recupero classi prime - Lezioni di fisica per gli allievi del Bovara

1. Esponi in dettaglio i parametri di un vettore
2. Dai la definizione di grandezza fisica scalare e vettoriale e porta alcuni esempi
3. La somma di due vettori non nulli può essere zero? Porta un esempio.
4. Determinare l’intensità del vettore a sapendo che α= 30° e la componente ay = 7N
5. Determinare: la somma mediante il metodo punta – coda usando come unità
1cm=10N
6. Esponi le condizioni di equilibrio di un corpo rigido
7. In una carriola un operaio ha caricato 30 kg di piastrelle. Se il braccio della resistenza R è di 40 cm e
quello della forza motrice F di 120 cm, determina quale forza deve esercitare l’operaio per equilibrare il
peso delle piastrelle.
8. Dato il dispositivo rappresentato in figura, determinare il valore massimo della massa m2 perché il
sistema rimanga in equilibrio, sapendo che il coefficiente di attrito statico tra la massa m1= 4kg ed il piano
orizzontale vale 0,2.
c r
b r
a r

1. Quale fra le seguenti affermazioni è corretta se riferita all'accelerazione di un corpo?
a. è la variazione di velocità nell'unità di tempo
b. è l' aumento di velocità
c. è la diminuzione di velocità
d. è la velocità moltiplicata per il tempo
2. In un grafico velocità-tempo relativo al moto uniformemente accelerato, che cosa rappresenta la pendenza della
retta?
a. lo spazio percorso
b. la velocità raggiunta
c. l'accelerazione costante
d. la posizione
3. Nella figura a lato sono rappresentate le velocità di due
corridori in funzione del tempo. Che cosa si può affermare?
a. i due corridori si muovono con la stessa
accelerazione
b. i due corridori si muovono con la stessa velocità
c. i due corridori proseguono affiancati
d. tutte e tre le precedenti affermazioni sono errate
4. In un grafico velocità-tempo, una retta parallela all'asse dei
tempi rappresenta:
a. un corpo fermo
b. un corpo che si muove con moto uniforme
c. un corpo che si muove con accelerazione costante
d. una situazione fisicamente impossibile
5. Un’automobile, inizialmente ferma si muove con
accelerazione costante di 3 m/s 2 . Quale delle seguenti equazioni ne descrive il moto?
2
t
2
a)
2
v = 3t
b)
S = 3 c) 3 3
2
2 v = t +
d) = 3 + 3
2
t
S
6. Quale fra le seguenti affermazioni è corretta se riferita all'accelerazione di un corpo?
a. è la variazione di velocità nell'unità di tempo
b. è 1' aumento di velocità
c. è la diminuzione di velocità
d. è la velocità moltiplicata per il tempo
7. In 20 secondi la velocità di uno sciatore aumenta da 72 km/h a 90 km/h. Qual è la sua accelerazione?
a) 4 m/s 2 b) 0,9 m/s 2 c) 1,11 m/s 2 d) 0,25 m/s 2
8. Quale dei diagrammi della figura seguente rappresenta un moto che avviene con accelerazione costante?
a) il primo b) il terzo c) il secondo d) nessuno dei tre
9. In un grafico velocità-tempo relativo al moto uniformemente accelerato, che cosa rappresenta la pendenza della
retta?
a. lo spazio percorso
b. la velocità raggiunta
c. l'accelerazione costante
d. la posizione
10. In un grafico velocità-tempo, una retta parallela all'asse dei tempi rappresenta:
a. un corpo fermo
b. un corpo che si muove con moto uniforme
c. un corpo che si muove con accelerazione costante
d. una situazione fisicamente impossibile
11. Un punto si muove di moto circolare uniforme impiegando 1,2 S per descrivere un angolo di 30 gradi. Qual è il
periodo del moto?
a. 30 s

. 36 s
c. 14,4 s
d. non si può calcolare perché non si conosce il raggio
2
t
S = a
2
12. L'equazione
permette di calcolare lo spazio percorso da un corpo. Essa è valida:
per qualunque moto accelerato
per qualunque moto uniformemente accelerato
per qualunque moto uniformemente accelerato e velocità iniziale nulla
per qualunque moto
Domande
O
4
-4
S (m)
B
A
C
1. Data l’equazione V = 8 − 2t
, determinare il tempo impiegato per fermarsi, l’accelerazione e lo spazio impiegato
per fermarsi.
