Präsentation Leitbild 5.5.2008 - pbg

S. 3 Schulkultur Cultura da scola Cultura scolastica S. 7 Lehren und Lernen Instruir ed
emprender Insegnamento e studio S. 9 Organisation und Infrastruktur Organisaziun ed
infrastructura Organizzazione e infrastruttura
S. 3 Schulkultur Cultura da scola Cultura scolastica S. 7 Lehren und Lernen Instruir ed
emprender Insegnamento e studio S. 9 Organisation und Infrastruktur Organisaziun ed
infrastructura Organizzazione e infrastruttura
“ Unsere Schule stellt Arbeits- und Aufenthaltsräume zur Verfügung.
“ Die Räumlichkeiten an unserer Schule verfügen über eine zweckdienliche
Grundausstattung.
“ Die Verfügbarkeit der Sonderausstattung und der Räumlichkeiten
ist klar geregelt.
“ Unsere Schule berücksichtigt stellt Arbeits- und bei der Aufenthaltsräume Anschaffung und zur beim Verfügung.
von Infrastruktur ökologische und ergonomische Grun-
Unterhalt
dsätze. “ Die Räumlichkeiten an unserer Schule verfügen über eine zweckdienliche
Wir gehen mit Grundausstattung.
Geräten, Mobiliar und Material sorgfältig und ve-
“
rantwortungsbewusst “ Die Verfügbarkeit der um. Sonderausstattung und der Räumlichkeiten
“ ist Unsere klar geregelt. Schule bietet gesunde Verpflegung an.
“ Unsere Schule “ Nossa berücksichtigt scola metta a bei disposiziun der Anschaffung stanzas und da lavur beim e stivettas.
Unterhalt von “ Las Infrastruktur stanzas en nossa ökologische scola disponan und ergonomische d’in equipament Grundsätze.
“ La disponibladad da l’equipament spezial è reglada cleramain.
adequat.
“ Wir gehen “ Nossa mit Geräten, scola resguarda Mobiliar und ils princips Material ecologics sorgfältig ed und ergonomic verantwortungsbewusst
l’acquist ed il um. mantegniment da l’infrastructura.
per
“ Unsere Schule “ Nus duvrain bietet gesunde apparats, Verpflegung mobigliar e an. material cun quità e responsabladad.
“ Nossa scola metta a disposiziun stanzas da lavur e stivettas.
“ Nossa Las stanzas scola en offra nossa in mangiar scola disponan saun. d’in equipament adequat.
“ La disponibladad “ La Scuola da mette l’equipament a disposizione spezial spazi è reglada di lavoro cleramain. e di soggiorno.
“ Nossa scola “ Gli resguarda spazi della ils Scuola princips sono ecologics arredati ed adeguatamente.
ergonomic per
l’acquist ed “ L’uso il mantegniment degli apparecchi da l’infrastructura.
speciali come degli spazi è regolato chiaramente.
apparats, mobigliar e material cun quità e responsa-
“ Nus duvrain
bladad. “ Per l’acquisto e la manutenzione dell’infrastruttura la Scuola
“ Nossa scola considera offra in criteri mangiar ecologici saun. e ergonomici.
“ Usiamo La Scuola con mette cura a e disposizione responsabilità spazi apparecchi, di lavoro mobilio e di soggiorno. e materiale.
“ La Gli Scuola spazi della offre Scuola un vitto sono sano. arredati adeguatamente.
“ L’uso degli apparecchi speciali come degli spazi è regolato chiaramente.
“ Per l’acquisto e la manutenzione dell’infrastruttura la Scuola
considera criteri ecologici e ergonomici.
“ Usiamo con cura e responsabilità apparecchi, mobilio e materiale.
“ La Scuola offre un vitto sano.
Die Bündner Kantonsschule hat als öffentliche Mittelschule des
Kantons einen staatlichen Bildungs- und Erziehungsauftrag und
führt diesen aus.
Sie nimmt bei der Gestaltung ihres Lehrplans und bei seiner Umsetzung
Rücksicht auf die kantonale Dreisprachigkeit (Deutsch,
Rätoromanisch und Italienisch).
