0-TESTO COMPLETO.pdf - Fondazione Santa Lucia

More documents

Recommendations

Info

RF07.39.3 – Cognitive and behavioural indicators of conversion from mild cognitive impairment… 6. To confirm the validity of the new sub-classification of the MCI subtypes on the conversion rate to the different forms of dementia. 7. To verify the impact of the cognitive rehabilitation on the conversion rate from MCI to dementia. 8. To analyze the impact of the caregiver support on the symptom expression of the MCI patients and on the rate of conversion to dementia. Si allega il programma dettagliato delle Unità Operative 1 e 4 che fanno capo alla Fondazione Santa Lucia. 2009 721
Sezione III: Attività per progetti U.O.1 – Laboratorio di Neuropsichiatria Gianfranco Spalletta Specific contribution of the unit to the project Mild cognitive impairment (MCI) refers to the clinical state of cognition and functional ability that is intermediate between normal aging and mild dementia. According to cognitive domains impaired it has been classified into four subtypes as follows: (1) single domain amnestic MCI, characterized by only memory impairment, (2) multiple domain amnestic MCI, with impairment of memory and other cognitive domains, (3) multiple domain nonamnestic MCI, in which memory is unaffected but multiple other domains of cognitive function are impaired, (4) single domain non-amnestic MCI, that is similar to multiple domain non-amnestic MCI but with only one domain impaired. People with Mild MCI appear to develop Alzheimer disease at a higher rate than the general elderly population: patients with MCI convert to AD at approximately 12% per year, although the rate of the onset of AD in healthy elderly people is 1–2% per year. For that reason, instruments focused upon MCI measurement would provide useful screening information for decisions concerning full diagnostic evaluations for AD. Specific neuropsychological tests may represent valid tools that predict progression from MCI to AD. Main aim of this unit will be to select a neuropsychiatric and neuropsychological test battery able to predict, with high reliability, the progression from MCI to dementia in a group of 34 subjects and to highlight the conversion rate differences among the different MCI subtypes. Methods In the present unit 34 subjects with MCI will be enrolled. All patients will be recruited in neurological or geriatric units. Before the inclusion of all patients, this unit will train all clinicians until they will demonstrate an interrater reliability of 0.80 (k coefficient) for all the psychometric tests used. All patients will sign an informed consent. Specific inclusion criteria will be: 1) diagnostic evidence of MCI; 2) Mini Mental State Examination (MMSE) score >24 and Clinical Dementia Rating Scale (CDR) score = 0.5; 3) vision and hearing sufficient for compliance with testing procedures; 4) laboratory values within the appropriate reference intervals. Specific exclusion criteria will be: 1) major medical illnesses; 2) comorbidity of primary psychiatric or neurological disorders and any other significant mental or neurological disorder; 3) known or suspected history of alcoholism or drug dependence and abuse during lifetime; 4) MRI evidence of focal parenchymal abnormalities and/or MRI evidence of neoplasm; 5) Hachinski ischemic score ≥ 4. At the starting visit all subjects will undergo clinical and neuropsychiatric evaluation. The neuropsychiatric evaluation will include the following psychometric tests: Mini-Mental State Examination (MMSE), Hamilton Depression 722 2009
Page 1 and 2:
FONDAZIONE SANTA LUCIA ISTITUTO DI
Page 3 and 4:
I N D I C E Pag. PRESENTAZIONE 1 SE
Page 5 and 6:
Indice - CAMPUS.1 - Analysis of dev
Page 7 and 8:
PRESENTAZIONE
Page 9 and 10:
Presentazione IRCCS, Università ed
Page 11 and 12:
Presentazione selezione dei contrib
Page 13 and 14:
Dati planimetrici
Page 15 and 16:
Dati planimetrici SEDE DI VIA ARDEA
Page 17 and 18:
Fondazione Santa Lucia Via Ardeatin
Page 19 and 20:
B MAGAZZINO C MENSA - CUCINA F DIRE
Page 21 and 22:
Dati planimetrici quali la corretta
Page 23 and 24:
Dati planimetrici audiovisivi, chia
Page 25 and 26:
Dati planimetrici Figura 3 La desti
Page 27 and 28:
Dati planimetrici I volumi degli im
Page 29 and 30:
GRANDE RACCORDO ANULARE KM 51 Fosso
Page 31 and 32:
Struttura organizzativa
Page 33 and 34:
Comitato Etico: Fiorenzo Angelini M
Page 35 and 36:
Servizi socio-sanitari Assistente s
Page 37 and 38:
Laboratori e servizi di ricerca Neu
Page 39 and 40:
Struttura organizzativa prese a mag
Page 41 and 42:
Struttura organizzativa di Amminist
Page 43 and 44:
Struttura organizzativa Coadiuva il
Page 45 and 46:
Struttura organizzativa - libro del
Page 47 and 48:
Struttura organizzativa di procedur
Page 49 and 50:
Struttura organizzativa rare il col
Page 51 and 52:
Struttura organizzativa comunicare
Page 53 and 54:
Struttura organizzativa Allegato 1
Page 55 and 56:
Struttura organizzativa Allegato 2
Page 57 and 58:
Struttura organizzativa Giova, infi
Page 59 and 60:
Struttura organizzativa A seconda d
Page 61 and 62:
Struttura organizzativa MODULO CONS
Page 63 and 64:
Struttura organizzativa 2) Con rife
Page 65 and 66:
Sezione I DEGENZE Quadro generale 2
Page 67 and 68:
PAZIENTI DIMESSI PER TIPOLOGIA DI R
Page 69 and 70:
PAZIENTI DIMESSI PER TIPOLOGIA DI R
Page 71 and 72:
Sezione I TRATTAMENTI RIABILITATIVI
Page 73 and 74:
Sezione I Sin dall’inizio della s
Page 75 and 76:
Sezione I 2. Razionalizzazione degl
Page 77 and 78:
SEZIONE II
Page 79 and 80:
Sezione II La Fondazione Santa Luci
Page 81 and 82:
Sezione II - Collège de France:
Page 83 and 84:
Sezione II Art. 7 - Il presente acc
Page 85 and 86:
Sezione II - che in questo quadro l
Page 87 and 88:
Sezione II uniformarsi ai regolamen
Page 89 and 90:
Sezione II ACCORDO DI COLLABORAZION
Page 91 and 92:
Attività didattica e formativa
Page 93 and 94:
Attività didattica e formativa - U
Page 95 and 96:
EF - Daniela Morelli - “ L’ICF
Page 97 and 98:
Attività didattica e formativa der
Page 99 and 100:
Attività didattica e formativa que
Page 101 and 102:
Attività didattica e formativa SI
Page 103 and 104:
Attività didattica e formativa dal
Page 105 and 106:
Attività didattica e formativa A n
Page 107 and 108:
Attività didattica e formativa Con
Page 109 and 110:
Attività didattica e formativa zio
Page 111 and 112:
Attività didattica e formativa vid
Page 113 and 114:
Sezione II - Alterazioni morfologic
Page 115 and 116:
Sezione II ALTERAZIONI MORFOLOGICHE
Page 117 and 118:
Sezione II copy number variations)
Page 119 and 120:
Sezione II tica D2R osservata nei t
Page 121 and 122:
Sezione II splicing. In seguito, pe
Page 123 and 124:
Sezione II inibitorie e glutammater
Page 125 and 126:
Sezione II processi metabolici e in
Page 127 and 128:
Sezione II Questi dati suggeriscono
Page 129 and 130:
Sezione II moli. Per questo motivo
Page 131 and 132:
Sezione II Conclusioni - Da questi
Page 133 and 134:
Sezione II mente GFP. Infatti, in q
Page 135 and 136:
Sezione II Microscopia confocale -
Page 137 and 138:
Sezione II l’ambiente. Nello spec
Page 139 and 140:
Sezione II leggi fisiche imposte da
Page 141 and 142:
Sezione II rale identico a quello d
Page 143 and 144:
Sezione II RUOLO DELL’IMMAGINAZIO