2. Qual è il significato fisico della pendenza della retta in un grafico spazio tempo?
3. Qual è il significato fisico dell’area compresa tra la curva della velocità e l’asse x in un grafico velocità-tempo?
4. Perché nel moto circolare uniforme, pur essendo la velocità costante esiste una accelerazione?
5. Esponi il moto uniformemente accelerato e la sua rappresentazione grafica
t (s)
Dato il grafico in figura ricava il grafico spazio-tempo associato.
10
4
0
-6
-10
V (m/s)
S (m)
D
5 10 20 25 30
1. Osserva il grafico a lato e rispondi:
a. Qual è il punto più lontano da
O?
b. Qual è il punto in cui la velocità
è nulla?
t (s)
t (s)

Problemi
1. Un carrello si muove su una guida rettilinea e la sua distanza s rispetto a un punto di riferimento segue la legge
2
S = 3t − 2t
a. Di che moto si tratta?
b. Determina la velocità per t=0
c. Determina il valore dell’accelerazione
2. Una motocicletta passa davanti a un semaforo alla velocità di 90 km/h. Un'auto della polizia, inizialmente ferma,
la insegue. La moto procede con velocità costante, l'auto con accelerazione costante. La polizia raggiunge il
motociclista dopo 2 km (v. fig. seguente).
a. Dopo quanto tempo la polizia raggiunge il motociclista?
b. Con quale accelerazione si è mossa l'auto della polizia?
3. In una gara a cronometro due ciclisti partono a distanza di 2 minuti uno dall'altro però raggiungono il traguardo
nello stesso istante. Sapendo che la lunghezza del percorso è di 60 km e che il ciclista partito per primo ha
viaggiato alla velocità media di 40 km/h, calcola la velocità media del secondo ciclista.
4. Un carrello si muove su una guida rettilinea e la sua distanza s rispetto a un punto di riferimento segue la legge:
2
t
S = 5t
+ 1,
5 .
2
a. Di che moto si tratta?
b. Determina la velocità per t=0
c. Determina il valore dell’accelerazione

1. Facendo riferimento al grafico 1 trovare la velocità media da t=0sec a t= 10sec, da t=20 sec
a t=40 sec.
spazio (m)
100
50
0
-50
-100
0 10 20 30 40
Qual è la velocità istantanea ai tempi t=5sec, t=15sec, t=25sec, t=35sec.
Tracciare il grafico della velocità in funzione del tempo.
FIG:1
2. Un’automobile parte da ferma al tempo t=0 e accelera come indicato nel grafico 2. Trovare
la velocità al tempo t=10sec e t=30sec. Disegnare il grafico della velocità in funzione del
tempo.
a (m/sec 2 )
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
tempo (sec)
-4
0 10 20 30 40
t (sec)
FIG. 2
3. Un treno che si muove di moto uniformemente accelerato oltrepassa un segnale luminoso
verde alla velocità di 25 Km/h. Oltrepassa un secondo segnale luminoso, situato 125 m più
avanti lungo il binario, 12.0 sec dopo. Quanto vale la velocità del treno quando esso
oltrepassa il secondo segnale luminoso? Quanto vale l’accelerazione del treno?
4. Una motocicletta parte dalla condizione di quiete e accelera a un’accelerazione di 4.00
m/sec 2 per 5.00 sec. Poi si muove a velocità costante per 25.0 sec e poi decelera ad una
decelerazione di 2.00 m/sec 2 finché non si arresta. Si trovi lo spazio totale percorso dalla
motocicletta.

5. Due treni sono inizialmente in quiete su binari paralleli, con il treno 1 situato 50.0 m davanti
al treno 2. I due treni accelerano simultaneamente, il treno 1 con l’accelerazione di 2 m/sec 2
e il treno 2 con l’accelerazione di 2.50 m/sec 2 . Quanto tempo impiega il treno 2 per
oltrepassare il treno 1? Quanto vale lo spazio percorso dal treno 2 prima di superare il treno
1?