Sie Die bietet Bündner die Kantonsschule Abteilungen Langzeitgymnasium hat als öffentliche und Mittelschule Kurzzeitgymnasium,
Kantons Handels- einen staatlichen und Fachmittelschule Bildungs- und mit Erziehungsauftrag einem sehr breiten und
des
Fächerangebot führt diesen aus. im Wahlbereich (Schwerpunkt-, Ergänzungs-,
Berufswahl- Sie nimmt bei und der Freifächer) Gestaltung an. ihres Lehrplans und bei seiner Umsetzung
Rücksicht auf die Gesetzesgrundlage auf die kantonale ist Dreisprachigkeit die Bündner Kantonsschule
(Deutsch,
Gestützt
die Rätoromanisch Referenzschule und für Italienisch). die privaten Mittelschulen Graubündens.
Das Sie bietet Leitbild die dient Abteilungen als Basis Langzeitgymnasium für die Schulentwicklung und Kurzzeitgymnasium,
Handels- Es und wird Fachmittelschule periodisch überprüft mit einem und überarbeitet.
sehr breiten
der Bündner
Kantonsschule.
Im Fächerangebot vorliegenden im Leitbild Wahlbereich bezeichnet (Schwerpunkt-, “wir“ die Schülerinnen, Ergänzungs-, die
Schüler, Berufswahl- die Lehrpersonen, und Freifächer) die an. Mitarbeitenden und die Mitglieder
der Gestützt Leitung, auf also die Gesetzesgrundlage alle diejenigen, die das ist die Schulgeschehen Bündner Kantonsschule gestalten
und die Referenzschule prägen. Der Begriff für die “Schule“ privaten meint Mittelschulen die gesamte Graubündens.
Bildungsinstitution
Das Leitbild “Bündner dient Kantonsschule“.
als Basis für die Schulentwicklung der Bündner
Kantonsschule. Es wird periodisch überprüft und überarbeitet.
Im vorliegenden La Scola Leitbild chantunala bezeichnet grischuna, “wir“ die sco Schülerinnen, Scola media publica die dal
Schüler, die Chantun, Lehrpersonen, ha l’incumbensa die Mitarbeitenden statala da und furmaziun die Mitglieder e d’educaziun ed
der Leitung, exequescha also alle diejenigen, era quella. die das Schulgeschehen gestalten
und prägen. Ella Der resguarda Begriff “Schule“ la trilinguitad meint die chantunala gesamte (tudestg, Bildungsinstitution
“Bündner talian) Kantonsschule“.
cun far e realisar ses plan d’instrucziun.
rumantsch e
Ella offra las partiziuns gimnasi da lunga durada e gimnasi da
curta La Scola durada, chantunala scola grischuna, media commerziala sco Scola media e la scola publica media dal propedeutica
Chantun, cun ha ina l’incumbensa vasta purschida statala da da roms furmaziun d’elecziun e d’educaziun (roms d’accent, ed
roms exequescha cumplementars, era quella. roms da tscherna da professiun e roms
facultativs).
Ella resguarda la trilinguitad chantunala (tudestg, rumantsch e
A talian) basa cun da la far lescha e realisar è la Scola ses plan chantunala d’instrucziun. grischuna la scola da
referenza Ella offra las per partiziuns las scolas gimnasi medias da privatas lunga dal durada chantun e gimnasi Grischun. da
curta Il profil durada, directiv la serva scola sco media basa commerziala per il svilup e da la scola Scola media chantunala propedeutica
cun El ina vegn vasta periodicamain purschida da examinà roms d’elecziun e surlavurà. (roms d’accent,
grischuna.
En roms il profil cumplementars, preschent signifitga roms da tscherna “nus” las da scolaras professiun ed ils e scolars, roms las
persunas facultativs). d’instrucziun, las collavuraturas ed ils collavuraturs, las
commembras A basa da la lescha ed ils è commembers la Scola chantunala da direcziun grischuna da la scola, scola damai
tut referenza las persunas las che scolas furman medias influenzeschan privatas dal chantun la vita Grischun. da scola.
Cun Il profil la noziun directiv “scola” serva manegian sco basa per ins il l’entira svilup instituziun da la Scola da chantunala furmaziun
“Scola grischuna. chantunala El vegn periodicamain grischuna”. examinà e surlavurà.
En il profil preschent signifitga “nus” las scolaras ed ils scolars, las
persunas d’instrucziun, las collavuraturas ed ils collavuraturs, las
commembras ed ils commembers da la direcziun da scola, damai
tut las persunas che furman ed influenzeschan la vita da scola.
