Unibertsitateko ikasleen ariketa fisiko ohiturak, egoera ... - Euskara

Egoera fisikoa unibertsitateko ikasketetan zehar
4.97. Taula. Mutilen ezaugarri antropometrikoak jakintza arloka
Gizarte/giza
arloa
Bb ± ds
Mutilak
Osasun
arloa
Bb ± ds
Zientzia
arloa
Bb ± ds
Pisua (Kg) 75.6 ± 11 75.6 ± 10.3 72.2 ± 9.9
Altuera (cm) 177.6 ± 6.2 178.1 ± 7.7 177 ± 5.6
GMI (Kg/m 2 ) 24 ± 3.5 23.8 ± 2.5 23 ± 2.5
Σ Sei tolestura (mm) 95.3 ± 45.3 91.8 ± 32.1 82.5 ± 32.7
Σ Enbor-tolestura (mm) 50.9 ± 27.2 49 ± 20.9 44 ± 20.5
Σ Beheko goruptz
adarreko tolestura (mm)
32 ± 16.3 30.2 ± 10.5 28 ± 11.4
Gantz-portzentajea (%) 15.6 ± 4.9 15.2 ± 3.6 14.1 ± 3.6
Hezur-portzentajea (%) 15.5 ± 2 15.3 ± 1.7 15.7 ± 1.5
Gihar-portzentajea (%) 44.8 ± 3.5 45.4 ± 2.5 46 ± 2.7
Bb, batez bestekoa; ds, desbiderapen estandarra; GMI, Gorputz Masaren Indizea
Neska eta mutilak jakintza arloka konparatzean, ez genuen aipatutako parametro
antropometrikoen artean ezberdintasun estatistikoki adierazgarririk aurkitu. Dena den,
Zientzia esperimentalen arloko nesken kasuan, GMI, sei tolesturen batuketa eta gantzportzentaje
balore baxuenak behatu genituen. Izan ere, arlo honetan ariketa fisikoa
modu aktiboan egiten zuten nesken portzentaje handiena behatu genuela gogoratu
behar da.
Emaitzak eta eztabaida 207