Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara
Egoera fisikoa unibertsitateko ikasketetan zehar Unibertsitateko ikasleen etekin akademikoa eta parametro fisiologikoen arteko korrelazioak sexuka 4.111. Taulan azaltzen dira. 4.111. Taula. Unibertsitateko ikasleen etekin akademikoa eta parametro fisiologikoen arteko korrelazioak sexuka Ikasleen etekin akademikoa Neskak Mutilak VO2 absolutua R = 0.007 R = -0.140 VO2 erlatiboa R = 0.030 R = -0.091 TAS (mmHg) TAD (mmHg) R = -0.110 R = 0.197* R = -0.085 R = -0.034 R, Pearson-en korrelazioa; TAS, Tentsio Arterial Sistolikoa; TAD, Tentsio Arterial Diastolikoa * (p
4.5.3. Ikasturteen arteko konparazioa Egoera fisikoa unibertsitateko ikasketetan zehar 4.5.3.1. Ikasleen parametro antropometrikoak ikasturteka Unibertsitateko ikasleen parametro antropometrikoak sexuka eta ikasturteka 4.112. eta 4.113. Tauletan azaltzen dira. Ikasturte ezberdinetako neska eta mutilak konparatzean, ez genuen ezberdintasun estatistikoki adierazgarririk topatu. 4.112. Taula. Nesken ezaugarri antropometrikoak ikasturteka Neskak 1.Ikasturtea 2.Ikasturtea 3.Ikasturtea Bb ± ds Bb ± ds Bb ± ds Pisua (Kg) 60.9 ± 9.45 59.4 ± 9.69 60.1 ± 9.96 Altuera (cm) 164 ± 5.35 164 ± 5.25 164 ± 5.70 GMI (Kg/m 2 ) 22.7 ± 3.4 22.1 ± 3.21 22.3 ± 3.33 Σ Sei tolestura (mm) 122 ± 39.5 112 ± 35.3 115 ± 39.9 Σ Enbor-tolestura (mm) 54.7 ± 24.3 48.5 ± 21.6 49.6 ± 21.8 Gantz-portzentajea (%) 22.5 ± 6.11 20.8 ± 5.46 21.3 ± 6.18 Hezur-portzentajea (%) 15.3 ± 1.70 15.3 ± 1.44 15.4 ± 2.02 Gihar-portzentajea (%) 41.4 ± 5.10 42.9 ± 4.70 42.4 ± 5.14 SOMATOTIPOA Endomorfia 5.23 ± 1.73 4.55 ± 1.5 4.65 ± 1.59 Mesomorfia 3.85 ± 1.50 3.77 ± 1.31 3.81 ± 1.41 Ektomorfia 2.25 ± 1.22 2.46 ± 1.1 2.36 ± 1.22 Bb, batez bestekoa; ds, desbiderapen estandarra; GMI; Gorputz Masaren Indizea Emaitzak eta eztabaida 219
- Page 169 and 170: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 171 and 172: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 173 and 174: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 175 and 176: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 177 and 178: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 179 and 180: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 181 and 182: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 183 and 184: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 185 and 186: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 187 and 188: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 189 and 190: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 191 and 192: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 193 and 194: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 195 and 196: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 197 and 198: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 199 and 200: Ariketa fisiko ohiturak eta osasun
- Page 201 and 202: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 203 and 204: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 205 and 206: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 207 and 208: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 209 and 210: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 211 and 212: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 213 and 214: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 215 and 216: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 217 and 218: Parametro fisiologikoak eta etekin
- Page 219: Egoera fisikoa unibertsitateko ikas
- Page 223 and 224: 4.114. Taula. Nesken parametro fisi
- Page 225 and 226: Emaitzen azterketa orokorra honetan
- Page 227 and 228: Emaitzen azterketa orokorra berdina
- Page 229 and 230: Emaitzen azterketa orokorra adieraz
- Page 231: Emaitzen azterketa orokorra Hau del
- Page 235 and 236: 5. ONDORIOAK Ondorioak 1. Unibertsi
- Page 237: 6. BIBLIOGRAFIA
- Page 240 and 241: Bibliografia ADA American Diabetes
- Page 242 and 243: Bibliografia Armstrong N, Van Meche
- Page 244 and 245: Bibliografia Blair SN (1984) How to
- Page 246 and 247: Bibliografia Cale L (1996) An asses
- Page 248 and 249: Bibliografia CDC Centers for Diseas
- Page 250 and 251: Bibliografia Cole TJ, Bellizi MC, F
- Page 252 and 253: Bibliografia Dietz WH (1998) Health
- Page 254 and 255: Bibliografia Ekelund L, Haskell W,
- Page 256 and 257: Bibliografia Folkins C, Sime W (198
- Page 258 and 259: Bibliografia García Soler B, Garc
- Page 260 and 261: Bibliografia Goran MI, Treuth MS (2
- Page 262 and 263: Bibliografia Gutiérrez-Fisac JL, R
- Page 264 and 265: Bibliografia problems, cognitive ab
- Page 266 and 267: Bibliografia Janssen I, Katzmarzyk
- Page 268 and 269: Bibliografia Koutedakis Y, Bouziota
Egoera <strong>fisiko</strong>a unibertsitateko ikasketetan zehar<br />
<strong>Unibertsitateko</strong> <strong>ikasleen</strong> etekin akademikoa eta parametro fisiologikoen arteko<br />
korrelazioak sexuka 4.111. Taulan azaltzen dira.<br />
4.111. Taula. <strong>Unibertsitateko</strong> <strong>ikasleen</strong> etekin akademikoa eta parametro<br />
fisiologikoen arteko korrelazioak sexuka<br />
Ikasleen etekin akademikoa<br />
Neskak Mutilak<br />
VO2 absolutua R = 0.007 R = -0.140<br />
VO2 erlatiboa R = 0.030 R = -0.091<br />
TAS (mmHg)<br />
TAD (mmHg)<br />
R = -0.110 R = 0.197*<br />
R = -0.085 R = -0.034<br />
R, Pearson-en korrelazioa; TAS, Tentsio Arterial Sistolikoa; TAD, Tentsio Arterial<br />
Diastolikoa<br />
* (p
Change language