Cun la noziun “scola” manegian ins l’entira instituziun da furmaziun
“Scola chantunala grischuna”.
La Scuola cantonale grigione, quale scuola media pubblica del
Cantone, ha ed esercita un mandato statale di formazione e di
educazione.
Allestisce e applica il piano di studio considerando il trilinguismo
cantonale (tedesco, romancio e italiano).
Offre le sezioni ginnasio-liceo, liceo, scuola media commerciale e
propedeutica La Scuola cantonale con una grigione, vasta proposta quale scuola di materie media opzionali pubblica (materie del
specifiche, Cantone, ha complementari, ed esercita un mandato facoltative statale e d’orientamento di formazione professionale).
educazione.
e di
La Allestisce Scuola cantonale e applica il grigione piano di è studio giuridicamente considerando l’istituto il trilinguismo di riferimento
cantonale per (tedesco, le scuole romancio medie private e italiano). dei Grigioni.
Le Offre Linee le sezioni guida sono ginnasio-liceo, la base per liceo, lo sviluppo scuola della media Scuola commerciale cantonale e
grigione. propedeutica Esse con vengono una vasta periodicamente proposta di esaminate materie opzionali e rivedute. (materie
In specifiche, queste Linee complementari, guida con la facoltative prima persona e d’orientamento plurale (noi) ci professionale).
alle allieve, agli allievi, al corpo insegnante, ai collaboratori
si riferisce
e La ai Scuola membri cantonale della Direzione, grigione quindi è giuridicamente a tutti quelli l’istituto che formano di riferimento
per le scuole la Scuola. medie Con private il termine dei Grigioni. «Scuola» si intende l’intera
e
caratterizzano
istituzione Le Linee guida della sono «Scuola base cantonale per lo sviluppo grigione». della Scuola cantonale
grigione. Esse vengono periodicamente esaminate e rivedute.
In queste Linee guida con la prima persona plurale (noi) ci si riferisce
alle allieve, agli allievi, al corpo insegnante, ai collaboratori
Chur, 10.04.2008 e ai membri della Direzione, quindi a tutti quelli che formano e
Cuira, ils 13 caratterizzano da favrer 2008la Scuola. Con il termine «Scuola» si intende l’intera
Coira, istituzione 13 febbraio della «Scuola 2008 cantonale grigione».
Chur, 10.04.2008
Cuira, ils 13 da favrer 2008
Coira, 13 febbraio 2008
“ Wir führen periodisch Projekte zur Dreisprachigkeit und zur Vermittlung
der kulturellen Vielfalt Graubündens durch.
“ Unsere Schule bietet zweisprachige Maturitäten in den Kantonssprachen
an.
“ Unsere Schule kommuniziert adressatengerecht in den drei kantonalen
Amtssprachen.
“ Wir pflegen führen periodisch Weltoffenheit Projekte und führen zur Dreisprachigkeit entsprechende und Schulveranstaltungemittlung
der durch. kulturellen Vielfalt Graubündens durch.
zur Ver-
“ Unsere Schule “ Nus realisain bietet zweisprachige periodicamain Maturitäten projects davart in den la Kantonssprachen
an. multiculturalissem dal Grischun.
trilinguitad ed il
“ Unsere Schule “ Nossa kommuniziert scola porscha adressatengerecht maturitads bilinguas in den en drei las linguas kantonalen
Amtssprachen.
nalas.
chantu-
“ Wir pflegen “ Nossa Weltoffenheit scola communitgescha und führen entsprechende adequat als adressats Schulveranstaltungen
linguas durch. uffizialas dal chantun.
“ Nus tgirain realisain il spiert periodicamain cosmopolitic projects e realisain davart occurrenzas la trilinguitad da ed scola il
en las trais
correspundentas.
multiculturalissem dal Grischun.
“ Nossa scola “ Realizziamo porscha maturitads periodicamente bilinguas dei en progetti las linguas centrati chantunalas.
e sulla promozione del multiculturalismo dei Grigioni.
sul trilinguismo
“ Nossa scola “ La communitgescha Scuola offre maturità adequat bilingui als adressats nelle lingue en cantonali. las trais
linguas uffizialas “ La Scuola dal chantun. comunica nelle tre lingue ufficiali cantonali tenendo
“ Nus tgirain conto il spiert del destinatario.
cosmopolitic e realisain occurrenzas da scola
correspundentas. “ Coltiviamo uno spirito cosmopolita organizzando appropriate
manifestazioni.
