHE
DEUTSCHE SPRACHINSELN
Ll
Centro Documentazione Luserna
Dokumentationszentrum Lusérn
Binta
Die Hexe Binta
La Strega Binta
Racconto e illustrazioni di Ester Nicolussi Castellan
Progetto “Pubblichiamo un libro” di Walter Girolamo Codato
Anno scolastico 2005-2006
Scuola Primaria di Luserna (Tn)
Consulenza linguistica di Luis Thomas Prader
ARTE e CRESCITA EDIZIONI

In aname sööndar tag
bon langase, de stria Binta
hat gamoant tüünan an sbempallen
in de bizen so zeegan de natura;
se hat béllan abedeckan
de stüllinghe bon iidar stajun.
An einem schönen Frühlingstag
machte die Hexe Binta
einen Spaziergang durch die Wiesen,
denn sie wollte die Tiere, die Bäume,
die Kräuter und die
Jahreszeiten erkunden.

In una bella giornata di primavera, Binta decise di andare a fare una passeggiata nei prati per osservare
la natura: desiderava scoprire i segreti delle stagioni.
2

An tag bon septembar
de stria Binta,
logaart inten aname poom,
hat galuughet de kindar
de ba zaint gant suul.
An einem Herbsttag versteckte
sich Binta hinter einem Baum
und schaute den Kindern zu,
die zur Schule gingen.
3

Un giorno .. di settembre la strega Binta, nascosta dietro a un albero ,
guardava i bambini che andavano a scuola.
4

Denne 's ist gant in balt,
so luugan bool de löopar,
de zaint gaballet bon poomen.
Binta ist gabest móal, bia dar balt.
Später ging Binta in den Wald,
um die Blätter zu beobachten,
die von den Bäumen fielen.
Binta war traurig wie der Wald.
5

Poi si avventurò nel bosco per osservare attentamente le foglie
che cadevano dagli alberi. Binta era triste come il paesaggio.
6

Susanna hat gamerket de stria Binta
gheenan umme naach de suule.
Incuriosita bon doi brömedes baibe,
hat gabelt gheenan-ar naach.
Susanna hatte die Hexe Binta
in der Nähe der Schule gesehen
und beschloss ihr nachzugehen.
7

Susanna aveva notato la strega Binta aggirarsi vicino alla scuola.
Incuriosita da quella strana forestiera decise di seguirla.
8

De stria Binta hat garüüfet Susanna
und hat gaseelt au de iar mólekhot,
ambia dar Kaltar-Bint ist kent
und hat gaplaazet dehin alle de löopar.
Die Hexe Binta rief Susanna
und sagte ihr, dass sie traurig sei,
weil der kalte Wind
alle Blätter der Bäume
fortgeblasen hatte.
9

La strega Binta si fermò, chiamò Susanna e le raccontò che era triste perché
era arrivato Vento-Freddo che si era portato via tutte le foglie degli alberi.
10

De stria Binta und Susanna
zaint gant au bohenne fan pesamo
so züüchan Kaltar-Bint
und so bissan ambia in herbest ze
hat gatraghet dehin de löopar.
Binta und Susanna setzten
sich auf den Besen und machten
sich auf die Suche nach dem
kalten Wind, um zu erfahren,
weshalb er im Herbst
immer alle Blätter forttrugi.
11

Binta e Susanna salirono in fretta sulla scopa per cercare
Vento-Freddo e per scoprire perché ogni autunno si portava via le foglie.
12

Nach langa sait zaint kent
imme hertze bon Kalte-Binte.
Denne habent gahöbet aan sraigan
memme alle sterche:
“BIM BULL BELLI, mach as ditzen
löopar kemman böghelen”,
und alle de löopar zaint gabest
in an atame sööne ghelbe böghallen.
Nach einer Weile befanden
sie sich mitten im kalten Wind
und riefen: „Ögl, Ögl!
Mach, dass aus diesen Blättern
Vögel werden“ und alle Blätter
verwandelten sich in schöne Vögel.
13

Dopo aver viaggiato a lungo arrivarono nel cuore di Vento-Freddo.
Allora si misero a gridare con tutte le foze:
"BIM BUM BELLI FAI CHE QUESTE FOGLIE DIVENTINO UCCELLI"
e tutte le foglie si trasformarono all’istante in bellissimi uccellini gialli.
14