6. L’accelerazione di gravità sulla luna è 1.62 m/sec 2 . Se un astronauta sulla Luna lancia una
palla lungo la verticale ascendente, alla velocità iniziale di 25.0 m/sec, quanto vale la quota
massima raggiunta dalla palla?
7. Un sasso viene lanciato lungo la verticale ascendente da un ponte alto 30.0 m alla velocità
iniziale di 15.0 m/sec. Quanto tempo impiega il sasso a raggiungere l’acqua sottostante?
8. Un transatlantico compie un viaggio di 6500 Km in 8 g e 8 h. Qual è stata la velocità media
(in m/sec) durante il viaggio?
9. Un’automobile viaggia con una velocità di 80 Km/h. All’istante t=0 il guidatore preme il
pedale dei freni e decelera costantemente fino a ridurre la velocità a 50 Km/h in 5 sec. Qualè
stato il valore dell’accelerazione (in m/sec 2 )?
10. Un’automobile che marcia con una velocità di 36 Km/h accelera costantemente fino a
raggiungere una velocità di 60 Km/h in un intervallo di tempo di 10 sec. Qual è la distanza
percorsa dall’automobile nell’intervallo di tempo durante il quale ha accelerato? Se
l’automobile, viaggiando con una velocità di 60 Km/h rallenta fino a una velocità di 20
Km/h in un intervallo di tempo di 20 sec, a quale accelerazione è soggetta?
11. Un’automobile, che viaggia inizialmente alla velocità di 30 Km/h accelera con
un’accelerazione di 1.5 m/sec 2 . Quanto vale lo spazio percorso dall’automobile in 15 sec?

TEORIA
1. Dai la definizione di momento di una forza rispetto ad un punto
∑ →
∑ →
2. Cosa rappresentano la seguenti formule? F = 0 M = 0
3. Qual è il significato fisico del momento di una forza?
4. Quali sono le condizioni di equilibrio di un corpo rigido?
5. Che cos’è il baricentro di un corpo?
6. Che cos’è un vincolo?
7. Esponi in dettaglio il concetto di accelerazione centripeta
8. Come è definita la velocità angolare?
TEST
1. Delle cinque grandezze che interessano il moto circolare uniforme (frequenza, periodo,
velocità tangenziale, velocità angolare e accelerazione
centripeta), quali sono uguali per i tre punti del disco
della figura a lato?
A. frequenza, periodo, velocità tangenziale
B. periodo, frequenza, velocità angolare
C. frequenza,velocità angolare, accelerazione centripeta
D. velocità tangenziale, periodo, velocità angolare
2. Un punto si muove di moto circolare uniforme
impiegando 1,2 S per descrivere un angolo di 30 gradi.
Qual è il periodo del moto?
A. 30 s
B. 36 s
C. 14,4 s
D. non si può calcolare perché non si conosce il raggio
3. In un moto circolare uniforme il periodo è:
A. l’intervallo di tempo nel quale viene percorso un arco lungo come il raggio.
B. l’intervallo di tempo nel quale viene percorso un giro completo.
C. la distanza percorsa nell’unità di tempo.
D. il numero di giri percorsi nell’unità di tempo.
4. Nel caso di un moto circolare uniforme, quale delle seguenti affermazioni è vera?
A La frequenza è inversamente proporzionale al periodo.
B La frequenza è direttamente proporzionale al periodo.
C La frequenza è sempre maggiore del periodo.
D La frequenza è l’opposto del periodo.
5 Una motocicletta percorre una pista circolare, mantenendo il modulo della velocità uguale a
80 km/h. La sua accelerazione centripeta:
A è un vettore di modulo costante diretto verso il centro della pista.
B è un vettore di modulo costante diretto verso l’esterno della pista.
C decresce linearmente con il tempo.
D è nulla.
