Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Metodoak maximoa edo gaitasun aerobiko maximoa lortzeko aukera handiagoa da. Gainkarga hemodinamiko txikiagoarekin oxigeno-kontsumo maximoaren balore altuagoak lortzen dira. Hala ere, gurpildun tapizeak zenbait eragozpen ditu. Hoien artean, kostu handiagoa, espazioaren mugak eta beste zenbaiten artean zarata eta hainbat neurketen zailtasunak aipa daitezke. Ahaleginaren kuantifikazioaren zehaztasuna txikiagoa da, hau ez baitago soilik abiadura eta maldaren menpe, pertsonaren pisuak ere bertan garrantzia daukalako (Ferris Santes eta lank., 1989; Martinez Caro, 1990b, 1990b; Wasserman, 1994). Bestalde, energiaren gastua tapizarekin izandako edozein kontaktuagatik alda daiteke, edo eta zangokadaren luzeragatik, grabitatearen zentruaren mugimenduengatik eta ibiltzetik korrika egiterako aldaketagatik, kalkulatutako gaitasun funtzionala faltsutuz (Wasserman 1994). Hau dela eta, ikerketa honetan zikloergometroa aukeratu zen. Bestalde, oxigeno-kontsumoa neurtzeko froga maximoak eta submaximoak erabili daitezke. Ikerketa honetan, froga submaximo bat aukeratu zen, osasun arrisku gutxiago eta laginaren ezaugarriekiko egokitasun maila handiagoa zelako. Froga submaximoak ondoko kasu hauetan erabiltzen dira: diagnostikatutako kardiopaten kasuan, balorazio diagnostiko bat behar ez duten eta itxuraz osasuntsuak diren pertsonen egoera fisikoaren balorazioan (Calderon Soto eta lank., 2000) edo eta zahartzaroan gertatzen diren efektuak kontuan hartu behar diren kasuetan. Froga maximoek, osasun-arrisku handiagoak dituzte, pertsonek ahalegin gero eta handiagoak eskatzen duten lan fisikoak egin behar dituztenez, egoera fisikoak garrantzi handia du. Ikasleak ez daude bereziki motibatuta eta froga maximoen kasuan ahalegin maximoa eskatzen denez, motibazioa eta gogoek garrantzi handia dute. Batez ere froga mota hauek kirolarien kasuan erabiltzen dira, hauen ezaugarrientzat egokitasun maila handiagoa baita. Beste alde batetik, froga maximo bat erabilita egiten den ahalegina maximoa ez bada, maximotasunaren neurketa mailaren zehaztasuna galdu egiten da. Aipatutakoaz gain, gure kasuan, metodo ekonomikoa izateaz gain, ikasleei frogak egiteko eskatzen zitzaien denborari zegokionez eta parte hartze altua lortzeko, erabilitako metodoa erraza eta laburra izan behar zuen. 68 Material eta metodoak
Metodoak Aurretik aipatutako arrazoi ezberdinengatik, ikasleen gaitasun aerobiko maximoa estimatzeko, zikloergometroa eta froga submaximoa aukeratu ziren. Helburu hau lortzeko, Astrand-en testa erabili zen (Astrand PO eta lank., 1985). Ikertzaile hauek, 18 eta 30 urte bitarteko gizonezko gazteen batez besteko bihotz maiztasuna 128 pultsazio minutuko eta emakumezkoena 138 pultsazio minutuko zela behatu zuten oxigenokontsumo maximoaren % 50-ean. Modu