ISOLE LINGUISTICHE
GERMANICHE
DEUTSCHE SPRACHINSELN
Ll
Centro Documentazione Luserna
Dokumentationszentrum Lusérn
Violett
Die Hexe Violett
La Strega Violett
Racconto e illustrazioni di Lisa Nicolussi Baiz
Progetto “Pubblichiamo un libro” di Walter Girolamo Codato
Anno scolastico 2005-2006
Scuola Primaria di Luserna (Tn)
Consulenza linguistica di Luis Thomas Prader
ARTE e CRESCITA EDIZIONI

De stria Violetta
ist gant so rosse au iar
pezamo so lemman
au obes bomme balt.
Die Hexe Violett wollte
Erdbeeren und Brombeeren
pflücken und so nahm
sie den Besen und ritt davon.
17

La strega Violett partì a cavallo della sua scopa per raccogliere i frutti del bosco.
18

Kent in balt, ist gant abe in pletzo.
Untar 'me groose sorca hat
gabunnet keste un sbain-sbemme.
Als sie im Wald ankam,
kam sie zu einer Lichtung.
Unter einem großen Busch
sammelte sie Kastanien und Pilze.
19

Arrivata nel bosco, scese in una radura. Sotto un grande cespuglio trovò castagne e funghi porcini.
20

Logart fan poomen,
an groosar bolf hat-ze galuughet.
Sie wurde von einem großen Wolf
beobachtet,
der tief im Wald versteckt war.
21

Nascosto tra gli alberi, un grosso lupo la osservava.
22

Dorsrecket bomme bolfe,
Violetta ist gabluudart dehin
draaten bedar hat borliiart
de sbemme und de keste.
Als die Hexe Violett den Wolf sah,
erschrak sie heftig und flog so
schnell fort, dass sie die Pilze
und die Kastanien verlor.
23

Spaventata dal lupo, Violett volò via veloce ma perse i funghi e le castagne.
24

“Ail abar, ich tüe dar nicht”
hat-ar gasraighet dar bolf,
“ Luug bittan bafel bon loopen
und sbemmen du hast gamacht!”
„Komm herunter, ich tu dir nichts“
rief der Wolf zu ihr hinauf.
„Schau was du herumgeworfen hast,
Pilze und Blätter überall!“.
25

"Vieni giù che non ti faccio niente" le gridò il lupo. "Guarda che disordine di foglie e funghi hai fatto!”..
26

De stria hat gabolget ime
bolfe und ist kent abe.
Mittanandar habent galummet
au löopar, sbemmen und kesten;
ze habent
gamacht an groosan sobar und..
Die Hexe kam herunter.
Beide miteinander fingen an Blätter,
Pilze und Kastanien zu sammeln;
sie machten einen ganz großen Haufen und ...
27

La strega si fece convincere dal lupo e scese.
Insieme raccolsero foglie, funghi e castagne; fecero un enorme mucchio e …
28

Violetta, so leegan alles in ordnung,
met magie hat gabekselt in haufo
in au groosar poom.
Und aso amme herbeste
de löopar gheent dehin.
um alles aufzuräumen, verzauberte Violett
den Haufen Blätter
in einen schönen großen Baum.
Jetzt wissen wir, was im Herbst
mit den Blättern geschieht..
29

…Violett, per rimettere tutto a posto, con una magia trasformò il mucchio in un albero maestoso.
È così che in autunno spariscono le foglie.
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Comitato Unitario delle Isole Linguistiche Storiche Germaniche in Italia
www.isolelinguistiche .it www.sprachinseln.it
presso
Centro Documentazione Luserna
Dokumentationszentrum Lusérn
Via Trento / Stradù, 6
38040 Luserna / Lusérn (Tn)
in collaborazione con
Istituto di Cultura Cimbra "Dal Pozzo" Roana (Vi)
Ristampa dell’opera Binta e Violet curata dall’Istituto Cimbro - Kulturinstitut Lusérn in 9 edizioni trilingue:
Italiano, Tedesco e nelle lingue delle seguenti isole linguistiche di origine germanica
Cimbro di Luserna - Lusérn
Cimbro dei tredici Comuni Veronesi - XIII Komoinen
Cimbro dei sette Comuni Vicentini - Siben Kameun
Saurano di Sauris - Zahre
Timavese di Timau - Tischlbong
Walser di Rimella - Remmalju
Walser di Issime- Eischeme e Gressoney
Walser di Campello Monti - Kampell
Mocheno di Valle del Fèrsina - Bersntol
978-88-88197-06-0
Seconda edizione 2007
©
ARTE e CRESCITA Edizioni
Loc. Bruni, 3 38060 Vallarsa (Tn)
www.arteecrescita.it