6 Due automobiline sono montate su una giostra, a diversa distanza dal centro. Quando la
giostra gira, quale grandezza è diversa per il moto delle automobiline?
A La velocità.
B La velocità angolare.
C La frequenza.
D Il periodo.
7 Se la giostra dell’esercizio precedente raddoppia la sua velocità angolare il modulo della
velocità dell’automobilina più lontana dal centro:
A rimane uguale.
B raddoppia.
C dimezza.
D non si può rispondere perché non è nota la distanza dal centro.

8 Lo strumento per misurare le forze è:
A. La bilancia B. il newtometro C. il dinamometro D. la molla
9 La somma di due forze non può essere eseguita col metodo punta-coda quando:
A. le forze hanno stessa direzione.
B. le forze hanno stessa direzione, ma verso opposto.
C. le forze sono più di due.
D. mai, il metodo punta-coda può essere utilizzato sempre.
10 Di quale proprietà gode la somma delle forze?
A. L'intensità della forza risultante è la somma delle intensità delle singole forze.
B. Si può spostare la coda della seconda sulla punta della prima o viceversa, il risultato non
cambia.
C. Al variare dell'angolo fra le forze il risultato non cambia.
D. La somma di due forze di uguale direzione e di verso opposto è zero.
11 La condizione di equilibrio per un punto materiale è che:
A. non ci sia alcuna forza agente su di esso.
B. ci siano soltanto forze vincolari agenti su di esso.
C. la somma delle forze ad esso applicate sia uguale a zero.
D. la somma delle forze vincolari agenti su di esso sia uguale a zero.
12 Si definisce vincolo:
A. una forza che impedisce completamente ad un corpo di muoversi.
B. un oggetto che impedisce completamente ad un corpo di muoversi.
C. una forza che impedisce ad un corpo di compiere determinati movimenti.
D. un oggetto che impedisce ad un corpo di compiere determinati movimenti.
13 C'è una forza che agisce su un corpo rigido. Il suo effetto non cambia se il suo punto di applicazione è
spostato:
A. in qualunque modo.
B. nel baricentro.
C. lungo la sua retta di azione.
D. in qualunque modo, ma soltanto se ci sono altre forze applicate.
14 Il braccio di una forza rispetto a un punto assegnato è per definizione:
A. la lunghezza della forza rispetto al punto.
B. la distanza fra il punto assegnato e la retta su cui giace la forza.
C. la distanza fra il punto assegnato e il punto di applicazione della forza.
D. la lunghezza del segmento che va dal punto assegnato alla punta della forza.
15 Il momento di una forza rispetto a un punto è per definizione:
A. il prodotto dell'intensità della forza per il suo braccio rispetto al punto assegnato.
B. la lunghezza del segmento di retta che va dal punto assegnato alla punta della forza.
C. il rapporto fra l'intensità della forza e il suo braccio rispetto al punto assegnato.
D. la lunghezza del segmento di retta che va dal punto assegnato al punto di applicazione della
forza.
PROBLEMI
1. Un’asta di lunghezza L=0,8 m ( figura a lato) è
vincolata nel centro.
F1=20N, α=30°, β=25°. Determinare il valore della
forza F2 affinché l’asta si trovi in equilibrio.
2. Un corpo di peso P = 50N poggia sopra un tavolo privo
di attrito. Determinare il valore della forza F1 necessaria
per mantenere in equilibrio il corpo sapendo che F2 =
30N. determinare inoltre la reazione R del tavolo.
→
F 1
→
P
Y
45°
→
2
F
X

13) In un sistema di riferimento inerziale:
a. tutti i corpi sembrano muoversi di moto rettilineo uniforme.
b. non ci sono accelerazioni.
c. non ci sono rotazioni.
d. è valido il principio di inerzia.
14) Un sistema di riferimento fissato alla Terra:
a. è un esempio perfetto di sistema di riferimento non inerziale.
b. è un sistema di riferimento inerziale ideale.
c. è con buona approssimazione un sistema di riferimento inerziale.
d. non è utilizzabile come sistema di riferimento inerziale.