Page 145 and 146:
Sezione II parametrica (mentre è n
Page 147 and 148:
Sezione II I risultati hanno mostra
Page 149 and 150:
Sezione II danno stesso, ma anche c
Page 151 and 152:
Sezione II Discussione - Il TP10 ha
Page 153 and 154:
Sezione II molto complessi. L’ins
Page 155 and 156:
Sezione II PROFUNDISTANCE: UNA BANC
Page 157 and 158:
Sezione II resistenza all’apoptos
Page 159 and 160:
Sezione II tion” (LTP) e “long
Page 161 and 162:
Sezione II intermedie di traduzione
Page 163 and 164:
Sezione II una maggiore età e un m
Page 165 and 166:
Sezione II tati 16 pazienti (13 mas
Page 167 and 168:
Sezione II et al. (2008) Magn Reson
Page 169 and 170:
Sezione II Viviana Versace, Massimi
Page 171 and 172:
Sezione II Risultati - L’analisi
Page 173 and 174:
Sezione II gico mediante Risonanza
Page 175 and 176:
Sezione II Da anni la Fondazione Sa
Page 177 and 178:
Sezione II 22/4 Convegno, Dr. Fabri
Page 179 and 180:
Sezione II 19/11 Seminario, Prof.ss
Page 181 and 182:
Sezione II Sostanziale attività ch
Page 183 and 184:
Sezione II Studio dei cambiamenti e
Page 185 and 186:
Sezione II Sviluppo di un protocoll
Page 187 and 188:
Sezione II variazioni delle struttu
Page 189 and 190:
Sezione II ANNO DI ATTIVAZIONE 2008
Page 191 and 192:
Sezione II Decorso temporale della
Page 193 and 194:
Sezione II Implementazione di un pr
Page 195 and 196:
Sezione II Trattamento riabilitativ
Page 197 and 198:
Sezione II Valutazione neurofisiolo
Page 199 and 200:
Sezione II corso terapeutico. 2) Cr
Page 201 and 202:
Sezione II Valutazione, caratterist
Page 203 and 204:
Sezione II CARTELLA CLINICA NUTRIZI
Page 205 and 206:
Sezione II MALNUTRIZIONE IN PAZIENT
Page 207 and 208:
Sezione II STANDARD PER UNA CORRETT
Page 209 and 210:
Sezione II 11. Torace (Marco Speran
Page 211 and 212:
Sezione II PRODUTTIVITÀ SCIENTIFIC
Page 213 and 214:
Sezione II - Clin Dermatol 2,377 1
Page 215 and 216:
Sezione II - Mov Disord 3,898 5 - M
Page 217 and 218:
Sezione II 8AMMATUNA E, DIVONA M, C
Page 219 and 220:
Sezione II The PRIAMO study: a mult
Page 221 and 222:
Sezione II 38 BRECCIA M, LATAGLIATA
Page 223 and 224:
Sezione II 57 CATANZARO G, RAPINO C
Page 225 and 226:
Sezione II brain of a transgenic mo
Page 227 and 228:
Sezione II 91 DAPRATI E, NICO D, DU
Page 229 and 230:
Sezione II Diagnosis and management
Page 231 and 232:
Sezione II 121 FEDERICI M, NISTICÒ
Page 233 and 234:
Sezione II 139 GHIGLIERI V, PICCONI
Page 235 and 236:
Sezione II 157 KASPER S, HERMAN B,
Page 237 and 238:
Sezione II 171 LOIARRO M, GALLO G,
Page 239 and 240:
Sezione II 190 MANDOLESI L, FOTI F,
Page 241 and 242:
Sezione II 207 MOREAU C, DEFEBVRE L
Page 243 and 244:
Sezione II 226 PAPAGNO C, CAPASSO R
Page 245 and 246:
Sezione II Autosomal recessive here
Page 247 and 248:
Sezione II 257 ROSSI S, FURLAN R, D
Page 249 and 250:
Sezione II 275 SEVERINI C, LA CORTE
Page 251 and 252:
Sezione II 291 TANTUCCI M, MARIUCCI
Page 253 and 254:
Sezione II 309 ZAGO M, IOSA M, MAFF
Page 255 and 256:
Sezione II Normal versus pathologic
Page 257 and 258:
Sezione II 6COSTA C, PISANI F, IENT
Page 259 and 260:
Sezione II c) Pubblicate su atti co
Page 261 and 262:
Sezione II 6BORRONI B, GRASSI M, AR
Page 263 and 264:
Brevetti
Page 265 and 266:
Brevetti mente stabilità e mobilit
Page 267 and 268:
Brevetti flessibile (3), tra la bar
Page 269 and 270:
Brevetti USO DEI MUTANTI DOMINANTI
Page 271 and 272:
Brevetti che manca dell’attività
Page 273 and 274:
- La Figura 5 mostra l’accumulo d
Page 275 and 276:
Brevetti strando che il legame all
Page 277 and 278:
Brevetti tivo di SMN2 in condizioni
Page 279 and 280:
Brevetti contenenti 0.1% Tween 20.