“ Realizziamo periodicamente dei progetti centrati sul trilinguismo
e sulla promozione del multiculturalismo dei Grigioni.
“ La Scuola offre maturità bilingui nelle lingue cantonali.
“ La Scuola comunica nelle tre lingue ufficiali cantonali tenendo
conto del destinatario.
“ Coltiviamo uno spirito cosmopolita organizzando appropriate
manifestazioni.
“ Wir arbeiten im Unterricht aktiv zusammen. Der Unterricht regt
zum Nachdenken, Kombinieren und Fragen an.
“ Wir erscheinen vorbereitet zum Unterricht.
“ Wir fordern und fördern eine positive Arbeitshaltung.
“ Wir sind bereit, neben dem Unterricht hinreichend Zeit für die
Schule aufzuwenden.
“ Wir halten arbeiten uns im an Unterricht Weisungen, aktiv Regeln, zusammen. Termine Der und Unterricht Abmachungen. regt
zum Nachdenken, Kombinieren und Fragen an.
“ Wir erscheinen “ Nus collavurain vorbereitet activamain zum Unterricht. en l’instrucziun. L’instrucziun intimescha
und da fördern reflectar, eine cumbinar positive e Arbeitshaltung.
da far dumondas.
“ Wir fordern
“ Wir sind bereit, “ Nus vegnin neben preparads dem Unterricht a las lecziuns. hinreichend Zeit für die
Schule aufzuwenden.
“ Nus pretendain e promovain ina tenuta da lavur positiva.
“ Wir halten “ Nus uns essan Weisungen, pronts d’impunder Regeln, Termine ultra da und l’instrucziun Abmachungen. era avunda
temp per la scola.
“ Nus ans collavurain tegnain activamain a directivas, en reglas, l’instrucziun. termins L’instrucziun e cunvegnas. intimescha
da reflectar, cumbinar e da far dumondas.
“ Nus vegnin “ Collaboriamo preparads a las attivamente lecziuns. nelle lezioni. Le lezioni sollecitano la
“ Nus pretendain riflessione, e promovain la correlazione ina tenuta e l’intervento. da lavur positiva.
“ Nus essan “ Arriviamo pronts d’impunder preparati ultra alle lezioni. da l’instrucziun era avunda
temp per la “ Pretendiamo scola. e promuoviamo un atteggiamento positivo.
“ Nus ans tegnain “ Siamo a disposti directivas, a dedicare reglas, termins alla Scuola, e cunvegnas. oltre alle lezioni, il tempo
necessario.
“ Ci Collaboriamo atteniamo a attivamente direttive, regole, nelle termini lezioni. e Le decisioni. lezioni sollecitano la
riflessione, la correlazione e l’intervento.
“ Arriviamo preparati alle lezioni.
“ Pretendiamo e promuoviamo un atteggiamento positivo.
“ Siamo disposti a dedicare alla Scuola, oltre alle lezioni, il tempo
necessario.
“ Ci atteniamo a direttive, regole, termini e decisioni.
“ Wir nehmen einander als Menschen ernst und begegnen uns mit
Respekt.
“ Wir pflegen einen ehrlichen Dialog und äussern Kritik konstruktiv.
“ Wir grüssen einander und sprechen uns mit Namen an.
“ Wir gehen auf neue Schülerinnen und Schüler, Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter, Lehrerinnen und Lehrer zu und führen sie an unserer
“ Wir Schule nehmen ein. einander als Menschen ernst und begegnen uns mit
Respekt. “ Nus ans respectain vicendaivlamain.
“ Wir pflegen “ Nus einen pratitgain ehrlichen in dialog Dialog sincer und äussern ed ina critica Kritik konstruktiv.
constructiva.
“ Wir grüssen “ Nus einander ans salidain und sprechen per num. uns mit Namen an.
“ Wir gehen “ Nus auf neue contactain Schülerinnen ils novs und scolars Schüler, e las Mitarbeiterinnen
scolars, collavuraturs e collavuraturas,
Lehrerinnen scolasts und e scolastas Lehrer zu und ed als führen introducin sie an en unse-
nossa scola.
und Mitarbeiter,
rer Schule ein. “ Ci consideriamo alla pari e ci incontriamo con rispetto.
“ Nus ans respectain “ Pratichiamo vicendaivlamain.
un dialogo franco e una critica costruttiva.