berean, oxigeno-kontsumo maximoaren % 70-ean aldiz, gizonezkoen batez besteko bihotz maiztasuna 154 eta emakumezkoena 164 pultsazio minutukoa zen. Datu hauetan oinarrituta, oxigenokontsumo maximoa estimatzeko taula bat landu zuten, hala nola, normograma. Gaur egun, test submaximo eta ez-zuzen honen baligarritasuna probatua dago eta askotan erabiltzen da (Macsween, 2001; Kang eta lank., 2001; Stevens eta lank., 1996). Froga egiteko, zikloergometro bat eta pultsometro bat erabili ziren. Astrand-en testean, gaitasun aerobikoaren iragarpena, sexuan, adinean, ahalegineko bihotz maiztasunean eta zikloergometroan egindako ahaleginaren intentsitatean oinarritzen da. Testaren hasieran, ikasleek zikloergometroan minutuko, 50 birako erritmoan pedalei eragiten zieten 50 watioko potentzian. Lehenengo bi minututan zehar erritmo eta potentzia horretan pedalei eragin eta lortutako bihotz maiztasunaren arabera, karga ezberdinak gehitzen zitzaizkien amaierako taupadak 125-170 taupada minutuko tartean egon zitezen (mutilen kasuan 100 watio eta 150 watio artean; eta nesken kasuan aldiz, 75 watio eta 100 watio artean). Amaierako taupadak, bostgarren eta seigarren minutuen artean izandako batez besteko bihotz maiztasuna kalkulatuz erregistratzen ziren. Guztira ikasleek sei minututan zehar pedalei eraginez lana egin behar zuten, minutuko 50 birako erritmoan. Azkenean, potentzia edo mugitutako karga (watiotan) eta bihotzeko maiztasuna korrelazionatzen ziren, Astrand-en Normogramaren bitartez (V. Eranskina). Beti ere, ikaslea neska edo mutila zen kontuan izan behar zen. Metodo hau erabiliz, beti ere zeharkako eran, norbanakoaren gaitasun aerobiko maximoa edo pertsonaren oxigenokontsumo maximoa kalkula daiteke (Astrand PO eta lank., 1985). Emaitzak oxigeno-kontsumo maximo absolutuan (l/min) lortzen ziren. Ondoren, ikaslearen pisuarekin zatituz oxigeno-kontsumo maximo erlatiboa lortzen zen (ml/Kg/min). Bestetik, ikaslearen gihar pisuaren araberako oxigeno-kontsumo maximoa Material eta metodoak 69
- Page 20 and 21: Ariketa fisikoaren onurak osasunean
- Page 22 and 23: Ariketa fisikoaren onurak osasunean
- Page 24 and 25: Ariketa fisikoaren onurak osasunean
- Page 26 and 27: Sedentarismoa 1987-1997 urteetan mu
- Page 28 and 29: Sedentarismoa 1.6. Taula. Europa os
- Page 30 and 31: Ariketa fisiko gomendioen jarraibid
- Page 32 and 33: Ariketa fisiko gomendioen jarraibid
- Page 34 and 35: Gazteak fisiko ohituretan eragingo
- Page 36 and 37: Bizitza unibertsitarioan gertatzen
- Page 38 and 39: Unibertsitateko ariketa fisikoaren
- Page 40 and 41: Unibertsitateko ariketa fisikoaren
- Page 43: 2. HELBURUAK
- Page 46 and 47: Helburuak 4. Unibertsitateko ikasle
- Page 49 and 50: 3. MATERIAL ETA METODOAK 3.1. LAGIN
- Page 51 and 52: Lagina Zozketan aukeratutako ikasle
- Page 53 and 54: Lagina eta % 11.2 arabarrak ziren.