15) In un sistema di riferimento non inerziale:
a. i corpi accelerano anche quando in realtà sono fermi.
b. i corpi ruotano anche quando in realtà sono fermi.
c. non è valido il principio di inerzia.
d. il principio di inerzia vale quasi sempre, ma con qualche eccezione

16) Quale tra le seguenti affermazioni non è vera se si parla di un sistema di riferimento non inerziale?
a. Applicando a un oggetto una forza non equilibrata, la velocità dell’oggetto cambia.
b. Un oggetto che è fermo rispetto alle stelle lontane sembra avere una accelerazione.
c. Uno stesso moto appare diverso da come apparirebbe se lo si osservasse da un sistema di riferimento inerziale.
d. Le forze apparenti cambiano a seconda del tipo di moto osservato.
17) Il vettore forza e il vettore accelerazione che la forza produce hanno:
a. intensità differenti, ma direzione e verso uguali.
b. la stessa direzione, ma intensità e verso differenti.
c. direzioni differenti, ma verso e intensità uguali.
d. la stessa intensità, ma direzione e verso differenti
18) Il principio di inerzia afferma che:
a. tutti i corpi su cui agiscono forze si muovono di un moto che non è rettilineo uniforme.
b. tutti i corpi oppongono resistenza a muoversi.
c. tutti i corpi si muovono di moto rettilineo uniforme se la forza totale agente su di essi è nulla.
d. tutti i corpi tendono a muoversi a velocità costante.
19) Se un oggetto si muove lungo una traiettoria orizzontale rettilinea a velocità costante, per il principio di inerzia ciò significa
che:
a. la forza totale che agisce sull’oggetto è nulla.
b. su di esso agiscono forze uguali e contrarie.
c. la forza-peso agente sull’oggetto è nulla.
d. su di esso non agisce alcuna forza.
20) Il terzo principio della dinamica afferma che se il corpo A esercita una forza sul corpo B, allora:
a. B esercita una forza uguale su A, purché le loro masse inerziali siano uguali.
b. B esercita una forza uguale su A.
c. B esercita su A una forza proporzionale alla sua massa inerziale.
d. B esercita una forza uguale su A, ma nel verso opposto.
21) La legge fondamentale della dinamica afferma che:
a. la velocità è inversamente proporzionale alla forza applicata.
b. l’accelerazione è inversamente proporzionale alla forza applicata.
c. la velocità è direttamente proporzionale alla forza applicata.
d. l’accelerazione è direttamente proporzionale alla forza applicata
DOMANDE
1. Esponi in dettaglio i tre principi della dinamica
2. Esponi in dettaglio il concetto di sistema di riferimento inerziale e non inerziale
3. Esponi in dettaglio il concetto di forza apparente
4. Cosa rappresenta la forza peso?
5. Esponi in dettaglio la legge di gravitazione universale
PROBLEMI
1. Il blocco A (fig. a lato) ha una massa di 3 kg, è
fermo su un tavolo liscio (privo di attrito) ed è collegato
al blocco B di massa 2 kg (vedi figura a lato). Il blocco
B viene lasciato libero con V0=0. Calcola il tempo
necessario affinché il blocco B percorra 80 cm.
α
F
2. Determinare la forza necessaria per imprimere al
ragazzo una accelerazione a=2 m/s 2 supponendo il moto
privo di attrito. α=30° (vedi figura a lato)
3. Una forza di 6 N applicata a un carrello di massa m, gli imprime un'accelerazione di 1,2 m/s 2 . Se
poniamo una massa mx sul carrello e continuiamo a esercitare la stessa forza, l'accelerazione diminuisce
e vale 1,0 m/s2. Qual è il valore della massa mx aggiunta sul carrello?

TEST
1) In un sistema di riferimento inerziale:
a. tutti i corpi sembrano muoversi di moto rettilineo uniforme.
b. non ci sono accelerazioni.
c. non ci sono rotazioni.
d. è valido il principio di inerzia.
2) Un sistema di riferimento fissato alla Terra:
a. è un esempio perfetto di sistema di riferimento non inerziale.
b. è un sistema di riferimento inerziale ideale.
c. è con buona approssimazione un sistema di riferimento inerziale.
d. non è utilizzabile come sistema di riferimento inerziale.