“ Nus pratitgain “ Ci salutiamo in dialog e sincer ci interpelliamo ed ina critica per constructiva.
nome.
“ Nus ans salidain “ Contattiamo per num. i nuovi allievi e allieve, collaboratori e collaboratrici,
“ Nus contactain insegnanti ils novs e li introduciamo scolars e las scolars, nella Scuola. collavuraturs e collavuraturas,
scolasts e scolastas ed als introducin en nossa scola.
“ Ci consideriamo alla pari e ci incontriamo con rispetto.
“ Pratichiamo un dialogo franco e una critica costruttiva.
“ Ci salutiamo e ci interpelliamo per nome.
“ Contattiamo i nuovi allievi e allieve, collaboratori e collaboratrici,
insegnanti e li introduciamo nella Scuola.
“ Der Unterricht fördert Sach-, Sozial- und Selbstkompetenz.
“ Wir legen Wert auf die Verknüpfung von Lerninhalten mit der
Lebensrealität.
“ Unsere Schule schafft Platz für fächerübergreifende und themenbezogene
Lernprojekte.
“ Der Unterricht ist geprägt von fachlicher Kompetenz und didaktischer
“ Der Unterricht Vielfalt. fördert Sach-, Sozial- und Selbstkompetenz.
“ Wir nehmen legen Wert alle auf Fächer die Verknüpfung ernst. von Lerninhalten mit der
Lebensrealität. “ L’instrucziun promova la cumpetenza en la materia, la cumpetenza
sociala schafft e l’autocumpetenza.
Platz für fächerübergreifende und themen-
“ Unsere Schule
bezogene Lernprojekte.
“ Nus dain paisa al colliar il cuntegn d’instrucziun cun la realitad
“ Der Unterricht quotidiana. ist geprägt von fachlicher Kompetenz und didaktischer
Vielfalt. “ Nossa scola pussibilitescha projects interdisciplinars e tematics.
“ Wir nehmen “ Cumpetenza alle Fächer professiunala ernst. e diversitad didactica furman l’instrucziun.
“ L’instrucziun promova la cumpetenza en la materia, la cumpetenza
Nus sociala considerain e l’autocumpetenza.
tut ils roms per impurtants.
“
“ Nus dain “ paisa L’insegnamento al colliar il cuntegn promuove d’instrucziun competenze cun specifiche, la realitad sociali e individuali.
quotidiana.
“ Nossa scola “ Diamo pussibilitescha peso alla relazione projects tra interdisciplinars i contenuti dell’insegnamento e tematics. e la
“ Cumpetenza realtà professiunala quotidiana. e diversitad didactica furman l’instrucziun.
“ La Scuola crea spazi per progetti interdisciplinari e tematici.
“ Nus considerain “ L’insegnamento tut ils roms poggia per impurtants.
su competenze professionali e varietà
didattiche.
“ L’insegnamento promuove competenze specifiche, sociali e individuali.
Consideriamo importanti tutte le materie.
“
“ Diamo peso alla relazione tra i contenuti dell’insegnamento e la
realtà quotidiana.
“ La Scuola crea spazi per progetti interdisciplinari e tematici.
“ L’insegnamento poggia su competenze professionali e varietà
didattiche.
“ Consideriamo importanti tutte le materie.
−Wir fördern die Verbundenheit mit unserer Schule durch Gemeinschaftsanlässe.
−Unsere Schule fördert schulinterne Vereine, Formationen und
Organisationen und integriert ihre Aktivitäten ins Schulleben.
−Unsere Schule würdigt ausserordentliche Leistungen.
−Wir tragen unserer Umwelt Sorge.
−Wir fördern −Nus die promovain Verbundenheit l’attaschadadad mit unserer a Schule la scola durch cun Gemeinschaftsanlässemunablas.
occurrenzas com-
−Unsere Schule −Nossa fördert scola schulinterne promova uniuns, Vereine, furmaziuns Formationen ed organisaziuns und entaifer
la und scola integriert ed integrescha ihre Aktivitäten lur activitads ins Schulleben.
en la vita da scola.
Organisationen
−Unsere Schule −Nossa würdigt scola undrescha ausserordentliche prestaziuns Leistungen. extraordinarias.
−Wir tragen −Nus unserer avain Umwelt quità da Sorge. noss ambient.
