Zenbakia osorik ikusi - Jakin
Zenbakia osorik ikusi - Jakin Zenbakia osorik ikusi - Jakin
EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI TORREALDAI Sailik hornituenak, ia liburu-ekoizpen guztietan, hiru hauek izan ohi dira: irakaskuntza, haur eta gazteentzakoa, eta literatura, nahiz eta desberdin den liburugintza bakoitzean okupatzen duten lekua. Hona lau adibide: Gai-multzoa Katalunia Galizia Euskal Herria Espainia Irakaskuntza 31,5 30,4 28,0 17,8 Haur eta gazt. 16,8 10,2 24,0 8,9 Literatura 17,6 25,0 19,2 17,6 Guztira 65,9 65,6 71,2 44,3 Taula honen argitan gauza pare bat komenta daiteke: • Espainiako kasua jarri dugu ondoan zera adierazteko, alegia, herri hazietan gaien kontzentrazioa txikiagoa dela beti ere. Gai askoz ere gehiagotaz idazten da, bidezkoa denez. • Estatu espainiarreko hizkuntza periferikoetan kontzentrazio-tamaina berdintsua dugu. Guk dugu altuena. Produkzioa zenbat eta orekatuago, orduan eta txikiagoa hiru gai-multzo hauen proportzioa. Seinale ontzat jo behar da iaztik hona gure liburugintzak izan duen eboluzioa. Aurreko urtean % 78,3 izan zen hiru gai-multzo hauen pisua eta orain % 71,2 da. • Herrialde batetik bestera gai-multzoen hierarkian bada alderik eta berdintasunik. Hiruetan irakaskuntza-liburua dator aurrena, nahiz eta proportzio desberdinetan produkzio bakoitzean. Gurean haur eta gazteentzako argitalpenak datoz bigarren lekuan: ia lau liburutik bat liburu-mota hori da. Literatura dator bigarren lekuan bai edizio galiziarrean eta baita kataluniarrean ere. Galiziarren kasuan lau liburutik bat literaturazkoa da. Gai-multzoak banan banan aztertzera joko dugu segidan, handienetik txikienera. HEZKUNTZA ETA IRAKASKUNTZA Ondoko zerrendan ikus daitekeenez, bi liburu-mota biltzen ditugu hemen: testuliburuak nagusiki bai, baina baita ere pedagogikoak, didaktikazkoak. 87
EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI TORREALDAI Didaktika. Pedagogia. Orientabideak............. 15,6 Haur eskola. Oinarrizko irakaskuntza........... 16,4 Lehen Hezkuntza ......................................... 46,5 Batxilergoa eta UBIko irakaskuntza ............. 10,9 Goimailako irakaskuntza.............................. 1,3 Lanbide-Heziketa. Teknika-irakaskuntza ..... 0,2 Euskararen irakaskuntza ............................ 8,5 % 100 Irakaskuntzako liburuak du pisurik handiena 1995eko liburugintzan: % 28. Iaz, % 33,9ko pisua zuen. Iaz baino proportzio hobea du orain. Baina ez du pisua bakarrik galdu. Tituluak ere galdu ditu, oso gutxi, hori bai. Bi urte daramatza irakaskuntza-liburuak beherako bidean. Altuena 1993an egon zen. Orduan baino 130 bat liburu gutxiago atera da urtero sail honetan. Eta ez da hori bakarrik. Titulu-kopuruaren jaitsiera baino larriagoa da ale-kopuruarekin gertatzen dena. Jakina da irakaskuntza-liburuaren tiradak ere murriztu egin direla. EIMAren datuen arabera, euskarazko testuliburuetan, 1992an 29.370 ale bota ziren eta 21.782 ale 1995ean, hau da, zortzi mila ale gutxiago lau urte beranduago. Zer adieraz dezake honek? Merkatuaren saturazioa? Erakus dezagun grafiko bidez urtekako eboluzioa, ekoizpenari dagokionean: Irakaskuntzako liburua 50 40 30 20 42.4 10 0 2.8 23.2 22.8 -2.7 -10 -20 -25.2 -30 1990-89 1991-90 1992-91 1993-92 1994-93 1995-94 88
- Page 33 and 34: ANTROPOLOGIA, ETNOLOGIA, ETNOGRAFIA
- Page 35 and 36: ANTROPOLOGIA, ETNOLOGIA, ETNOGRAFIA
- Page 37 and 38: H AINBAT ABURU JAKIN MURRIZKETA EUS
- Page 39 and 40: MURRIZKETA EUSKAL PRENTSARAKO DIRUL
- Page 41 and 42: MURRIZKETA EUSKAL PRENTSARAKO DIRUL
- Page 43 and 44: MURRIZKETA EUSKAL PRENTSARAKO DIRUL
- Page 45 and 46: MURRIZKETA EUSKAL PRENTSARAKO DIRUL
- Page 47 and 48: MURRIZKETA EUSKAL PRENTSARAKO DIRUL
- Page 49 and 50: KULTURA LITERATURA IKUSKIZUNAK SOZI
- Page 51 and 52: EGUNEN GURPILEAN ALBERTO BARANDIARA
- Page 53 and 54: EGUNEN GURPILEAN ALBERTO BARANDIARA
- Page 55 and 56: EGUNEN GURPILEAN HARKAITZ CANO Dura
- Page 57 and 58: EGUNEN GURPILEAN HARKAITZ CANO E g
- Page 59 and 60: EGUNEN GURPILEAN HARKAITZ CANO NORK
- Page 61 and 62: EGUNEN GURPILEAN IMANOL AGIRRE te g
- Page 63 and 64: EGUNEN GURPILEAN IMANOL AGIRRE tzak
