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Sezione III: Linea di ricerca corrente D
Secondo esperimento
Compito di percezione spaziale – Al soggetto viene mostrata una coppia
di barre bianche in una posizione casuale sulla linea mediana verticale del
monitor (per evitare le distorsioni causate da eminegligenza in pazienti
parietali).
Lo stimolo viene presentato quattro volte ad intervalli di 1000 ms, ogni
volta in una diversa posizione casuale sulla linea mediana verticale, mantenendo
costante la separazione spaziale. Per evitare che i partecipanti non possano
semplicemente giudicare se una delle barre abbia cambiato posizione
nello stimolo target.
Al soggetto vengono mostrate una coppia di barre verdi che possono
essere più vicine o più lontane rispetto alla coppia di barre standard.
Il soggetto viene invitato a rispondere se le barre verdi siano più vicine o
più lontane rispetto alla coppia di barre standard.
Compito di percezione temporale – Al soggetto viene mostrato un
quadrato bianco, al centro dello schermo, che viene presentato quattro volte
ad intervalli continui che variano tra 400-600 ms o 800-1200 ms per set
di quattro.
Poi al soggetto viene mostrato un quadrato verde che appare dopo
un intervallo più corto o più lungo rispetto all’intervallo tra i quadrati
standard.
Il soggetto viene invitato a rispondere “ più presto ” o “ più tardi ”.
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D.4.1 – Ruolo dell’ippocampo nei disturbi di memoria topografica
(Cecilia Guariglia)
Descrizione
Numero totale di soggetti: 40
L’ippocampo è considerato una delle strutture fondamentali nei processi
di apprendimento di luoghi e percorsi. L’evidenza di un ruolo fondamentale
giocato dal sistema ippocampale deriva da studi sugli animali e da studi di
neuroimmagine funzionale (vedi le recenti revisioni di O’Mara, 2005 e di
Moscovitch et al., 2005). Tuttavia nei disturbi di memoria topografica conseguenti
lesioni cerebrali raramente è osservato un coinvolgimento dell’ipo-
510 2006