Page 281 and 282:
Brevetti 41. Baughan T, Shababi M,
Page 283 and 284:
Brevetti Fig. 1c Fig. 1d Fig. 1e Fi
Page 285 and 286:
Brevetti Fig. 2c 2009 287
Page 287 and 288:
Brevetti Fig. 4a Fig. 4b 2009 289
Page 289 and 290:
SEZIONE III
Page 291 and 292:
Sezione III: Settori di ricerca L
Page 293 and 294:
LINEE DI RICERCA A. Neurologia clin
Page 295 and 296:
Sezione III: Attività per linea di
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
B-METODOLOGIE INNOVATIVE IN RIABILI
Page 343 and 344:
Metodologie innovative in riabilita
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
ghezza di circa 7 metri ricoperto d
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
alto e salti con l’asta) ad un va
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
C-NEUROSCIENZE SPERIMENTALI GIORGIO
Page 365 and 366:
Neuroscienze sperimentali C.2.13 -
Page 367 and 368:
Neuroscienze sperimentali basale ma
Page 369 and 370:
Neuroscienze sperimentali che di co
Page 371 and 372:
Neuroscienze sperimentali C.2 - STU
Page 373 and 374:
un elevato grado di crosscorrelazio
Page 375 and 376:
Neuroscienze sperimentali per conve
Page 377 and 378:
Neuroscienze sperimentali tanza sia
Page 379 and 380:
Neuroscienze sperimentali Descrizio
Page 381 and 382:
Neuroscienze sperimentali Nonostant
Page 383 and 384:
Neuroscienze sperimentali C.2.8 - R
Page 385 and 386:
Neuroscienze sperimentali costriata
Page 387 and 388:
Neuroscienze sperimentali sclusione
Page 389 and 390:
Neuroscienze sperimentali striatali
Page 391 and 392:
Neuroscienze sperimentali tico poss
Page 393 and 394:
Neuroscienze sperimentali lulari di
Page 395 and 396:
Neuroscienze sperimentali sinapsi i
Page 397 and 398:
Neuroscienze sperimentali simili a
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Page 423 and 424:
Page 425 and 426:
Page 427 and 428:
Page 429 and 430:
Page 431 and 432:
Page 433 and 434:
Page 435 and 436:
Page 437 and 438:
Page 439 and 440:
Page 441 and 442:
Page 443 and 444:
Page 445 and 446:
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
Page 451 and 452:
Page 453 and 454:
Page 455 and 456:
Page 457 and 458:
Page 459 and 460:
Page 461 and 462:
Page 463 and 464:
Page 465 and 466:
Page 467 and 468:
Page 469 and 470:
Page 471 and 472:
Page 473 and 474:
Page 475 and 476:
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
Page 483 and 484:
Page 485 and 486:
Page 487 and 488:
Page 489 and 490:
Page 491 and 492:
Page 493 and 494:
Page 495 and 496:
Page 497 and 498:
Page 499 and 500:
Page 501 and 502:
Page 503 and 504:
Page 505 and 506:
Page 507 and 508:
Page 509 and 510:
Page 511 and 512:
Page 513 and 514:
Page 515 and 516:
Page 517 and 518:
Page 519 and 520:
Page 521 and 522:
Page 523 and 524:
Page 525 and 526:
Page 527 and 528:
Page 529 and 530:
Page 531 and 532:
Page 533 and 534:
Page 535 and 536:
Page 537 and 538:
Page 539 and 540:
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
Page 545 and 546:
Attività per progetti
Page 547 and 548:
Sezione III: Attività per progetti
