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0-TESTO COMPLETO.pdf - Fondazione Santa Lucia

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Neurologia clinica e comportamentale<br />

in due liste di 30 (15 ad alta e 15 a bassa frequenza). Le due liste saranno utilizzate,<br />

per ciascuna sessione, nella fase di studio ovvero nella fase di test (distrattori).<br />

Nella fase di studio, le parole saranno presentate una alla volta al centro<br />

dello schermo del PC (per 2500ms) con un intervallo interstimolo di 2000ms. Al<br />

soggetto sarà richiesto di leggerle ad alta voce e di esprimere un giudizio di gradimento<br />

(piacevole/spiacevole). Dopo un intervallo di 10min. dalla fase di studio<br />

seguirà la fase di test. In questa fase al soggetto saranno presentate le 60<br />

parole individualmente senza limiti di tempo. Questa lista sarà costituita dalle<br />

30 parole precedentemente studiate e da 30 parole nuove (non presentate nella<br />

fase di studio) di cui il 50% sarà ad alta ed il 50% a bassa frequenza d’uso. Per<br />

ciascuna parola il soggetto dovrà indicare se: (a) la riconosce come parola precedentemente<br />

incontrata ed è in grado di rievocare i dettagli legati alla sua presentazione;<br />

(b) non è in grado di riconoscere la parola ma, nonostante ciò,<br />

ritiene di averla incontrata nella fase di studio; (c) se ritiene che sia una parola<br />

nuova (non incontrata nella fase di studio). Per la valutazione della prestazione<br />

sarà considerata l’accuratezza della risposta; per la stima dei processi di recollection<br />

and familiarity sarà applicata la formula di Yonelinas et al. [1998].<br />

Nell’intervallo tra la fase di studio e la fase di test ai soggetti sarà somministrato<br />

il test di Stroop per la valutazione delle capacità attentive. In una<br />

terza sessione ai pazienti con MP sarà, inoltre, somministrata una batteria di<br />

test neuropsicologici per l’assessment delle funzioni cognitive.<br />

Risultati attesi<br />

In base ai dati presenti in letteratura [Davidson et al. 2006], ci si attende<br />

che i pazienti con MP mostrino maggiori difficoltà rispetto ai soggetti di controlli<br />

ad esprimere un corretto giudizio di familiarità, particolarmente nella<br />

condizione sperimentale che prevede la sospensione della terapia dopaminergica<br />

(condizione “ Off ”).<br />

– Bar-Gad I, Bergman H (2001) Curr Opin Neurobiol 11: 689-695.<br />

– Blanchet S, Marie RM, Dauvillier F, Landeau B, Benali K, Eustache F, Chavoix C<br />

(2000) Eur J Neurol 7: 473-483.<br />

– Bondi MW, Kaszniak AW, Bayles KA, Vance KT (1993) Neuropsychology 7: 89-102.<br />

– Cools R (2006) Neurosci Biobehav Rev 30: 1-23.<br />

– Costa A, Peppe A, Dell’Agnello G, Carlesimo GA, Murri L, Bonuccelli U, Caltagirone<br />

C (2003) Dement Geriatr Cogn Disord 15: 55-66.<br />

– Costa A, Peppe A, Brusa L, Caltagirone C, Gatto I, Carlesimo GA (2008) J Int Neuropsychol<br />

Soc 14: 601-610.<br />

– Costa A, Peppe A, Dell’Agnello G, Caltagirone C, Carlesimo CA (2009) Neuropsychologia<br />

47: 1374-1381.<br />

– Davidson PS, Anaki D, Saint-Cyr JA, Chow TW, Moscovitch M (2006) Brain 129:<br />

1768-1779.<br />

– Dubois B, Pillon B (1997) J Neurol 244: 2-8.<br />

– Dujardin K, Laurent B (2003) Curr Opin Neurol 16 (suppl 2): 11-16.<br />

– Higginson CI, Wheelock VL, Carroll KE, Sigvardt KA (2005) J Clin Exp Neuropsychol<br />

27: 516-528.<br />

2009 323

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