−Nus promovain −Promuoviamo l’attaschadadad l’attaccamento a la scola alla cun Scuola occurrenzas con manifestazioni communablas.
comune.
in
−Nossa scola −La promova Scuola sostiene uniuns, al furmaziuns suo interno ed le organisaziuns associazioni, entaifer
la scola organizzazioni ed integrescha integrando lur activitads le loro en attività la vita da nella scola. vita scolastica.
le formazioni e
−Nossa scola −La undrescha Scuola onora prestaziuns le prestazioni extraordinarias.
particolari.
−Nus avain −Abbiamo quità da noss cura ambient. dell’ambiente.
−Promuoviamo l’attaccamento alla Scuola con manifestazioni in
comune.
−La Scuola sostiene al suo interno le associazioni, le formazioni e
organizzazioni integrando le loro attività nella vita scolastica.
−La Scuola onora le prestazioni particolari.
−Abbiamo cura dell’ambiente.
“ Unsere Schule fördert Kompetenzen, die für den Erfolg in nachfolgenden
Ausbildungen und Berufstätigkeiten unerlässlich sind.
“ Unsere Schule führt periodisch in mehreren Fächern eine Vergleichsprüfung
für alle Klassen eines Jahrgangs durch.
“ Unsere Schule pflegt den Austausch mit anderen Bildungsinstitutionen,
insbesondere mit Mittelschulen.
“ Unsere Schule “ Nossa fördert scola Kompetenzen, promova cumpetenzas die für den indispensablas Erfolg nachfolgenden
Ausbildungen las furmaziuns und ed Berufstätigkeiten activitads professiunalas unerlässlich che seguan. sind.
per il success
“ Unsere Schule “ Nossa führt scola periodisch realisescha in mehreren periodicamain Fächern en eine plirs Vergleichsprüfung
classas für alle d’ina Klassen annada eines tests Jahrgangs ch’empermettan durch. da cumparegliar las
roms per tut las
“ Unsere Schule classas. pflegt den Austausch mit anderen Bildungsinstitutionen,
insbesondere “ Nossa scola mit tgira Mittelschulen.
il barat cun autras instituziuns da furmaziun,
surtut “ Nossa cun scola scolas promova medias. cumpetenzas indispensablas per il success
en las furmaziuns “ Promuove ed activitads competenze professiunalas indispensabili che al seguan. successo nella formazione
superiore realisescha e nell’attività periodicamain professionale. en plirs roms per tut las
“ Nossa scola
classas d’ina “ Esamina annada periodicamente tests ch’empermettan tutte le da classi cumparegliar parallele confrontandole
las
classas. in più materie.
“ Nossa scola “ Cura tgira lo il scambio barat cun con autras altri istituti instituziuns e particolar da furmaziun, modo con scuole
surtut cun medie scolas e medias. medie superiori.
“ Promuove competenze indispensabili al successo nella formazione
superiore e nell’attività professionale.
“ Esamina periodicamente tutte le classi parallele confrontandole
in più materie.
“ Cura lo scambio con altri istituti e in particolar modo con scuole
medie e medie superiori.
“ Die Dienstwege und Verantwortlichkeiten sind geregelt.
“ Unsere Schule fördert die Teamarbeit.
“ Unsere Schule stellt die ganzheitliche Personalentwicklung
sicher.
“ Las vias uffizialas e las responsabladads èn regladas.
“ Nossa scola promova la lavur en gruppa.
“ Die Dienstwege “ Nossa und scola Verantwortlichkeiten garantescha per il svilup sind geregelt. dal persunal en tuts
“ Unsere Schule reguards. fördert die Teamarbeit.
“ Unsere Schule stellt “ Le die vie ganzheitliche di servizio e Personalentwicklung
responsabilità sono regolamentate.
sicher.
“ La Scuola promuove il lavoro collettivo.
“ Las vias uffizialas “ Assicura e lo las sviluppo responsabladads del personale. èn regladas.
“ Nossa scola promova la lavur en gruppa.
“ Nossa scola garantescha per il svilup dal persunal en tuts
reguards.
“ Le vie di servizio e le responsabilità sono regolamentate.
“ La Scuola promuove il lavoro collettivo.
“ Assicura lo sviluppo del personale.
“ Unsere Schule pflegt aktiv den Kontakt mit Eltern und mit Aussenstehenden.
“ Unsere Informationen erfolgen rechtzeitig in geeigneter Form.
