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Sezione III: Linea di ricerca corrente D In un primo esperimento, mediante il paradigma dei tempi di reazione vocale all’onset, si esaminerà in modo congiunto l’effetto di frequenza d’uso e quello di contestualità dei grafemi. Saranno esaminati 40 ragazzi di prima media, metà con dislessia e metà con normali capacità di lettura. In un secondo esperimento si esaminerà il locus dell’ipotizzato disturbo lessicale nei ragazzi con dislessia utilizzando il paradigma del “ delayed naming ”, una variante del paradigma dei tempi di reazione vocale che si basa sul rinvio della produzione della risposta. Con questa tecnica sarà possibile valutare se l’aumentato effetto della lunghezza presentato da questi ragazzi si mantiene in una situazione che isola una componente di tipo produttivo. 522 2006
E – NEUROFISIOPATOLOGIA CLINICA MARIA GRAZIA MARCIANI Università di Roma Tor Vergata – IRCCS S. <strong>Lucia</strong>
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Le modalità di erogazione e le alt
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