- Page 55 and 56: 3.4. Taula. Unibertsitateko ikaslee
- Page 57 and 58: Lagina Ondoko 3.9. Taulan, aztertut
- Page 59 and 60: 3.3. METODOAK 3.3.1. Ariketa fisiko
- Page 61 and 62: Metodoak (igeriketa, korrika, gimna
- Page 63 and 64: Metodoak - Altuera: Añó Sayol S.L
- Page 65 and 66: Metodoak - Hezur-portzentajea kalku
- Page 67 and 68: Metodoak lank., 1998; Dietz, 1998)
- Page 69: Metodoak gabe. Besoa bihotzaren par
- Page 73 and 74: Metodoak 3.12. Taula. Nesken oxigen
- Page 75: 3.4. ESTATISTIKA ANALISIA Estatisti
- Page 79 and 80: Emaitzak eta eztabaida 4. EMAITZAK
- Page 81 and 82: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 83 and 84: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 85 and 86: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 87 and 88: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 89 and 90: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 91 and 92: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 93 and 94: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 95 and 96: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 97 and 98: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 99 and 100: Unibertsitateko ikasleen ariketa fi
- Page 101 and 102: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 103 and 104: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 105 and 106: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 107 and 108: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 109 and 110: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 111 and 112: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 113 and 114: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 115 and 116: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 117 and 118: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
- Page 119 and 120: Ariketa fisiko ohiturak unibertsita
Metodoak<br />
maximoa edo gaitasun aerobiko maximoa lortzeko aukera handiagoa da. Gainkarga<br />
hemodinamiko txikiagoarekin oxigeno-kontsumo maximoaren balore altuagoak lortzen<br />
dira. Hala ere, gurpildun tapizeak zenbait eragozpen ditu. Hoien artean, kostu<br />
handiagoa, espazioaren mugak eta beste zenbaiten artean zarata eta hainbat<br />
neurketen zailtasunak aipa daitezke. Ahaleginaren kuantifikazioaren zehaztasuna<br />
txikiagoa da, hau ez baitago soilik abiadura eta maldaren menpe, pertsonaren pisuak<br />
ere bertan garrantzia daukalako (Ferris Santes eta lank., 1989; Martinez Caro, 1990b,<br />
1990b; Wasserman, 1994). Bestalde, energiaren gastua tapizarekin izandako edozein<br />
kontaktuagatik alda daiteke, edo eta zangokadaren luzeragatik, grabitatearen<br />
zentruaren mugimenduengatik eta ibiltzetik korrika egiterako aldaketagatik,<br />
kalkulatutako gaitasun funtzionala faltsutuz (Wasserman 1994). Hau dela eta, ikerketa<br />
honetan zikloergometroa aukeratu zen.<br />
Bestalde, oxigeno-kontsumoa neurtzeko froga maximoak eta submaximoak erabili<br />
daitezke. Ikerketa honetan, froga submaximo bat aukeratu zen, osasun arrisku<br />
gutxiago eta laginaren ezaugarriekiko egokitasun maila handiagoa zelako.<br />
Froga submaximoak ondoko kasu hauetan erabiltzen dira: diagnostikatutako<br />
kardiopaten kasuan, balorazio diagnostiko bat behar ez duten eta itxuraz osasuntsuak<br />
diren pertsonen <strong>egoera</strong> <strong>fisiko</strong>aren balorazioan (Calderon Soto eta lank., 2000) edo eta<br />
zahartzaroan gertatzen diren efektuak kontuan hartu behar diren kasuetan.<br />
Froga maximoek, osasun-arrisku handiagoak dituzte, pertsonek ahalegin gero eta<br />
handiagoak eskatzen duten lan <strong>fisiko</strong>ak egin behar dituztenez, <strong>egoera</strong> <strong>fisiko</strong>ak<br />
garrantzi handia du.<br />
Ikasleak ez daude bereziki motibatuta eta froga maximoen kasuan ahalegin<br />
maximoa eskatzen denez, motibazioa eta gogoek garrantzi handia dute. Batez ere<br />
froga mota hauek kirolarien kasuan erabiltzen dira, hauen ezaugarrientzat egokitasun<br />
maila handiagoa baita. Beste alde batetik, froga maximo bat erabilita egiten den<br />
ahalegina maximoa ez bada, maximotasunaren neurketa mailaren zehaztasuna galdu<br />
egiten da. Aipatutakoaz gain, gure kasuan, metodo ekonomikoa izateaz gain, ikasleei<br />
frogak egiteko eskatzen zitzaien denborari zegokionez eta parte hartze altua lortzeko,<br />
erabilitako metodoa erraza eta laburra izan behar zuen.<br />
68 Material eta metodoak