Page 549 and 550:
Page 551 and 552:
Page 553 and 554:
Page 555 and 556:
Page 557 and 558:
Page 559 and 560:
Page 561 and 562:
Page 563 and 564:
AISLA.1 - VALIDATION OF A COMBINED
Page 565 and 566:
AISLA.1 - Validation of a combined
Page 567 and 568:
Page 569 and 570:
Page 571 and 572:
CAMPUS.1 - ANALYSIS OF DEVELOPMENTA
Page 573 and 574:
CAMPUS.1 - Analysis of developmenta
Page 575 and 576:
Page 577 and 578:
Page 579 and 580:
Page 581 and 582:
Page 583 and 584:
Page 585 and 586:
EC.11 - NEUROPROTECTIVE STRATEGIES
Page 587 and 588:
EC.11 - Neuroprotective strategies
Page 589 and 590:
Page 591 and 592:
Page 593 and 594:
Page 595 and 596:
EC.13 - MOTIVATING PLATFORM FOR ELD
Page 597 and 598:
EC.13 - Motivating platform for eld
Page 599 and 600:
EC.13 - Motivating platform for eld
Page 601 and 602:
ERANET - CALCIUM HOMEOSTASIS DYSFUN
Page 603 and 604:
ERANET - Calcium homeostasis dysfun
Page 605 and 606:
Page 607 and 608:
Page 609 and 610:
Page 611 and 612:
Page 613 and 614:
Page 615 and 616:
Page 617 and 618:
Page 619 and 620:
Page 621 and 622:
Page 623 and 624:
Page 625 and 626:
Page 627 and 628:
Page 629 and 630:
Page 631 and 632:
Page 633 and 634:
Page 635 and 636:
Page 637 and 638:
Page 639 and 640:
MERCK.1 - EFFECTS OF INTERFERON b-1
Page 641 and 642:
MERCK.1 - Effects of interferon b-1
Page 643 and 644:
MERCK.1 - Effects of interferon b-1
Page 645 and 646:
ÖSSUR - BENEFICI FUNZIONALI, NEGLI
Page 647 and 648:
ÖSSUR - Benefici funzionali, negli
Page 649 and 650:
Page 651 and 652:
Page 653 and 654:
Page 655 and 656: Sezione III: Attività per progetti
Page 661 and 662: REG.15 - RICERCA DI BIOMARCATORI DI
Page 663 and 664: REG.15 - Ricerca di biomarcatori di
Page 665 and 666: REG.15 - Ricerca di biomarcatori di
Page 685 and 686: RF07.39.1 - GENETIC RISK FACTORS AN
Page 687 and 688: RF07.39.1 - Genetic risk factors an
Page 705: Sezione III: Attività per progetti
Page 711 and 712: RF07.41 - ACCESS EQUITY AND QUALITA
Page 713 and 714: the intrinsic condition of disease
Page 715 and 716: RF07.41 - Access equity and qualita
Page 743 and 744: TEL.13 - CLINICAL AND LABORATORY CR
Page 745 and 746: TEL.13 - Clinical and laboratory cr
Page 757 and 758:
TEL.13 - Clinical and laboratory cr
Page 759 and 760:
Page 761 and 762:
Page 763 and 764:
Page 765 and 766:
TEL.14 - MANIPULATION OF SEROTONIN
Page 767 and 768:
TEL.14 - Manipulation of serotonin
Page 769 and 770:
Page 771 and 772:
Page 773 and 774:
Page 775 and 776:
Page 777 and 778:
UMD.1 - ANTI-STAPHYLOCOCCAL ACTIVIT
Page 779 and 780:
SPECIFIC AIMS UMD.1 - Anti-staphylo
Page 781 and 782:
UMD.1 - Anti-staphylococcal activit
Page 783 and 784:
UMD.1 - Anti-staphylococcal activit
Page 785 and 786:
UNITE.1 - IL SISTEMA ENDOCANNABINOI
Page 787 and 788:
UNITE.1 - Il sistema endocannabinoi
Page 789 and 790:
Page 791 and 792:
Page 793 and 794:
Page 796:
Finito di stampare nel mese di sett
show all

0-TESTO COMPLETO.pdf - Fondazione Santa Lucia

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?