“ Wir informieren nach dem Grundsatz „intern vor extern“.
“ Nossa scola tgira activamain il contact cun geniturs e persunas
d’ordaifer.
“ Unsere Schule “ Nus infurmain pflegt aktiv a temp den Kontakt ed en furma mit Eltern adequata. und mit Aussenstehenden.
“ Nus infurmain tenor il princip “intern avant extern”.
“ Unsere Informationen “ La erfolgen Scuola cura rechtzeitig attivamente in geeigneter il contatto Form. con i genitori e con interessati
dem Grundsatz esterni. „intern vor extern“.
“ Wir informieren nach
“ Nossa scola “ Le tgira informazioni activamain sono il contact tempestive cun e geniturs formalmente e persunas adeguate.
d’ordaifer. “ Informiamo secondo il principio “interno prima, esterno dopo”.
“ Nus infurmain a temp ed en furma adequata.
“ Nus infurmain tenor il princip “intern avant extern”.
“ La Scuola cura attivamente il contatto con i genitori e con interessati
esterni.
“ Le informazioni sono tempestive e formalmente adeguate.
“ Informiamo secondo il principio “interno prima, esterno dopo”.
ENTWURF: dramaturgie, KOMBINATION HEFT / UMSCHLAG
– – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – – –
Umschlag: Illustrationen
Heft: Text 1 – Illustrationen – Text 2-3
4-5
6-7
8-9
10-11
1
2-3
Präambel
Preambel
Präambel Preambolo
Preambel
Preambolo
4-5
Schulkultur
Cultura da scola
Schulkultur Cultura
Cultura scolastica da scola
Cultura
scolastica
6-7 Wir pflegen, vermitteln und fördern
an der Bündner Kantonsschule die
Dreisprachigkeit des Kantons Graubünden
und kulturelle Vielfalt.
Wir pflegen, Nus tgirain, vermitteln intermediain und fördern e promovain
Bündner a la Scola Kantonsschule chantunala die grischu-
an der
Dreisprachigkeit na la trilinguitad des Kantons dal chantun Grau-Gribündeschun
und ed kulturelle il multiculturalissem.
Vielfalt.
Nus tgirain, Alla Scuola intermediain cantonale e promovain
a amo, la Scola trasmettiamo chantunala e grischu-
promuoviamo
grigione curina
la trilinguitad trilinguismo dal del chantun Cantone Grischugioni
ed il e multiculturalissem.
il multiculturalismo.
dei Gri-
Alla Scuola cantonale grigione curiamo,
trasmettiamo e promuoviamo
il trilinguismo del Cantone dei Grigioni
e il multiculturalismo.
Der Umgang von Mensch zu
Mensch ist geprägt von gegenseitiger
Wertschätzung.
La relaziun tranter pèr sa basa a la
Der Umgang stima vicendaivla.
von Mensch zu
Mensch ist Nelle geprägt relazioni von gegenseitiger
Wertschätzung. ciproca stima.
sociali vale la re-
La relaziun tranter pèr sa basa a la
stima vicendaivla.
Nelle relazioni sociali vale la reciproca
stima.
8-9 Wir nehmen aktiv und verantwortungsbewusst
am Schulleben teil
und arbeiten zusammen.
Nus ans participain activamain e
Wir nehmen conscienziusamain aktiv und verantwor-tungsbewussla e collavurain am Schulleben in cun l’auter. teil
la vita da sco-
und arbeiten Partecipiamo zusammen. attivamente e coscienziosamente
participain activamain alla vita scolastica, e
Nus ans
conscienziusamain lavoriamo insieme. a la vita da scola
e collavurain in cun l’auter.
Partecipiamo attivamente e coscienziosamente
alla vita scolastica,
lavoriamo insieme.
10-11
12-13
14-15
16-17
18-19
20-21
22-23
12-13
14-15
16-17
Lehren und Lernen
Instruir ed
Lehren emprender und Lernen
Instruir Insegnamento ed
emprender e studio
Insegnamento
e studio
18-19 Neugier, Eigenverantwortung, Leistungsbereitschaft
und Verbindlichkeit
prägen unser Lehren und Lernen.
Neugier, Interess, Eigenverantwortung, autoresponsabladad, Leistungsbereitschafseveranza
ed und engaschament Verbindlich-cakeit
prägen racteriseschan unser Lehren noss und instruir Ler-
ed em-
pernenprender.
