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0-TESTO COMPLETO.pdf - Fondazione Santa Lucia

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Sezione III: Attività per linea di ricerca corrente D<br />

Procedura e disegno sperimentale<br />

Sottoporremo 12 soggetti destrimani ad un compito di finger tapping in<br />

presenza od assenza di accelerazioni angolari sul piano assiale. L’esperimento<br />

sarà eseguito in una stanza completamente buia, fatta eccezione per un punto<br />

di fissazione posto d’innanzi al soggetto e che si muove solidalmente con la<br />

testa del soggetto. Ai soggetti verranno presentate delle sequenze isocrone di<br />

toni acustici intervallati a 500 msec l’uno dall’altro: dopo una fase iniziale di<br />

ascolto (9 secondi), un tono di frequenza differente segnalerà al soggetto di<br />

dover incominciare a rispondere ritmicamente sincronizzando le proprie<br />

risposte alla presentazione dei toni. Questa fase potrà protrarsi per tutta la<br />

durata del trial (fase di Sincronizzazione: 81 secondi) o, dopo 9 secondi dal<br />

suo inizio, cesserà la presentazione dei toni ed il soggetto dovrà perseverare<br />

nella produzione del ritmo in assenza del feedback acustico (fase di Continuazione:<br />

72 secondi).<br />

Ciascun soggetto sarà sottoposto a 12 blocchi di 8 trial ciascuno risultanti<br />

dalla combinazione delle seguenti variabili: presenza od assenza di<br />

feedback acustico (Sincronizzazione vs Continuazione), presenza od<br />

assenza di accelerazioni angolari (Baseline vs Movimento), presenza od<br />

assenza del punto di fissazione (Fix vs NoFix: controllo del riflesso vestibolo-oculare)<br />

e velocità di picco dei movimenti rotatori (60°/s vs 100°/s; solo<br />

nei trial in movimento). Adotteremo un profilo di moto sinusoidale costituito<br />

da 8 rotazioni alternate a destra e a sinistra di 9 secondi ciascuno, per<br />

un totale di 72 secondi.<br />

Attendiamo di osservare delle modulazioni sinusoidali della frequenza di<br />

risposta in funzione delle variazioni di velocità nei trial in cui vi è un’assenza<br />

del feedback acustico (blocchi di Continuazione), essendo la prestazione in<br />

questi ultimi esclusivamente dipendente dall’interiorizzazione dell’intervallo<br />

target precedentemente appreso. Nel qual caso si verificasse questo fenomeno,<br />

avremmo una dimostrazione del modo in cui la rappresentazione<br />

interna di una durata esternamente definita vari in funzione dei propri spostamenti<br />

nello spazio. Questo dato potrebbe avere un peso notevole sullo stato<br />

attuale delle conoscenze sulla rappresentazione del tempo, in quanto ci fornirebbe<br />

un’indicazione del modo in cui il sistema nervoso modula rappresentazioni<br />

temporali di eventi ambientali in funzioni di nostre variazioni di stato al<br />

suo interno.<br />

– Kanai R, Paffen CLE, Hogendoorn H, Verstraten FAJ (2006) Journal of Vision 6:<br />

1421-1430.<br />

– Penton-Voak IS, Edwards H, Percival A, Wearden JH (1996) Journal of Experimental<br />

Psychology: Animal Behaviour Processes 22(3): 307-320.<br />

– Treisman M, Faulkner A, Naish PLN (1992) Quarterly Journal of Experimental Psychology<br />

45A: 235-263.<br />

Attività previste<br />

• Acquisizione ed analisi dati psicofisici.<br />

• Chiusura dello studio e pubblicazione dei dati relativi al progetto.<br />

424 2009

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