3) Le forze apparenti che si osservano nei sistemi di riferimento non inerziali:
a. sono forze causate dall’accelerazione.
b. non rispettano il principio di inerzia.
c. sono dovute esclusivamente alla scelta del sistema di riferimento.
d. sono forze reali, che si cancellano se si passa a un sistema di riferimento inerziale
4) In un sistema di riferimento non inerziale:
a. i corpi accelerano anche quando in realtà sono fermi.
b. i corpi ruotano anche quando in realtà sono fermi.
c. non è valido il principio di inerzia.
d. il principio di inerzia vale quasi sempre, ma con qualche eccezione
5) Quale tra le seguenti affermazioni non è vera se si parla di un sistema di riferimento non inerziale?
a. Applicando a un oggetto una forza non equilibrata, la velocità dell’oggetto cambia.
b. Un oggetto che è fermo rispetto alle stelle lontane sembra avere una accelerazione.
c. Uno stesso moto appare diverso da come apparirebbe se lo si osservasse da un sistema di riferimento inerziale.
d. Le forze apparenti cambiano a seconda del tipo di moto osservato.
6) Il vettore forza e il vettore accelerazione che la forza produce hanno:
a. intensità differenti, ma direzione e verso uguali.
b. la stessa direzione, ma intensità e verso differenti.
c. direzioni differenti, ma verso e intensità uguali.
d. la stessa intensità, ma direzione e verso differenti
7) Il principio di inerzia afferma che:
a. tutti i corpi su cui agiscono forze si muovono di un moto che non è rettilineo uniforme.
b. tutti i corpi oppongono resistenza a muoversi.
c. tutti i corpi si muovono di moto rettilineo uniforme se la forza totale agente su di essi è nulla.
d. tutti i corpi tendono a muoversi a velocità costante.
8) Se un oggetto si muove lungo una traiettoria orizzontale rettilinea a velocità costante, per il principio di inerzia ciò significa
che:
a. la forza totale che agisce sull’oggetto è nulla.
b. su di esso agiscono forze uguali e contrarie.
c. la forza-peso agente sull’oggetto è nulla.
d. su di esso non agisce alcuna forza.
9) Il terzo principio della dinamica afferma che se il corpo A esercita una forza sul corpo B, allora:
a. B esercita una forza uguale su A, purché le loro masse inerziali siano uguali.
b. B esercita una forza uguale su A.
c. B esercita su A una forza proporzionale alla sua massa inerziale.
d. B esercita una forza uguale su A, ma nel verso opposto.
10) La legge fondamentale della dinamica afferma che:
a. la velocità è inversamente proporzionale alla forza applicata.
b. l’accelerazione è inversamente proporzionale alla forza applicata.
c. la velocità è direttamente proporzionale alla forza applicata.
d. l’accelerazione è direttamente proporzionale alla forza applicata
11) Le seguenti affermazioni sono riferite a un pianeta del sistema solare. Quale è corretta?
a. il pianeta percorre la sua orbita con velocità costante
b. il pianeta ha velocità maggiore quando è più lontano dal Sole
c. il pianeta ha velocità maggiore quando è più vicino al Sole
d. sono tute a tre corrette
12) In quale parte dell’orbita intorno al Sole la Terra si muove più velocemente?
a. quando si trova al perielio
b. quando si trova all'afelio
c. quando si trova al perielio oppure all'afelio
d. quando è lontana dall'afelio a dal perielio
13) L'espressione della forza gravitazionale trovata da Newton è valida:
a. per qualunque coppia di masse poste a distanza qualsiasi
b. solo per i pianeti del sistema solare
c. solo per masse che orbitano attorno a un'altra massa
d. solo per i corpi che hanno masse grandi

14) La velocità di un satellite che ruota attorno a un pianeta non dipende
a. dalla masse del satellite
b. dalla masse del pianeta
c. dal raggio del pianeta
d. dall'altezza del satellite
15) Due satelliti di masse una doppia dell’altra, ruotano attorno alla Terra sulla stessa orbita circolare. Quale delle seguenti
affermazioni è sbagliata?