Interess, Interesse, autoresponsabladad, corresponsabilità, perseveranzveranza
ed engaschament e impegno caratterizzano ca-
il
perseracteriseschan
nostro insegnamento noss instruir e ed studio. emprender.
Interesse, corresponsabilità, perseveranza
e impegno caratterizzano il
nostro insegnamento e studio.
Die Bündner Kantonsschule bietet
eine ganzheitliche Bildung auf hohem
Niveau.
La Scola chantunala grischuna offra
ina furmaziun Kantonsschule cumplessiva bietet sin
Die Bündner
eine ganzheitliche aut nivel. Bildung auf hohem
Niveau. La Scuola cantonale grigione offre
chantunala formazione grischuna generale off-
di alto
La Scola
ra ina livello. furmaziun cumplessiva sin
aut nivel.
La Scuola cantonale grigione offre
una formazione generale di alto
livello.
20-21 Die Bündner Kantonsschule bietet
eine optimale Vorbereitung auf ein
Studium an ETH, Universität, Hochschule,
Fachhochschule oder auf
eine Die Bündner höhere Berufsausbildung Kantonsschule bietet an.
eine optimale La Scola Vorbereitung chantunala grischuna auf ein
Studium porscha an ETH, ina Universität, preparaziun Hochschule,
per Fachhochschule in studi a la Scola oder politecnica auf
optimala
eine höhere federala Berufsausbildung (SPF), a l’universitad, an. a la
scol’auta, La Scola chantunala a scol’auta grischuna spezialisada
porscha u ad ina scol’auta preparaziun professiunala.
optimala
per in La studi Scuola a cantonale Scola politecnica grigione offre
una (SPF), preparazione a l’universitad, ottimale a la per
federala
scol’auta, lo studio a la scol’auta alle scuole spezialisada
u ad università, ina scol’auta alte professiunala.
scuole, scuole uni-
politecniche,
versitarie La Scuola professionali cantonale grigione o per altre offre
una preparazione superiori. ottimale per
formazioni
lo studio alle scuole politecniche,
università, alte scuole, scuole universitarie
professionali o per altre
formazioni superiori.
Organisation und
Infrastruktur
Organisation Organisaziun und
Infrastruktur ed
infrastructura
Organisaziun
ed Organizzazione
e in-
infrastructura
frastruttura
Organizzazione
e infrastruttura
22-23 Die Bündner Kantonsschule verfügt
über eine klar geregelte Organisation.
La Scola chantunala grischuna
Die Bündner dispona Kantonsschule d’ina organisaziun verfügt
über da cleramain. eine klar geregelte Or-
reglaganisation.
La Scuola cantonale grigione dispone
chantunala di un’organizzazione grischuna ben
La Scola
dispona regolamentata.
d’ina organisaziun reglada
cleramain.
La Scuola cantonale grigione dispone
di un’organizzazione ben
regolamentata.
Wir kommunizieren offen und
transparent nach innen und nach
aussen.
Nus communitgain avertamain e da
Wir kommunizieren maniera transparenta offen und vers l’intern e
transparent vers l’extern. nach innen und nach
aussen. Comunichiamo all’interno e
Nus communitgain all’esterno in modo avertamain aperto e da trasparente.
transparenta vers l’intern e
maniera
vers l’extern.
Comunichiamo all’interno e
all’esterno in modo aperto e trasparente.
24
24 Die Bündner Kantonsschule stellt
eine lernfördernde Infrastruktur zur
Verfügung. Wir nutzen und pflegen
diese sachgemäss.
Die Bündner La Scola Kantonsschule chantunala grischuna
metta Infrastruktur a disposiziun zur
stellt
eine lernfördernde
Verfügung. in’infrastructura Wir nutzen che und promova pflegen
diese d’emprender. sachgemäss. Nus la duvrain ed
avain La Scola quità chantunala d’ella. grischuna
La metta Scuola a cantonale disposiziun grigione mette
in’infrastructura a disposizione che un’infrastruttura promova per
d’emprender. un proficuo Nus insegnamento. la duvrain ed Noi la
avain utilizziamo quità d’ella. con cura.
La Scuola cantonale grigione mette
a disposizione un’infrastruttura per
un proficuo insegnamento. Noi la
utilizziamo con cura.
Konzept / Entwurfspräsentation Leitbild Bündner Kantonsschule / südpol 2008