- Page 65 and 66: EGUNEN GURPILEAN IMANOL AGIRRE hone
- Page 67 and 68: EGUNEN GURPILEAN KIKE AMONARRIZ e r
- Page 69 and 70: EGUNEN GURPILEAN KIKE AMONARRIZ •
- Page 71 and 72: EGUNEN GURPILEAN KIKE AMONARRIZ liz
- Page 73 and 74: LIBURUAK JOAN MARI TORREALDAI EUSKA
- Page 75 and 76: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 77 and 78: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 79 and 80: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 81 and 82: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 83: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 87 and 88: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 89 and 90: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 91 and 92: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 93 and 94: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 95 and 96: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 97 and 98: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 99 and 100: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 101 and 102: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 103 and 104: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 105 and 106: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 107 and 108: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 109 and 110: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 111 and 112: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 113 and 114: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 115 and 116: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 117 and 118: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 119 and 120: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 121 and 122: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 123 and 124: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 125 and 126: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 127 and 128: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 129 and 130: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 131 and 132: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
- Page 133 and 134: EUSKAL LIBURUGINTZA 1995 JOAN MARI
EUSKAL LIBURUGINTZA 1995<br />
JOAN MARI TORREALDAI<br />
Sailik hornituenak, ia liburu-ekoizpen guztietan, hiru hauek<br />
izan ohi dira: irakaskuntza, haur eta gazteentzakoa, eta literatura,<br />
nahiz eta desberdin den liburugintza bakoitzean okupatzen<br />
duten lekua. Hona lau adibide:<br />
Gai-multzoa Katalunia Galizia Euskal Herria Espainia<br />
Irakaskuntza 31,5 30,4 28,0 17,8<br />
Haur eta gazt. 16,8 10,2 24,0 8,9<br />
Literatura 17,6 25,0 19,2 17,6<br />
Guztira 65,9 65,6 71,2 44,3<br />
Taula honen argitan gauza pare bat komenta daiteke:<br />
• Espainiako kasua jarri dugu ondoan zera adierazteko,<br />
alegia, herri hazietan gaien kontzentrazioa txikiagoa dela beti<br />
ere. Gai askoz ere gehiagotaz idazten da, bidezkoa denez.<br />
• Estatu espainiarreko hizkuntza periferikoetan kontzentrazio-tamaina<br />
berdintsua dugu. Guk dugu altuena. Produkzioa<br />
zenbat eta orekatuago, orduan eta txikiagoa hiru gai-multzo<br />
hauen proportzioa. Seinale ontzat jo behar da iaztik hona gure<br />
liburugintzak izan duen eboluzioa. Aurreko urtean % 78,3<br />
izan zen hiru gai-multzo hauen pisua eta orain % 71,2 da.<br />
• Herrialde batetik bestera gai-multzoen hierarkian bada<br />
alderik eta berdintasunik. Hiruetan irakaskuntza-liburua dator<br />
aurrena, nahiz eta proportzio desberdinetan produkzio bakoitzean.<br />
Gurean haur eta gazteentzako argitalpenak datoz<br />
bigarren lekuan: ia lau liburutik bat liburu-mota hori da. Literatura<br />
dator bigarren lekuan bai edizio galiziarrean eta baita<br />
kataluniarrean ere. Galiziarren kasuan lau liburutik bat literaturazkoa<br />
da.<br />
Gai-multzoak banan banan aztertzera joko dugu segidan,<br />
handienetik txikienera.<br />
HEZKUNTZA ETA IRAKASKUNTZA<br />
Ondoko zerrendan ikus daitekeenez, bi liburu-mota biltzen<br />
ditugu hemen: testuliburuak nagusiki bai, baina baita ere pedagogikoak,<br />
didaktikazkoak.<br />
87