a. hanno lo stesso periodo
b. ruotano con la stessa velocità
c. ruotano con la stessa accelerazione centripeta
d. sono sottoposti alla stessa forza centripeta
16) Due satelliti terrestri girano su orbite di raggio diverso. Quale delle seguenti affermazioni è corretta?
a. hanno la stessa velocità
b. ha velocità maggiore il satellite che orbita ad altezza maggiore rispetto al suolo
c. ha velocità maggiore il satellite che orbita ad altezza minore rispetto al suolo
d. non si può rispondere perché non sono noti i raggi delle due orbite
17) Un corpo di massa 100 kg, al quale è applicata una forza di 150 N, si muove di moto rettilineo uniforme. Quale delle seguenti
affermazioni è corretta?
a. la forza risultante sul corpo è di 150 N
b. l’attrito è trascurabile
c. la forza d’attrito sul corpo vale 150 N
d. la forza risultante è di 980 N
18) Rifletti sulla seguente affermazione: «al momento del salto in lungo, un atleta spinge la Terra e la Terra spinge, a sua volta, i
piedi dell’atleta con una forza uguale e opposta».
a. non è vero, perché in tal caso l’atleta resterebbe fermo avendo le due forze risultante nulla
b. non è rigorosamente vero, perché la forza con cui la Terra reagisce è leggermente maggiore, permettendo all’atleta di
vincere la forza di gravità
c. è vero, perché vale il terzo principio della dinamica
d. non si può dire nulla riguardo alle forze agenti perché non si conoscono i pesi dell’atleta e della Terra
19) Quando un corpo scende lungo un piano inclinato, la sua accelerazione è:
a. minore di g solo se l’attrito è trascurabile
b. minore di g se la forza di attrito è minore del peso
c. minore di g se l’angolo di inclinazione è grande
d. sempre minore di g
20) L’accelerazione di gravità sulla Luna è circa 1/6 di quella sulla Terra. Il periodo di oscillazione di un pendolo portato sulla Luna:
a. è uguale a quello sulla Terra
b. è maggiore di quello sulla Terra
c. è minore di quello sulla Terra
d. può essere maggiore o minore di quello sulla Terra a seconda della lunghezza del pendolo
21) Un bambino, di massa 30 kg, è seduto su una giostra a 5 m di distanza dall’asse di rotazione e compie un giro in 30 secondi.
Quanto vale la forza centripeta?
a. 65,70 N
b. 0,22 N
c. 197 N
d. 6,57 N
22) Due satelliti di massa una doppia dell’altra ruotano attorno a un pianeta con lo stesso periodo. Si può affermare che:
a. si trovano alla stessa altezza
b. il primo si trova a un’altezza doppia
c. il secondo si trova a un’altezza doppia
d. non si può dire nulla poiché non si conosce la massa del pianeta
PROBLEMI
1. A quale distanza si trovano due persone di massa 80 kg, se si attraggono con una forza di 2 x 10 -7 N?
2. Calcola il peso di una persona (in N) di massa 70 kg sul monte Everest (8848 m sul livello del mare).
3. Calcola la massa del Sole sapendo che la Terra compie un giro completo in 1 anno a che il raggio dell'orbita è
1,5 x 10 8 km e sapendo che G=6,67 x 10 -11 Nm 2 /kg 2
4. Una forza di 6 N applicata a un carrello di massa m, gli imprime un'accelerazione di 1,2 m/s 2 . Se poniamo una
massa m x sul carrello e continuiamo a esercitare la stessa forza, l'accelerazione diminuisce e vale 1,0 m/s 2 . Qual
è il valore della massa m x aggiunta sul carrello?
DOMANDE
1. Esponi in dettaglio i tre principi della dinamica
2. Esponi in dettaglio il concetto di sistema di riferimento inerziale e non inerziale
3. Esponi in dettaglio il concetto di forza apparente
4. Cosa rappresenta la forza peso?
5. Esponi in dettaglio la legge di gravitazione universale